Julio César De Cisneros

University of Castilla-La Mancha · Área de Sociología

INTRODUCCIÓN La relación entre los seres humanos y la naturaleza ha sido un tema consustancial con su existencia y evolución. A lo largo del tiempo, nuestra concepción de la naturaleza y el surgimiento del movimiento ambientalista han moldeado de manera significativa nuestras relaciones sociales y políticas. Además, el uso de herramientas (programa...

El marco referencial de la Sociología de la Educación a través de la experiencia, legal y política, en España

RESUMEN Los postulados postmodernos requieren que el docente se adapte a una sociedad que cambia vertiginosamente formando parte de una escuela inclusiva. El objetivo de esta investigación es examinar las actitudes hacia las personas con discapacidad del docente de educación Infantil, Primaria y Secundaria comparando las diferencias existentes, ade...

Los postulados postmodernos requieren que el docente se adapte a una sociedad que cambia vertiginosamente formando parte de una escuela inclusiva. El objetivo de esta investigación es examinar las actitudes hacia las personas con discapacidad del docente de educación Infantil, Primaria y Secundaria comparando las diferencias existentes, además, en...

La sociología de la discapacidad ha sido considerada por mucho tiempo una disciplina discapacitada por el alto desinterés que ha tenido la sociología, en general, sobre la naturaleza del objeto de esta (Oliver, 1998: 35). Sin embargo, una aproximación a los enfoques epistemológicos solo supone un paso más en el desarrollo de un marco de referencias...

La necesidad de implementar la inclusión educativa de personas con discapacidad nos lleva a profundizar en su contexto teórico, en este caso, desde la Sociología, entendiendo que los hechos sociales son la consecuencia de la interacción entre un agente educador y un entorno que lo condiciona. Siendo el primero el sujeto que actúa sobre dicho entorn...

Resumen El presente artículo tiene por objetivo describir y analizar el proyecto Aulas Inclusivas, una experiencia de colaboración sinérgica entre el profesorado que imparte docencia a alumnado con discapacidad intelectual y el personal voluntario que participa en las asociaciones de la Federación Síndrome de Down en Castilla-La Mancha. El proyecto...

El informe pretende analizar el impacto de las redes sociales en los hábitos alimentarios de los adolescentes en una primera etapa de forma cualitativa. Para ello se han creado 3 grupos de trabajo que abordan el tema desde diferentes perspectivas. El dossier describe de forma exhaustiva la situación del problema en España y los esfuerzos que se rea...

Reflexión crítica sobre el fundamentos teórico de la Sociología de la Discapacidad

Resumen El actual contexto educativo necesita una intensa alfabetización digital de todo el profesorado, lo que ha requerido una modificación significativa en los perfiles docentes convencionales. En el caso del profesorado especialista en Pedagogía terapéutica que trabaja con alumando con necesidades educativas especiales, la digitalización ha sup...

Conocer los estados emocionales del alumnado universitario del Grado en Educación durante el confinamiento, impuesto como consecuencia de la Covid-19, es el objetivo de este trabajo. Los participantes son 387 estudiantes de la Facultad de Educación de Toledo, de la Universidad de Castilla-La Mancha, entre un total de 894 matriculados en el curso ac...

Aulas Inclusivas es una experiencia piloto de actuación educativa de éxito de las comunidades de aprendizaje. A partir de este enfoque, el presente trabajo articula una iniciativa de grupos interactivos en centros ordinarios con alumnado con síndrome de Down, apoyada por voluntariado perteneciente a la Federación Síndrome de Down de Castilla-La Man...

Los procesos de consulta pública sobre las políticas públicas suelen ser meros trámites que otorga formalidad y suavizan la recepción, por parte de la ciudadanía, de los procesos de toma de decisiones y de las decisiones mismas. El perfeccionamiento de los procesos de consulta pública puede contribuir a una mejora de la cultura política de la pobl...

Las mujeres son importantes en la sociedad. Es importante visibilizar esta importancia para poder posteriormente ocupar un espacio social y real, en las relaciones s ociales y humanas. El salto histórico de inclusión a la vida pública puede ser analizado desde muchas vertientes. En esta ocasión haremos referencia al ámbito de las ciencias sociales...

La comunicación científica es una de las más importantes herramientas para la divulgación del conocimiento científico. Siendo especialmente importante para las ciencias cuyo lenguaje lógico y formal se desarrolla dentro de un sistema de códigos desconocidos por la mayoría del lector común, ajeno a las disciplinas que lo manejan. Sin embargo, la c...

INTRODUCCIÓN: La profesión de magisterio, especialmente en los niveles de Infantil y Primaria, ha sido una profesión tradicionalmente considerada femenina. Su estudio, evolución y análisis, nos permite entender los factores que mantienen las diferencias de género y aquellos otros factores que explican sus cambios y evolución. OBJETIVOS: El objetivo...

En esta pandemia hemos sido testigos de comportamientos muy individualizados, muy utilitarios, y muy solidarios, también. Tomando como referencia el utilitarismo de Bentham, la sociedad sería un cuerpo ficticio conformado por individuos y el objetivo social sería la felicidad individual y social, entendida esta última a partir de la agregación simp...

El presente trabajo explora las coincidencias o fronteras que comparte la distopía con otros movimientos estéticos, políticos y filosóficos precedentes. El surrealismo, la lucha contra la alienación del trabajo o la metafísica, son algunos de los mundos donde se desenvuelve la percepción del no ser. El supuesto teatral “.y si..” que conocemos por l...

Resumen El problema de la adaptación y la utilidad de cursos complementarios a las necesidades formativas de los estudiantes y la preferencia de éstos hacia cursos más prácticos, han sido los desencadenantes del análisis crítico sobre la praxis de un curso sobre competencias básicas de alfabetización digital (Bon App-é-TIC) ofrecido por un profesor...

En este informe se presenta la experiencia piloto del proyecto Aulas Inclusivas como experiencia de inclusión educativa en siete centros educativos participantes de Castilla-La Mancha, como propuesta de actuación educativa de éxito enmarcada en las conocidas Comunidades de Aprendizaje, a través de los Grupos Interactivos para trabajar en las aulas...

El modelo social de la discapacidad tiene su origen en el movimiento por la vida independiente a partir de finales de los años 60, cuando surge una nueva visión sociopolítica del fenómeno de la discapacidad y, a su vez, un movimiento social crítico que denuncia la realidad excluyente y a la estigmatización a la que se enfrentan las personas con dis...

RESUMEN La Federación Síndrome de Down de Castilla-La Mancha apuesta concienzudamente por la consecución de los derechos de las personas con discapacidad en todas las esferas en general y en el ámbito educativo en particular, tomando como referencia, en primer lugar, los principios generales establecidos en el artículo 3 de la Convención sobre los...

La Subred de Comunidades de Aprendizaje de Castilla-La Mancha (en adelante, SUCA-CLM), se crea en marzo de 2017, por un grupo interdisciplinar de profesoras y profesores de la Universidad de Castilla-La Mancha, de diferentes áreas de conocimiento, implicados y colaboradores con colegios de Comunidades de Aprendizaje (CdA). Parte de intereses compar...

Presentación del proyecto de innovación docente "Contenidos de producción audiovisual para la educación y formación científica en el ámbito de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Facultad de Educación de Toledo, fruto de la sinergia entre el grupo de investigación CIBERIMAGINARIO-UCLM y un grupo de docentes de la Facultad de...

El avance de la conciencia democrática en la sociedad junto con el aumento de población, incrementa exponencialmente la necesidad de ofrecer a la ciudadanía datos que los propios gobiernos se obligan legalmente y que los ciudadanos necesitan cada vez más. Muchos de estos datos son ofrecidos en modo abierto; son los denominados datos abiertos, Open...

Este estudio preliminar tiene como fin corroborar, ajustar o corregir, los principales contenidos del cuestionario definitivo, que estudia el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante, TIC) en la práctica educativa de los profesionales Especialistas en Pedagogía Terapéutica (en adelante, PT), como herramienta óptima d...

Estudio preliminar sobre el problema del uso de las TIC con alumnado NEEI

La presente comunicación forma parte de un proyecto de carácter socioeducativo sobre el uso de las TIC para el aprendizaje de alumnado con necesidades educativas especiales intelectuales (NEEI), enmarcado en una investigación llevada a cabo por el Servicio de Capacitación CECAP y el Grupo de Investigación CIBERIMAGINARIO-UCLM. Este trabajo de carác...

Resumen. El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas con alumnado con necesidades educativas especiales intelectuales (NEEI) mejora su aprendizaje y la práctica docente, y se revela como una herramienta dife-rente para la formación educativa. El objetivo de este trabajo es determinar si existe dependencia entre...

The use of Information and Communication Technologies (ICT) in the classrooms, with students with special intellectual educational needs (NEEI) improves their learning and teaching practice, configuring them as a different tool for training educational. The aim of this study is to determine if there is a dependency between certain sociodemographic...

LA COMUNICACIÓN INCLUSIVA A TRAVÉS DE LAS TIC EN LAS AULAS. INTRODUCCIÓN. El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas, con alumnado con necesidades educativas especiales intelectuales (NEEI) mejora el aprendizaje de este alumnado y la práctica docente, configurándose como una herramienta diferente para la formac...

Presentación de la comunicación presentada en el Congreso

Se presenta un artículo que pone de manifiesto la importancia de identificar las fuentes del conocimiento en la legislación educativa no universitaria, para que el docente pueda hallar los indicadores necesarios para desarrollar su labor con mayor calidad. Si queremos asistir a un cambio educativo social, entre otras cuestiones, los profesores exce...

Se presenta un artículo que pone de manifiesto la importancia de identificar las fuentes del conocimiento en la legislación educativa no universitaria, para que el docente pueda hallar los indicadores necesarios para desarrollar su labor con mayor calidad. Si queremos asistir a un cambio educativo social, entre otras cuestiones, los profesores exce...

El uso de los datos en abierto en educación superior, suponen un recurso didáctico muy a tener en cuenta, ya que contribu yen a la construcción de ciudadanos críticos y empoderados tal y como ha quedado patente en anteriores investigaciones. Es por ello, que los datos en abierto se deberían incorporar en los planes de estudios recogidos en las titu...

El uso de los datos en abierto en educación superior, suponen un recurso didáctico muy a tener en cuenta, ya que contribu yen a la construcción de ciudadanos críticos y empoderados tal y como ha quedado patente en anteriores investigaciones. Es por ello, que los datos en abierto se deberían incorporar en los planes de estudios recogidos en las titu...

En el desarrollo del ejercicio docente muchos docentes no saben identificar cuáles son las fuentes del conocimiento sobre las que se estructura la legislación educativa en la educación no universitaria, y mucho menos son capaces de establecer puentes de unión con el Real Decreto y/o el Decreto de currículo, sin olvidar el desarrollo del resto de la...

Como docentes universitarios, nos encontramos cada día con más evidencias de —desidia académica—entre los estudiantes, manifestada por una importante falta de motivación personal, confianza, iniciativa participativa e integración en el grupo. Nuestra labor, como orientadores de su aprendizaje, es garantizar el éxito en sus objetivos, y, por lo tant...

Investigación que presenta una reflexión sobre los principales elementos teóricos filosóficos relacionados con las diferentes estructuras del sistema educativo español tomando como referencia el concepto de capacidad. Se trata, por tanto, de un estudio analítico, comparativo y crítico, de las principales corrientes filosóficas (Idealismo, Realismo,...

Esta investigación tiene como principal objetivo la mejora del rendimiento en el aula del alumnado con necesidades educativas especiales intelectuales (NEEI), mediante la utilización de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Para ello, y mediante metodología cualitativa de grupos focales, cuyo tema ha versado sobre el uso de las TIC...

ABSTRACT The main focus of this study is the improvement of performance within classrooms populated by Special Needs Students (SNS) through the use of Information and Communication Technologies (ICT). To that end, a qualitative methodology has been employed among focus groups whose participants centered discussion on ICT and its use as working tool...

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y ESTRUCTURAS DEL SISTEMA EDUCATIVO. ESPECIFICIDAD COMO CONCEPTO DIFERENCIADOR. RESUMEN Investigación que presenta una reflexión sobre los principales elementos teóricos filosóficos relacionados con las diferentes estructuras del sistema educativo español tomando como referencia el concepto de capacidad. Se trata, por tanto,...

Cuando realizamos un diseño experimental para una investigación educativa, surgen una serie de problemas de carácter epistemológico, metodológico y de diseño. Dichos aspectos son considerados, en muchas ocasiones, como saberes dados, tecnologías y diseños al mismo nivel que el hardware de los ordenadores o axiomas científicos. Se infravalora la imp...

Este trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el perfil del estudiante de nuevo ingreso en las Facultades de Educación, en cuanto a su estilo de aprendizaje, con el propósito de crear estrategias metodológicas en el aula que faciliten el aprendizaje a todo el alumnado. Se ha tomado como estudio de caso los estudiantes del primer curso...

ResumenLa comunicación forma parte del Proyecto de Innovación Docente “Autoproducción de contenidos y recursos audiovisuales digitales bajo modelos de bajo coste en el contexto educativo” de la Universidad de Castilla-La Mancha. Dicho proyecto es fruto de la sinergia entre el grupo de investigación CIBERIMAGINARIO-UCLM y un grupo de docentes de la...

La comunicación forma parte del Proyecto de Innovación Docente “Autoproducción de contenidos y recursos audiovisuales digitales bajo modelos de bajo coste en el contexto educativo” de la Universidad de Castilla-La Mancha. Dicho proyecto es fruto de la sinergia entre el grupo de investigación CIBERIMAGINARIO-UCLM y un grupo de docentes de la Faculta...

La comunicación forma parte del Proyecto de Innovación Docente “Autoproducción de contenidos y recursos audiovisuales digitales bajo modelos de bajo coste en el contexto educativo” de la Universidad de Castilla-La Mancha. Dicho proyecto es fruto de la sinergia entre el grupo de investigación CIBERIMAGINARIO-UCLM y un grupo de docentes de la Faculta...

DISEÑO DE UN CUESTIONARIO DIRIGIDO A EXPERTOS Y ESPECIALISTAS DOCENTES SOBRE LA VALORACIÓN Y USOS DE LAS TIC CON ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INTELECTUALES DESIGN AND VALIDATION OF A QUESTIONNAIRE DIRECTED TOWARDS TEACHING EXPERTS AND SPECIALISTS ON THE ASSESSMENT AND USES OF ICT WITH STUDENTS WITH SPECIAL INTELLECTUAL EDUCATIONAL...

El presente trabajo se encuentra enmarcado en una investigación más amplia, constituyendo así un primer acercamiento a la realidad que se pretende conocer: la educación tomando como parámetro de referencia el alumnado que presenta necesidades educativas especiales intelectuales. En un primer apartado, a modo de introducción, se describe la evolució...

Presentación de la comunicacion

Reflexión sobre la naturaleza de las contradicciones de nuestra civilización

Poster

poster

Análisis del papel de la centralidad del niño en la educación

RESUMEN El artículo tiene por objetivo evaluar la relevancia existente, entre la comunidad científica española, del tratamiento de la información, las políticas educativas y la competencia digital con el propósito de aprovechar el potencial informativo de los nuevos productos comunicativos y educativos para la eficacia del empoderamiento ciudadano....

El artículo tiene por objetivo evaluar la relevancia existente, entre la comunidad científica española, del tratamiento de la información, las políticas educativas y la competencia digital con el propósito de aprovechar el potencial informativo de los nuevos productos comunicativos y educativos para la eficacia del empoderamiento ciudadano. Para el...

Consideraciones de valor y utilidad para la practica educativa de los recursos en abierto

Este artículo tiene por objeto servir de reflexión y situar la formación práctica (Prácticum) de los profesionales de la educación a través de los nuevos escenarios emergentes que las tecnologías promueven. Ante el reto formativo que se nos plantea, los recursos tecnológicos con que contamos nos permiten desarrollar nuevas vías de participación e i...

Esta ponencia base que vinculamos a las Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2015) tiene por objeto servir de reflexión y situar la formación práctica (Practicum) de los profesionales de la educación a través de los nuevos escenarios emergentes que las tecnologías promueven. Ante el reto formativo que se nos plantea, los recursos t...

Resumen El problema de la adaptación y la utilidad de cursos complementarios a las necesidades formativas de los estudiantes y la preferencia de éstos hacia cursos más prácticos, han sido los desencadenantes del análisis crítico sobre la praxis de un curso sobre competencias básicas de alfabetización digital (Bon App-é-TIC) ofrecido por un profesor...

In a world where virtual environments are defining new ways of teaching and learning, the acquisition of new skills are necessary in citizen the twenty-first century. Educational activities should promote the growth of open source, as it boosts the amount of data. In addition, it is recognized as the best stage for participation and equal opportuni...

ha presentado la comunicación que lleva por título: ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y OPEN DATA; LAS PUERTAS COGNITIVAS PARA UN EMPODERAMIENTO CIUDADANO. ESTUDIO EXPERIMENTAL Y para que surta los efectos oportunos se expide la presente certificación. En Sevilla, a 4 de abril de 2014.

227 Análisis del proceso de extrañamiento de la realidad y el valor educativo de la práctica teatral. Estudio de caso Analysis of the pThis paper analyzes the uses of theater practice, differentiating fi nalist use of instrumental use. From the study of experience in Teaching Innovation Project on cultural artistic skills acquisition. This study al...

Resumen: A lo largo del año 2007 y 2008 se ha venido produciendo cambios significativos en la política del agua, especialmente en el proceso de aplicación de los sistemas de participación ciudadana en la política pública. Han sido dos años muy significativos, tanto por los planteamientos de gestión, más inspirados en el concepto de "Nueva Cultura d...

Los actores políticos y sociales actúan ante los problemas de la política del agua mediante un determinado sistema de ideas o valores que son sometidos al debate político y social permitiendo un intercambio de posiciones, en un proceso de comunicación que deviene en aprendizaje y cambio en las actitudes, con consecuencias prácticas para la reord...

Análisis del Debate Parlamentario, Cambio de Valores, Correlación de Fuerzas y Nuevos Actores de la Política del Agua a través del Marco de las Coaliciones Promotoras.

INTRODUCCIÓN El paradigma de la gestión del agua en nuestro país, viene siendo objeto de profundos cambios mediante la transformación de diversos aspectos estructurales de la política del agua. Cambios como los habidos en las líneas de gobierno, cambios significativos en la regulación de esta política en los Estatutos de Autonomía. La apuesta por n...

El nuevo paradigma de la gestión del agua en nuestro país, viene siendo objeto de profundos cambios mendiante la transformación de diversos aspectos estructurales de la política del Agua. Cambios como los hados en las líneas de gobierno, cambios significativo en la regulación de esta política en los Estatutos de autonomía. La apuesta por nuevas tec...

Ciudadanos y usuarios en la gestión del agua" trata de una cuestión que conecta directamente con una de las tradiciones más claras en el derecho español de aguas, la participación de los usuarios en la gestión del agua, y que además y desde otra perspectiva, sirve para referirse a una novedad de las normas recientes no solo en el ámbito del derecho...

La comunicación que a continuación procederé a desarrollar surge del trabajo de investigación realizado para la elaboración de la tesis doctoral "la evolución de la política del agua en España en la década de los noventa". Dicho trabajo abordó un amplísimo espectro de temas. Se utilizó un modelo de análisis de política pública para identificar dich...

El concepto de naturaleza y el concepto de dominación son conceptos conocidos por el hombre desde la más antigua prehistoria, la dominación de la naturaleza y la domesticación de animales y plantas introdujo relaciones sociales de producción que transformaron las sociedades primitivas, cambios que, a su vez, marcarían el propio destino evolutivo de...

Surge la responsabilidad medioambiental cuando se asume que el sistema ecológico puede y debe ser alterado si procura una mayor eficiencia en el progreso humano. La responsabilidad medioambiental es la capacidad de rectificar los actos que un agente, en confluencia con otros, provoca en un sistema. A diferencia de la culpa, cuya afinidad penal zanj...