Katherine Andrea Dinamarca-Aravena

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• Doctora en Políticas Públicas
• Doctora en Políticas Púbicas at Universidad Mayor

Research on inclusive education focus shows that one barrier which occurs worldwide is a lack of early training among teachers. However, little is known about the professional training of healthcare professionals who are incorporated into schools to support teachers. For the first time, we explore the perceptions of speech therapists, psychologists...

Purpose: to analyze the professional identity of speech-language-hearing pathologists in Chile. Methods: an exploratory qualitative study using semi-structured interviews with 14 speech-language-hearing pathologists with at least one year of work experience. Participants were selected by convenience to ensure diversity in their professional practic...

Purpose: to analyze the professional identity of speech-language-hearing pathologists in Chile. Methods: an exploratory qualitative study using semi-structured interviews with 14 speech-language-hearing pathologists with at least one year of work experience. Participants were selected by convenience to ensure diversity in their professional practic...

La fonoaudiología implica colaborar con personas y comunidades para atender necesidades relacionadas con la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz y la audición. Dada la naturaleza de este trabajo, es crucial que los fonoaudiólogos estén preparados para enfrentar dilemas éticos y tomar decisiones fundamentadas, manteniendo altos estándares éti...

En el contexto de la inclusión educativa, Chile destaca como uno de los primeros países en formalizar la labor de fonoaudiólogos, psicólogos, kinesiólogos y terapeutas ocupacionales dentro del ámbito escolar a quienes se les conoce como profesionales asistentes de la educación. Esta investigación analiza las percepciones de estos profesionales sobr...

La comunicación es un proceso dinámico y complejo, influenciado por factores sociales y contextuales, que trasciende de la mera transmisión de información. En el campo de la Fonoaudiología, se estudia cómo estos elementos afectan la interacción verbal y no verbal, así como los trastornos que pueden surgir en este proceso, buscando mejorar la calida...

The formal incorporation of health professionals to collaborate with teachers is still incipient worldwide. This study analyses the role of speech and language therapists, occupational therapists, psychologists, and kinesiologists working in Schools Integration Programmes in Chile via professional training, educational context characteristics, and...

Abstract The incorporation of health professionals into inclusive schools is increasingly necessary. However, the work of these professionals has not yet been studied globally. This qualitative research analyses the perceptions of speech therapists, psychologists, physical therapists and occupational therapists on the role that educational policy d...

El trabajo de fonoaudiólogos (as) en contextos educativos es esencial para estudiantes que presentan necesidades educativas especiales. Sin embargo, poco se sabe respecto a cómo influye la asignación del tiempo otorgado por la política educativa en sus prácticas fonoaudiológicas. El presente estudio analizó por primera vez en Chile la experiencia d...

La Fonoaudiología es una profesión dedicada especialmente al cuidado de las personas en todo su ciclo vital que presenten dificultades en la comunicación, el lenguaje, la deglución y la audición; habilidades que toda persona necesita madurar, mantener y preservar. Todas estas funciones se desarrollan a lo largo de la vida, especialmente durante la...