Juan Leiva

University of Malaga | UMA · Department of Didactics and School Organization

El rápido avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) representa un desafío y una oportunidad crucial para la sociedad contemporánea. Estas herramientas no solo han transformado la manera en que las personas se comunican y trabajan, sino que también han redefinido los paradigmas pedagógicos, planteando nuevas exigencias y po...

Guía de formación docente sobre codocencia que recoge experiencias de centros educativos españoles a través de entrevistas docentes y material audiovisual.

La pandemia por la COVID-19 desencadenó una serie de cambios en los ámbitos académico, social y económico acusado por la situación de Estado de Alarma. La educación fue uno de los espacios más afectados debido al cierre de las instituciones educativas como medida preventiva en la propagación de la cadena vírica. El tránsito de una educación presenc...

There is an unmet need to create consensus documents on the management of cardiorenal patients since, due to the aging of the population and the rise of both pathologies, these patients are becoming more prevalent in daily clinical practice. Chronic kidney disease coexists in up to 40%–50% of patients with chronic heart failure cases. There have ye...

Los asistentes de aula se están convirtiendo en un agente emergente en la configuración de respuestas de atención a la diversidad al alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) El objetivo de este estudio es evaluar las percepciones que tienen las familias de este alumnado acerca de las funciones, identidad y rol que realizan los asistentes d...

The purpose of the present study is to explore the functions and practices of classroom assistants commonly known in Andalusia as "Shadow Teachers" (ST), who intervene in the classroom with students with Autism Spectrum Disorder (ASD). These professionals seek to promote access and permanence in their ordinary learning environments in primary educa...

Los comportamientos indeseados utilizando las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), generalmente con la telefonía móvil, están siendo una preocupación en los centros educativos de nuestro país. Con el fin de afrontar esta situación se está desarrollando y aplicando nuevas estrategias que promueven la convivencia en positivo como...

Objectives To validate sentinel lymph node (SLN) mapping using indocyanine green (ICG), in endometrial cancer staging. Methods A prospective study was conducted between january and december of 2021 at hospital de Talca, Chile. All patients with clinical stage 1 endometrial cancer of all grades and histologies, were included. At the beginning of th...

For some time now, there has been an increase in research on conflict in school contexts, which in turn broadens the field of conflict prevention in schools, suggesting proactive strategies for action. Therefore, the aim of this paper is to analyse how compulsory secondary education (ESO) students perceive one of the most latent conflicts of today,...

The primary aim of this study is to translate, adapt, and validate the E-learning Acceptance Measure (EIAM) scale for university students. A questionnaire is designed with three dimensions. The dimension “professor’s quality” is composed of eight items in which students assess their professor’s performance during online learning. The sample consist...

This article briefly discloses what home hospitalization consists of, its different models of care, and the benefits and difficulties associated with it. We also describe the operation of the home hospitalization unit of the Padre Hurtado Hospital in Santiago de Chile and the role it took in the context of the first wave of the COVID-19 Pandemic, s...

Teacher training in transformative and inclusive pedagogical paradigms such as the one proposed by Universal Design for Learning (UDL) is currently one of the basic pillars for achieving true educational inclusion. This paper presents a literature review of the most relevant studies carried out in recent years (2017-2021) on teacher training in inn...

El objetivo de este estudio ha sido conocer las percepciones de profesionales españoles de la inclusión socioeducativa acerca de programas formativos dirigidos a jóvenes de entre 16 y 29 años con el propósito de evidenciar la realidad de los mismos, las competencias técnicas más trabajadas con los usuarios y las áreas de mejora de dichos programas....

Las investigaciones centradas en el diagnóstico de la convivencia dentro de nuestros entornos educativos son cada vez más relevantes a la hora de emprender medidas que mejoren al ambiente escolar de nuestros centros. Su importancia radica en conocer cuál es la percepción de la conflictividad para implementar programas conducentes a solventar los co...

El objetivo de este trabajo es analizar las concepciones pedagógicas sobre la violencia filio-parental (VFP) y las variables que inciden en la misma desde las percepciones de profesorado y familias de tres centros de secundaria de la provincia de Málaga. A través de un estudio mixto nos centramos en el análisis de las valoraciones educativas, práct...

Inclusive education is an issue of great interest and social and pedagogical significance in the quality of the education system. Its impact on the context, reality and training of teachers is a decisive impulse to build an open mind in relation to diversity as a characteristic element of education and today’s society. The objective of this study w...

Actualmente, la educación inclusiva constituye una de las prioridades de la agenda política global delimitada para el horizonte temporal de 2030 y representa un enorme desafío para los sistemas educativos, que deben concentrar sus esfuerzos en establecer unos pilares consistentes con los que cumplir con éxito la tarea de educar en la diversidad, co...

Resumen. Introducción. Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre la inclusión social de mujeres del ámbito rural a través de la adquisición de la competencia digital básica. Su objetivo fundamental es conocer el nivel de habilidad adquirido en las diferentes competencias asociadas al nivel básico según dicho modelo, analizar en qué...

Introducción. Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre la inclusión social de mujeres del ámbito rural a través de la adquisición de la competencia digital básica. Su objetivo fundamental es conocer el nivel de habilidad adquirido en las diferentes competencias asociadas al nivel básico según dicho modelo, analizar en qué medida es...

Las aulas universitarias se han transformado en los últimos años de manera acelerada. La metamorfosis de la nueva educación está impregnando los cambios didácticos, metodológicos, curriculares y tecnológicos del contexto universitario. La incorporación de metodologías activas e innovadoras buscan no solamente un cambio de rol y una enfatización del...

El propósito de este estudio ha sido conocer las percepciones y competencias de los profesionales de la educación de la Universidad de Málaga en la puesta en práctica de la Educación para el Desarrollo Sostenible. Siguiendo una metodología cualitativa, se han diseñado entrevistas semiestructuradas ad hoc fundamentadas en un paradigma interpretativo...

El propósito de este estudio ha sido conocer las percepciones y competencias de los profesionales de la educación de la Universidad de Málaga en la puesta en práctica de la Educación para el Desarrollo Sostenible. Siguiendo una metodología cualitativa, se han diseñado entrevistas semiestructuradas ad hoc fundamentadas en un paradigma interpretativo...

Some academics are pushing for teaching staff to implement didactical practices to obtain sustainable behavior. Moreover, a fundamental element of gamification in all educational stages is the noteworthy effect it has on student motivation. In our study, we examined higher education students’ assessments in the University of Malaga on the design of...

This research analyses the discursive characteristic of social binding wheels discourse made in the framework of educational and communicative processes with different social and educational agents from different indigenous communities, from Pastaza (Ecuador). This discursive analysis consists of a qualitative inquiry of quantitative data regarding...

En un mundo inestable y en permanente cambio social, especialmente en unos momentos donde la Covid-19 está influyendo de manera decisiva en los procesos de diseño e implementación de nuevos modelos y prácticas educativas, resulta imprescindible concebir y comprender la nítida vinculación entre innovación e inclusiva educativa en la era digital y de...

Este trabajo se basa en una investigación que analiza las limitaciones, desafíos y oportunidades de la adopción de una cultura de inclusión socioeducativa en el ámbito de la Educación Superior del Sistema de Universidad Virtual (SUV) de la Universidad de Guadalajara, Jalisco, México. La exclusión social dentro de los procesos de enseñanza-aprendiz...

La educación intercultural constituye un tema de gran interés y trascendencia social y pedagógica en la formación inicial del profesorado. Su incidencia en el contexto universitario supone un impulso ineludible por construir una mentalidad abierta y respetuosa con la diversidad cultural como un elemento clave que suponga un avance relevante hacia l...

Introduction: The objective is to analyse the production of scientific articles on Big Data in Education from 2013 to 2018, as well as to identify the most frequently used keywords in those articles. Methodology: The publications of the Scopus database were consulted using a search algorithm based on pre-established criteria. Through a quantitativ...

The Basic vocational training programs are a platform to the training and social and labor access of youngs with intellectual functional diversity, where the teachers have an essential role. The objective of our paper was to describe and analyze the leadership of the teacher when they act like mediators between scholar and labor contexts. We had a...

El aumento de la longevidad supone el desarrollo de nuevas profesiones así como la actualización de otras. Los cuidadores de personas mayores necesitan revisar los contenidos en que formarse. El proyecto EldiCare que se está desarrollando actualmente, ha solicitado la identificación de los tópicos que están emergiendo en la formación de cuidadores....

La interculturalitat en l’educació superior universitària és un factor més de qualitat educativa, que implica la introducció d’aspectes com la convivència, la valoració i la validació de l’altre, i la interacció a través del mutu reconeixement. La formació inicial del professorat hauria de desenvolupar la competència intercultural com a combinació...

La sociedad red actual y el sistema educativo del siglo XXI demandan una formación específica para el profesorado, centrada en la capacitación del mismo para la atención a la diversidad cultural e identitaria. En el ámbito educativo se entiende que el modelo intercultural es el más adecuado para gestionar la diversidad, y formar a la ciudadanía crí...

p>El presente artículo describe una experiencia universitaria cuyos objetivos fueron (a) delimitar las competencias digitales que poseen los docentes, (b) señalar cómo utilizan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y (c) conocer sus percepciones sobre la importancia de favorecer este tipo de competencias en el alumnado. A través...

RESUMEN. En la actualidad, la irrupción de los cursos masivos, en línea y en abierto (denominados con el acrónimo "MOOC"), es considerada, según la literatura divulgativa y científica, una revolución con un gran potencial en el mundo educativo y formativo. Asimismo, son ofrecidos por muchas de las mejores instituciones del mundo. En este sentido, e...

The use of the videoconference as a resource for academic tutoring is starting to spread as a useful practice. From a pedagogical point of view this technological innovation involves many uncertainties as regards its organization, its technology and its pedagogical features. In this paper we study this process in the Degree of early childhood educa...

Este libro aborda una enorme amalgama de temas que son, en sí mismos, retos y desafíos para la construcción emergente de una nueva infancia en el siglo XXI. Una infancia que tiene ojos y mirada de niña. Una infancia que tiene la alegría de vivir y que, en ningún caso, puede ser denigrada ni ultrajada por los grandes males de la sociedad en que vivi...

Escuchar música parece tener un efecto en las emociones que experimenta el alumnado. Sin embargo, esta relación parece estar mediada por factores sociales, culturales y cognitivos. En este estudio se plantearon como objetivos comprobar que se producen cambios en el estado emocional de una muestra de estudiantes de magisterio, y que dichos cambios e...

Purpose: To analyze personal interactions as one of the possible factors that can generate greater stress in school administrators. For this purpose, we present the design, validation and application of a survey that intends to measure the type of managerial functions that are associated with higher rates of personal interaction and their possible...

Collected data from different studies show how users acquire great skills in terms of technology's use, but they don't gain such skills in a safe use of technology. The objective of this study is to identify the level of digital literacy on a sample of teachers and families. It can be observed a lower competence when managing their own identity on...

p>El presente artículo pretende describir y analizar el papel de los profesionales del ámbito educativo como uno de los principales agentes que contribuyen a la inclusión socio-laboral de los jóvenes con Diversidad Funcional Intelectual (en adelante DFI). Basándonos en la complementariedad de las metodologías cuantitativa y cualitativa, hemos indag...

The university context is a privileged space for intercultural training of future professionals in education, a stage where approaching theoretical models and practical, useful and effective strategies to cultivate in the young students of the university degrees of education desire to understand and develop intercultural in their future teaching ac...

p class="AbstractBodyHeadline">El estudio trató de conocer la imagen subjetiva que tienen los estudiantes de magisterio de la Universidad de Málaga sobre los adultos mayores. El objetivo pretende identificar sesgos en las teorías implícitas de los estudiantes para trata de poner en marcha programas formativos que los corrijan. Todo ello está basado...

Durante las ultimas decadas ha habido una profusa literatura en torno a la pedagogia intercultural y el fenomeno de la diversidad cultural en contextos educativos formales. Ahora bien, al margen de los estudios destinados al analisis del constructo conceptual de la interculturalidad, apenas ha habido trabajos cientificos sobre el papel que juegan l...

In this paper we emphasize the importance of intercultural competences in the training of professionals of social action. Therefore, we tour of the concepts and meaning of competence and intercultural competence because we are key terms in a plural and globalized society where intercultural interchange and communication are essential for conviviali...

This article describes an universitary experience about what the students of Grade in Social and Legal Sciences of the University of Malaga, of academic year 2015/2016, think on the training that they have in e-skills. The goal is to understand their perceptions about the e-skills they possess and about the role they play in the acquisition of the...

Desde 2015, en el que si firmó el convenio de colaboración interinstitucional entre la Universidad de Málaga (España) y la Universidad Estatal Amazónica (Ecuador), las ideas y proyectos educativos implementados no han dejado de sucederse. Todos ellos basados en el motivo conductor de la educación intercultural, como propuesta pedagógica para favore...

p>El presente estudio describe experiencias innovadoras universitarias orientadas hacia la formación en el uso didáctico de la realidad aumentada de dos grupos de estudiantes del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga. Dichas experiencias se han desarrollado con 105 estudiantes a través de seminarios formativos de dos horas en las...

Dentro de las tecnologías educativas emergentes nos encontramos con la Realidad Aumentada (RA en adelante) como una estrategia metodológica con un gran potencial educativo para la creación y producción de escenarios de aprendizajes interactivos, dinámicos y fuertemente motivadores para los estudiantes. Así, en este trabajo presentamos las conclusio...

Innovation and improvement of teaching quality through the project "Study and Design of Strategies for Excellence in University Teaching in the EHEA". This project was awarded and funded by the Vice-rectory of Quality Assessment of Madrid´s Complutense University. It pursues research on university teaching: (1) preparing an updated university teach...

En las últimas décadas hemos venido asistiendo a un cambio paradigmático sobre la orientación y sentido socioeducativo de las acciones dirigidas a fomentar el envejecimiento activo desde nuevas perspectivas pedagógicas vinculadas a la salud pública y comunitaria. La vida actual, caracterizada por un aumento en la longevidad, no está necesariamente...

Las nuevas tecnologías (NT) cada vez se usan más para tener una vida saludable. El objetivo del estudio es analizar el grado de penetración de las NT en la población española de 45 a 54 años para estimar su utilización en un envejecimiento saludable. Se han utilizado los datos de la encuesta sobre equipamientos en los hogares españoles del 2006 al...

Scientific structure for creating high-impact products (articles, books, papers at conferences, research projects, etc.) collaborative and focused on innovation. Estructura científica para la creación de productos de alto impacto (artículos, libros, papers a congresos, proyectos de investigación, etc.) colaborativos y centrados en la innovación.

Este trabajo plantea una reflexión pedagógica sobre la necesidad de desarrollar iniciativas enfocadas hacia la dotación de hardware de bajo coste y software libre en los centros educativos, como medida pedagógica intercultural y de igualdad de oportunidades ante la brecha digital que se establece como una fuente de discriminación severa en la socie...

Reflexionar sobre género tiene que ver con la concepción que tenemos de nuestras vidas, por lo que pensar sobre esta cuestión, nos puede llevar a convulsionar nuestras creencias, valores, la propia ideología e, incluso, nuestra actitud ante la realidad que vivimos. Es por eso que, en este libro, abordamos la cuestión de género desde perspectivas di...

Digital literacy and family participation at school This article provides the first results of the research « Opening up ways of engaging families in school ICT », developed in the University of Malaga (Spain). The principle objective of the project is to evaluate the participation of families in schools and to observe whether this participation in...

En este artículo se ofrecen las principales conclusiones de un estudio de investigación sobre la imagen de las misiones humanitarias y de paz en la escuela desde la perspectiva docente. Se pone de relieve la división entre distintas concepciones pedagógicas docentes sobre la idoneidad o no de vincular educación para la paz y misiones humanitarias d...

In this paper we address 16 out of the 46 items that constitute an ad hoc instrument designed to investigate the intercultural competence level of educators working with migrant children without family references in Spain. Although the study has eight objectives, in this paper we focus exclusively on identifying gaps in the intercultural competence...

This article provides the main findings of a research study on the image of humanitarian missions and peace at school from a teaching perspective. It is highlights the division between different educational pedagogical conceptions about the appropriateness or not of linking education for peace and humanitarian missions carried out by the Spanish Ar...

Este artículo pretende dar a conocer algunas pincelas de un estudio desarrollado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, donde pretendíamos visibilizar las voces de las mujeres inmigrantes desde un enfoque de interculturalidad y de inclusión. Ciertamente, si bien es cierto que el fenómeno de la inmigración en la escu...

El presente artículo pretende suscitar la reflexión pedagógica sobre el cambio de mentalidad que se ha producido en un grupo estudiantil de la carrera de Educación Especial en la Facultad de Educación de la Universidad de Málaga (Andalucía, España). El objetivo era estudiar el sentido y el significado de una educación que está evolucionando con cla...

Our land has been in recent decades as a country of emigrants to become the host country of immigrants from various places, ethnicities, customs, languages and religions. For his part, and focusing on the educational context, it is clear the existence of multicultural classrooms and multicultural phenomenon understood as the plurality of students f...

This article pretends to raise pedagogical reflection about the change of mindset that has taken place in a student group from the program of special education in the Faculty of Education of the University of Malaga (Andalusia, Spain). The objective was to study the meaning and significance of education that is evolving with clearly from a pedagogi...

En este trabajo ofrecemos algunos de los resultados de investigación del estudio titulado “Abriendo caminos de participación de las familias en la escuela con las TIC”, desarrollado en los dos últimos años (2011 y 2012) en seis centros educativos de educación infantil y primaria de la provincia de Málaga, por profesorado del Departamento de Didácti...