Julia Warmdt- University of Wuerzburg
Julia Warmdt
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Publications (5)
Zusammenfassung
Pädagogische Qualität gilt als Schlüssel für eine positive Kompetenzentwicklung von Kindern im Kindergarten und in der Grundschule. Die wissenschaftlichen Diskurse um pädagogische Qualität sind dementsprechend umfassend und komplex. Inwieweit zwischen diesen Diskursen Anknüpfungspunkte existieren, gewinnt in der Debatte um Anschluss...
Zusammenfassung
Die Transformationsprozesse Digitalität und Inklusion prägen die Schulentwicklung und Unterrichtsgestaltung. Um angehende Lehrpersonen auf die veränderte Unterrichtsrealität vorzubereiten, wurde in den Forschungsarbeiten des vorliegenden Teilprojekts „Medienkompetenzen in inklusiven Grundschulklassen im Bereich Digital Storytelling“...
Die Wechselwirkungen zwischen schulischem Lernen und außerschulischen Erfahrungen von Kindern haben sich als gemeinsames Forschungsfeld von Grundschulforschung und Kindheitsforschung etabliert. Vor dem Hintergrund krisenhafter gesellschaftlicher Entwicklungen, die einen unmittelbaren Einfluss auf das Alltagsleben und die Bildung von Kindern haben,...
Durch verändertes Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität und steigende Heterogenität im Zuge inklusiver Schulentwicklungen stehen Lehrkräfte vor der Herausforderung, Unterricht mit und über digitale Medien in inklusiven Lehr-Lernkontexten gewinnbringend zu gestalten. Bei der professionellen Initiierung von inklusiven Medienbildungsprozes...
