Kerstin Duemmler

Swiss Federal University for Vocational Education and Training · Research & Development

Occupations differ in their prestige, but little research has examined how workers manage working in a low-prestige occupation. This case study with retail-clerk apprentices in Switzerland uncovers the identity strategies the apprentices employ to help them normalise the situation they find themselves in: they are learning an occupation that is not...

This article investigates how Swiss retail apprentices construct their occupational identities under modern workplace affordances. The Swiss retail sector has become more competitive in recent decades; as a consequence, retail businesses look for skilled and responsible employees who are flexible in regard to work tasks and schedules. The article f...

Occupational prestige, the hierarchical perception of occupations, is a neglected issue in studies on vocational education and training, although the attractiveness of apprenticeship programs is strongly affected by their prestige. Based on a qualitative study, this article examines the identity strategies of apprentices whose training programs lac...

Der Artikel geht am Beispiel der Schweizer Maurerausbildung der Frage nach, wie aktuelle Produktions- und Arbeitsbedingungen die Ausbildungsbedingungen verschlechtern. Basierend auf einer qualitativen Studie mit Lernenden werden drei branchentypische Entwicklungen und Einflüsse auf die Ausbildungsbedingungen in mittleren und großen Betrieben diskut...

Based on qualitative research on bricklaying and automation technology apprentices in Switzerland, this paper examines apprentices’ experiences of participating in their company’s production activities and becoming members of their community of practice, and the influence of these experiences on the development of their occupational identity. Parti...

L’accompagnement en entreprise signifie de soutenir et encadrer les apprenant-e-s en situation de travail tout en les amenant à se familiariser avec les différentes techniques propres au métier. Il s’exprime particulièrement à travers les relations sociales entre apprenti-e-s et personnes encadrantes et en charge de leur formation. En nous appuyant...

Based on qualitative research on training experience of automation technology apprentices in Switzerland, this paper analyses the relationship between workplace guidance and the development of agency. The case study of four industrial companies shows that guidance has an influence on the form of agency that young people in VET develop on the workpl...

Sur la base d’une étude sociologique, nous proposons une analyse comparative de l’expérience subjective des conditions de travail des jeunes en formation en alternance dans le cadre de 2 secteurs d’activité : commerce de détail et maçonnerie. Cette étude qualitative qui se base sur des observations, entretiens semi-directifs et focus group a été me...

Cette contribution se base sur une recherche auprès d’apprenti·e·s en commerce de détail en Suisse et étudie leur manière de répondre aux exigences et contraintes du métier. Il s’agit de relever à quelles stratégies elles et ils ont recours pour faire face aux conditions de travail pénibles. En se référant au concept du coping, trois principales st...

Based on qualitative research on bricklaying and automation technology apprentices in Switzerland, this paper examines apprentices’ experiences of participating in their company’s production activities and becoming members of their community of practice, and the influence of these experiences on the development of their occupational identity. Parti...

In this paper, we analyse the working conditions of retail apprentices enrolled in dual-track vocational and educational training (VET). Based on qualitative interviews, observations and group discussions, we study how apprentices experience their training within the company and what role working conditions play for the development of their occupat...

Migrantinnen und Migranten gelten in Bezug auf Bildungsbeteiligung und Bildungserfolg ebenso wie auf Erwerbsbeteiligung und Erwerbserfolg als vulnerable Gruppe. Dabei gibt es in jeder Gruppierung je nach Herkunftsland, Bildungsaspiration und Bleibewahrscheinlichkeit andere Muster und Bedürfnisse. Um zu beurteilen, welche individuellen und strukture...

Based on ethnographic material, this article explores how three groups of apprentices negotiate masculinities in the specific setting of a male-dominated vocational school in Switzerland dedicated to the building trades. We use an intersectional and relational perspective to highlight how the institutional setting of the school – mirroring wider so...

Based on ethnographic material, this article explores how three groups of apprentices negotiate masculinities in the specific setting of a male-dominated vocational school in Switzerland dedicated to the building trades. We use an intersectional and relational perspective to highlight how the institutional setting of the school—mirroring wider soci...

Zusammenfassung Statt wie üblich die Integrationsmodi der zweiten Generation zu untersuchen, nimmt der Artikel eine andere Perspektive ein und fragt, wie sich die zweite Generation gegenüber ethno-nationalen Grenzlinien positioniert und ob sie sich als zugehörig betrachtet. Anhand von Interviews mit 16 bis 19-Jährigen unterschiedlicher Herkunft aus...

Statt wie üblich die Integrationsmodi der zweiten Generation zu untersuchen, nimmt der Artikeleine andere Perspektive ein und fragt, wie sich die zweite Generation gegenüber ethno-nationalenGrenzlinien positioniert und ob sie sich als zugehörig betrachtet. Anhand von Interviews mit 16bis 19-Jährigen unterschiedlicher Herkunft aus den Kantonen Luzer...

Civic integration policies have become common in many European states and require that immigrants commit to integrating into the host society. This article draws on a study with young people in Swiss schools and investigates how these new political debates around civic integration find resonance in everyday narratives about immigration. The boundar...

Einwanderer und ihre Nachfahren sind beim Zugang zu gesellschaftlichen Ressourcen und Positionen oft mit Barrieren konfrontiert. Wie werden diese in der Lebenswelt aufrechterhalten und wie werden sie umkämpft? Das Buch gewährt Einblicke in den Schweizer Schulalltag und zeigt, wie Jugendliche Ungleichheiten interaktiv über symbolische Grenzziehungen...

The binary opposition between ‘equal European women’ and ‘oppressed Muslim women’ has become a powerful representation in Switzerland and throughout Europe. Yet little is empirically known about the mechanisms through which actors in their everyday lives (re)produce this prominent construction. In this mixed-method study with young adults in a Fren...

The paper studies the feeling of being discriminated among immigrants and their children in Europe as a multifaceted phenomenon. Their discrimination is brought in relation to (1) negative attitudes towards immigrants within the general public (symbolic boundaries) and (2) societal macro structures that enhance or prohibit the access for immigrants...

In recent years religious pluralization has become a significant policy issue in Western societies as a result of a new awareness of religion and of religious minorities articulating themselves and becoming more visible. The article explores the variety of social and political reactions to religious diversity in urban areas and in doing so it bring...

In many European countries, cultural and religious diversity is increasingly discussed as being a fundamental problem. This paper addresses this issue by applying the theoretical perspective of boundary work: On behalf of a mixed-method-study with young adults, we explore how public discursive constructions about 'differences' are used and interpre...

Using ethnographic material, this article analyzes the processes at work in the construction of valued masculinity among young men in a Swiss vocational school. By adopting a theoretical boundary-making approach, we argue that double boundary work takes place in order to assert a specific form of hegemonic masculinity as the only legitimate way to...

The idea of boundary work has become a key concept in studies on ethnicity and provides new theoretical insights into the social organisation of cultural difference. People articulate ethnic boundaries in everyday interactions using conceptual distinctions to construct notions of ‘us’ and ‘them’. This study is based on an empirical case study (ethn...

Cet article soulève la question du rapport que les jeunes de confession musulmane vivant dans le Canton de Neuchâtel entretiennent avec leur religion et avec les autres jeunes. Il questionne la supposition selon laquelle ces jeunes auraient un rapport plus assidu à la religion. L’analyse s’appuie sur des données quantitatives obtenues lors d’une en...

Schulische Gewalt gelangt immer dann in den Fokus medialer Auseinandersetzungen, wenn extreme und erschütternde Fälle zu berichten sind. Gleichsam existieren subtile Formen von Gewalt, die für die Opfer nicht minderschwere Konsequenzen zur Folge haben können. Das Spektrum problematischer Verhaltensweisen beginnt bei leichten Hänseleien oder Beleidi...

'Obwohl sich die Geburtenziffern in Westdeutschland nach einem Hoch in den 1960er Jahren schon seit Mitte der siebziger Jahre auf einem relativ niedrigen Niveau stabilisiert haben und in den letzten Jahren kein nennenswerter Rückgang zu beobachten ist, findet das Thema in der öffentlichen wie in der wissenschaftlichen Diskussion derzeit beträchtlic...

'Bislang gibt es kaum Studien, welche die Entwicklung und das Ausmaß von Kinderlosigkeit in Deutschland in umfassender Weise empirisch untersuchen. Ein wesentlicher Grund hierfür dürfte die unzureichende Datenlage sein. Der vorliegende Arbeitsbericht beschreibt auf Basis von Mikrozensusdaten die Entwicklung der bildungsspezifischen Kinderlosigkeit...