
Katarzyna BiernackaTechnische Universität Berlin | TUB · Cluster of Excellence UniSysCat
Katarzyna Biernacka
Dr. rer. nat.
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Citations
Introduction
After earning my Computer Science degree at Humboldt University of Berlin (HU), I worked as a project assistant and media designer for a BMBF-funded project, honing skills in media editing, project management, and research data handling. From 2013 to 2019, I worked at HU’s Computer and Media Service, advising users and organizing training sessions. Since 2019, my research has focused on publication of research data. Currently, I support the UniSysCat Cluster of Excellence as a Data Steward.
Publications
Publications (26)
This study investigates barriers to research data publication in Learning Analytics (LA) through a mixed-method approach encompassing a Systematic Literature Review (SLR), semi-structured interviews, a global survey, and adaptive workshops. The SLR establishes a foundation by identifying legal, ethical, and resource-related barriers to data publica...
Computing education research (CER) is a rapidly advancing discipline, offering vast potential for data-driven, secondary research or replication studies. Although gathering and analyzing data for research seem straightforward, making research data publicly available to the community remains a challenge. Likewise, finding and reusing high-quality, p...
Im Rahmen des BMBF-Projekts FDMentor wurde ein deutschsprachiges Train-the-Trainer-Programm zum Thema Forschungsdatenmanagement (FDM) erstellt, das nach Projektende durch Mitglieder der UAG Schulungen/Fortbildungen der DINI/nestor-AG Forschungsdaten fortlaufend ergänzt und aktualisiert wird. Die behandelten Themen umfassen sowohl die inhaltlichen A...
This working group aims to identify available datasets within the context of computing education research. One particular area of interest is programming education, and the data in question may include students' steps, progress, or submissions in the form of program code. To achieve this goal, the working group will review well-known data resources...
Dieses Buch bietet einen Überblick über Forschungsdatenmanagement und dessen konkrete Umsetzung in der Informatik. Anhand von Personas und Szenarien wird ein Großteil von informatischen Anwendungsfällen und Fragen abgedeckt, um Lehrende sowie Studierende der Informatik dabei zu unterstützen, Forschungsdatenmanagement adäquat zu realisieren. Im erst...
Dieses Buch bietet einen Überblick über Forschungsdatenmanagement und dessen konkrete Umsetzung in der Informatik. Anhand von Personas und Szenarien wird ein Großteil von informatischen Anwendungsfällen und Fragen abgedeckt, um Lehrende sowie Studierende der Informatik dabei zu unterstützen, Forschungsdatenmanagement adäquat zu realisieren.
Im ers...
Diese Publikation ist eine Einführung in Open Access und das wissenschaftliche Publizieren zur Unterstützung der Wissensvermittlung durch Multiplikator:innen im Sinne des Formats Train-the-Trainer. Entsprechend richtet sich dieses Train-the-Trainer-Konzept insbesondere an Personen, die im Rahmen ihrer Tätigkeiten andere Personen hinsichtlich Inform...
This handbook aims to support higher education institutions with the integration of FAIR-related content in their curricula and teaching. It was written and edited by a group of about 40 collaborators in a series of six book sprint events that took place between 1 and 10 June 2021. The document provides practical material, such as competence profil...
Im Rahmen des BMBF-Projekts FDMentor wurde ein deutschsprachiges Train-the-Trainer-Programm zum Thema Forschungsdatenmanagement (FDM) erstellt, das nach Projektende durch Mitglieder der UAG Schulungen/Fortbildungen der DINI/nestor-AG Forschungsdaten ergänzt und aktualisiert wurde. Die behandelten Themen umfassen sowohl die Aspekte des Forschungsdat...
The management of research data has become an essential aspect of good scientific practice. Education in research data management is, however, scarce. The low number of trainers can be attributed on the one hand to a lack of educational paths. On the other hand, qualification opportunities for academics who have already completed their studies and...
The management of research data has become an essential aspect of good scientific practice. Education in research data management is, however, scarce. The low number of trainers can be attributed on the one hand to a lack of educational paths. On the other hand, qualification opportunities for academics who have already completed their studies and...
The relevance of open research data is already acknowledged in many disciplines. Demanded by publishers, funders, and research institutions, the number of published research data increases every day. In learning analytics though, it seems that data are not sufficiently published and re-used. This chapter discusses some of the progress that the lear...
Im Rahmen des BMBF-Projekts FDMentor wurde ein deutschsprachiges Train-the-Trainer Programm zum Thema Forschungsdatenmanagement (FDM) erstellt, das nach Projektende durch Mitglieder der UAG Schulungen/Fortbildungen der DINI/nestor-AG Forschungsdaten ergänzt und aktualisiert wurde. Die behandelten Themen umfassen sowohl die Aspekte des Forschungsdat...
Within the project FDMentor, a German Train-the-Trainer Programme on Research Data Management (RDM) was developed and piloted in a series of workshops. The topics cover many aspects of research data management, such as data management plans and the publication of research data, as well as didactic units on learning concepts, workshop design and a r...
Im Rahmen des BMBF-Projekts FDMentor wurde ein deutschsprachiges Train-the-Trainer Programm zum Thema Forschungsdatenmanagement (FDM) erstellt und in einer Reihe von Workshops pilotiert. Die behandelten Themen umfassen sowohl die Aspekte des Forschungsdatenmanagements, wie beispielsweise Datenmanagementpläne und die Publikation von Forschungsdaten,...
Zusammenfassung
Forschungsdatenmanagement bedarf in den kommenden Jahren einer Vielzahl an qualifiziertem Personal, um Aufgaben in Instituten, Forschungsprojekten und im Rahmen der zu schaffenden Nationalen Forschungsdateninfrastruktur zu erfüllen. Im Hinblick auf fehlende Aus- und Fortbildungswege zum entsprechenden Kompetenzerwerb erscheint ein F...
Forschungsdatenmanagement bedarf in den kommenden Jahren einer Vielzahl an qualifiziertem Personal, um Aufgaben in Instituten, Forschungsprojekten und im Rahmen der zu schaffenden Nationalen Forschungsdateninfrastruktur zu erfüllen. Im Hinblick auf fehlende Aus- und Fortbildungswege zum entsprechenden Kompetenzerwerb erscheint ein Fachkräftemangel...
Zusammenfassung Hochschulen und deren Zentraleinrichtungen beschäftigen sich zunehmend mit dem Thema For-schungsdatenmanagement (FDM), um ihre Forschenden adäquat zu unterstützen. Nicht zuletzt aufgrund neuer Verlags-und Förderanforderungen wünschen sich Forschende Beratung und Orientie-rung, wie sie mit ihren Forschungsdaten umgehen sollen. Damit...
Im Rahmen des BMBF-Projekts FDMentor wurde ein deutschsprachiges Train-the-Trainer Programm zum Thema Forschungsdatenmanagament (FDM) erstellt und in einer Reihe von Workshops pilotiert. Die Anmerkungen und Hinweise der Teilnehmenden der beiden Pilotphasen sowie das Feedback der FDM-Community wurden im letzten Jahr sukzessive eingearbeitet. Die nun...
Informationsmaterial zu den "FAIR Data Principles"
Informationsmaterial zur Publikation von Forschungsdaten.
Deutschsprachiges Train-the-Trainer Konzept zum Thema Forschungsdatenmanagement.
Forschungsdatenmanagement ist eins der herausforderndsten Themen, mit dem sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im digitalen Zeitalter beschäftigen müssen. Während des Forschungsprozesses fallen große Mengen von digitalen Daten an. Ein gutes Forschungsdatenmanagement sollte ein natürlicher Bestandteil der Forschungsabläufe sein, um die eige...
This article focuses on the role of new technology in the preservation, restoration and dissemination of cultural knowledge illustrated by the example of the ‘Hoffmann Collection of Cultural Knowledge’ (HC-CK). Some background information on the conceptualisation and aims of the project are given in the introduction. New technologies as an integral...