Julio Rosa

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Instituto Tecnológico de las Américas · Seguridad

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Publications (20)
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La preparación previa del alumnado que cursa la asignatura de Fundamentos Físicos en primer curso de grado implantado en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante, es muy heterogénea. Además, se da la circunstancia que en los últimos cursos alrededor de un 50% del alumnado no ha cursado nunca una asignatura de física anteriormen...
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Cuando finalice el curso 2013-14 se producirá la salida de la primera promoción de graduados en la Escuela Politécnica Superior (EPS). Teniendo en cuenta que antes de que transcurran seis años se debe renovar la acreditación de los títulos oficiales de Grado, consideramos adecuado efectuar un análisis crítico del proceso de enseñanza-aprendizaje. E...
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Póster presentado en las III Jornadas de Innovación Tecnológico Educativa, Universidad de Alicante, 2 de febrero de 2006. Este trabajo ha sido subvencionado por el Vicerrectorado de Convergencia Europea y Calidad (convocatoria 2003-04) y por el Vicerrectorado de Tecnología e Innovación Educativa (convocatoria 2004-05) de la Universidad de Alicante.
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Next academic year 2010/2011 next degrees will begin in the University of Alicante. In particular, in the Polytechnic High School will start 7 new degrees adequate to the “Real Decreto 1393/2007”. Recently Spanish government has described the new legislation to organize the new university degrees according the European Higher Education Area. The re...
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El elevado nivel de suspensos y de alumnos no presentados a los exámenes de las asignaturas de Física de las titulaciones de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante, nos indujo, en el curso 2001/02 y 2002/03, a investigar las causas de tales resultados. El presente estudio, realizado a lo largo del curso 2003/2004, es la conti...
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Este trabajo ha sido financiado por el Vicerrectorado de Convergencia Europea y Calidad (convocatorio 2003) y por el Vicerrectorado de Tecnología e Innovación Educativa (convocatoria 2004) de la Universidad de Alicante.
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El profesorado de la asignatura de 'Física' ha comprobado que los/as estudiantes sulen tener bastantes dificultades en el seguimiento de la asignatura de primer curso de todas las titulaciones técnicas en las que se imparte la mencionada asignatura. Esto, unido a los cambios recientes en los planes de las titulaciones técnicas, ha hecho que se nece...
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Los resultados que se han obtenido en la investigación realizada por la red se pueden diferenciar atendiendo al plazo en el que se han desarrollado. En este sentido, el proyecto se ha subdividido en subproyectos directamente relacionados con los objetivos que se marcaron en la red. Entre los resultados a corto y medio plazo se pueden destacar los s...
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El CD-ROM recoge las ponencias presentadas en las I Jornadas de Investigación en Docencia Universitaria, organizadas por el ICE de la Universidad de Alicante, 8-9 de mayo de 2003. Pretendemos actualizar los contenidos y metodología docente de las asignaturas de Física que desarrollan, en primer curso, los ingenieros en la Universidad de Alicante. N...
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An important tool for teaching is used at University of Alicante: the virtual campus. We think that information and communication technologies can help us to improve our teaching. Last year, we prepared some materials for our students and checked whether these materials were useful for them. Our experience tells us that students have great difficul...
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El presente trabajo aborda diversas cuestiones sobre el papel del Área de Conocimiento de Física Aplicada en los Nuevos Planes de Estudio de las Titulaciones Técnicas en la Universidad Española, comparando este papel con el que tiene dicha área en las carreras de Ciencias Experimentales. En primer lugar se analizan los condicionantes que "aquí y ah...
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El presente trabajo aborda diversas cuestiones sobre la enseñanza de la Óptica en los nuevos programas conducentes al título de Ingeniero en Informática en el sistema educativo universitario español. Como la Óptica es hoy en día un elemento fundamental en las nuevas tecnologías informáticas, se proponen una serie de asignaturas básicas y aplicadas...
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El elevado nivel de suspensos y de alumnos no presentados a los exámenes correspondientes a las asignaturas de Física de 1er curso, de las titulaciones de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante, nos indujo, en el curso 2001/02 y 2002/03, a plantearnos el investigar las razones que podrían concurrir a tales resultados. El pres...
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En el ámbito de los créditos ECTS, el trabajo que presentamos tiene como base la implementación de metodologías de trabajo durante dos semanas, no con conocimientos nuevos, sino con competencias adquiridas y necesarias para comprender los objetivos de la titulación, específicamente impartidos en las asignaturas de Física. La idea es obtener una val...
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La motivación del presente trabajo es el elevado nivel de suspensos y de alumnos no presentados a los exámenes correspondientes a las asignaturas de Física de 1er curso de las titulaciones técnicas de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante. Nos hemos centrado en el estudio y análisis de los conocimientos previos de los alumno...
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Since academic year 2003/2004 a series of modifications has been introduced in physics subjects of the Engineering degrees of the University of Alicante in order to achieve a continuous evaluation. The importance of continuous evaluation increases the students’ success, in particular in experimental subjects, where the level of abstraction needed f...

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