Juan De Dios Villanueva Roa

University of Granada | UGR · Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

Este artículo examina la adquisición de competencias orales en la enseñanza del español como lengua extranjera en Costa de Marfil mediante el libro ¡Ya estamos! 4ème y 3ème. Hay que tener en cuenta que en Costa de Marfil el español solo se enseña con materiales escritos, con textos. Por lo tanto, el profesorado tiene que utilizar un medio puramente...

This article presents a review of literary topoi in current music that come from classical Spanish authors and that, therefore, can be exploited didactically with the aim of bringing students closer to literature. The songs that young people listen to are a "powerful hook" with the literary tradition since they allow them to identify these topics a...

Este trabajo de investigación presenta un estudio del lunfardo en el español, en el que se utilizan las letras de los tangos para descubrir los términos lunfardos y sus significados en el español que actualmente se habla en Argentina. A partir de ahí, se elabora un programa de intervención en el que se utilizan estas palabras lunfardas y la música...

El presente artículo se centra en una investigación sobre los vínculos entre la teoría crítica de la educación inclusiva, la justicia social y la literatura de tradición oral, puesto que a través de los referentes hallados se interpela a la literatura desde el mismo contexto del Sur Global, visto como un punto de partida para comprender los problem...

Viajes a través de la palabra: construcciones, propuestas y análisis desde la lectura y la literatura es un libro arbitrado por pares dobles ciegos cuyos capítulos presentan las líneas temáticas abordadas en el marco del III Encuentro Internacional de Literatura Infantil y Juvenil (EILIJ). Este se realizó en la ciudad de Riobamba del 24 al 26 de oc...

En la asignatura de español se analizaron 187 autobiografías escritas por estudiantes de secundaria con el fin de examinar la forma cómo asimilan la competencia lingüística, a nivel gramatical y emocional y su relación con el entorno. Estudios previos señalan la gramática y la ortografía para explorar el uso de la lengua, pero no profundizan en la...

El presente volumen recoge el inminente proceso de innovación en la didáctica del español LE/L2; uno en el que la educación personalizada, la justicia, la transversalidad, las habilidades transferibles, el humanismo digital –pero humanismo, al fin y al cabo– no exijan renunciar a la alta literatura, ni a la música, ni al pensamiento crítico, ni a l...

El presente volumen recoge el inminente proceso de innovación en la didáctica del español LE/L2; uno en el que la educación personalizada, la justicia, la transversalidad, las habilidades transferibles, el humanismo digital –pero humanismo, al fin y al cabo– no exijan renunciar a la alta literatura, ni a la música, ni al pensamiento crítico, ni a l...

El estudio investigó el impacto del programa de intervención didáctica basadoen la dramatización, realizado en la Universidad Maria Curie Sklodowska de Lublin (Polonia)en el desarrollo de la competencia gramatical, léxica e intercultural y en las estrategiascomunicativas de los alumnos del primer curso de Filología Hispánica. Para analizar lasvaria...

El proceso educativo debe ser de los más dinámicos de la sociedad, y debe nacer de la sociedad misma, por una razón elemental: es el que guiará a sus integrantes durante el resto de sus vidas. No se concibe una sociedad sin educación, y el fin último de esta es aquella. Por eso es preciso que este proceso marque los nuevos caminos que se han de seg...

En la investigación se analizaron las prácticas docentes, orientadas a la enseñanza de la lectura de textos literarios dirigido a estudiantes de segundo año medio de un colegio particular subvencionado en Chile. El enfoque fue cuantitativo de tipo descriptivo. La muestra corresponde a tres docentes del área de Lenguaje y Comunicación del establecim...

This article describes the design, implementation and evaluation of the transversal program of academic literacy Lector-es in university students of teacher training in the distance education program of the bachelor in elementary education, with emphasis on mathematics, humanities and Spanish language. The study, done at the Universidad Pedagógica...

RESUMEN En este estudio se proponen modos de actuación en el aula para lograr la integración de niños hablantes de otras lenguas, diferentes a la utilizada en la escuela. Además, esta propuesta trata diferentes aspectos relacionados con la formación del profesorado en los métodos y los materiales a emplear. Estas consideraciones parten de la realid...

La labor de todo profesor de ELE y de los manuales usados para enseñar la lengua meta, debe permitir acelerar el proceso de adquisición. La investigación ha constatado que la lectura es una de las maneras más efectivas para afianzar este proceso ya que expone al alumno al modelo de lengua que se pretende adquirir de manera natural y significativa....

En esta comunicación se presenta una prueba piloto diseñada con el objetivo de evaluar la competencia lectora de estudiantes universitarios, para quienes no existe hasta el momento ninguna prueba validada en español. Tras una breve aproximación al marco teórico que sustenta la prueba –denominada Test de Competencia Lectora para Universitarios (Test...

Website for Investigaciones Sobre Lectura (ISL, ISSN 2340-8685), a magazine scientific research, international, specializing in reading comprehension and reading competence and in areas related to them, such as the promotion of reading and children´s and young adults literature

El presente artículo recoge las primeras conclusiones de un programa experimental desarrollado en el liceo XXII José Martí de Varsovia durante el curso 2013-14 para analizar el impacto del uso significativo de la música moderna en la enseñanza de la literatura española dentro de un contexto de Español como Lengua Extranjera. En el marco de esta inv...

Presentamos un estudio realizado sobre el proceso de aprendizaje de la escritura en dos grupos de alumnos de Educación Infantil a lo largo de los tres años de escolarización en esta etapa. Un grupo siguió el proceso utilizando el constructivismo, el otro utilizó la metodología sintética-alfabética. Ambos grupos son de similares características en n...

Website for Investigaciones Sobre Lectura (ISL, ISSN 2340-8685), a magazine scientific research, international, specializing in reading comprehension and reading competence and in areas related to them, such as the promotion of reading and children´s and young adults literature

El estudio que presentamos pretende añadir una visión interdisciplinar del uso de un tipo de discurso muy extendido en nuestra sociedad que ejemplifica muy adecuadamente la llamada inteligencia cultural: el monólogo. Se trata de acercar al estudiante de español de niveles avanzados a elementos subyacentes -difícilmente explicables- de los diferente...

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El estudio que presentamos pretende añadir una visión interdisciplinar del uso de un tipo de discurso muy extendido en nuestra sociedad que ejemplifica muy adecuadamente la llamada inteligencia cultural: el monólogo. Se trata de acercar al estudiante de español de niveles avanzados a elementos subyacentes -difícilmente explicables- de los diferente...

This article aims to describe an innovative way of learning Spanish as a foreign language (FL) based on the utilization of songs and ICTs. The initiative incorporates the use of video game consoles and karaoke and takes into account the interests aiad needs of learners without teachers being required to have in-depth knowledge of music. A number of...

El estudio que presentamos pretende añadir una visión interdisciplinar del uso de un tipo de discurso muy extendido en nuestra sociedad que ejemplifica muy adecuadamente la llamada inteligencia cultural: el monólogo. Se trata de acercar al estudiante de español de niveles avanzados a elementos subyacentes - difícilmente explicables- de los diferent...

Comprensión lectora: umbral de lectura y escritura en niños de Educación Infantil en Málaga Reading comprehension: threshold of reading and writing in children of primary education in Malaga. Resumen Andalucía suele salir mal parada en los Informes PIRLS y PISA sobre comprensión lectora, por lo tanto, conocer cómo y cuándo comienzan nuestros alumn...

Entrevista a Stephen Krashen

Reseña de Adagio de amor en Granada, de A. L. García Ruiz, Granada, Editorial Nativota, 2013.

Reseña de Al sur de las palabras, de María José Sierra Calle, Granada, Editorial Alhulia, 2013.

Reseña de Adagio de amor en Granada, de A. L. García Ruiz, Granada, Editorial Nativota, 2013.

Entrevista a Stephen Krashen

Reseña de Al sur de las palabras, de María José Sierra Calle, Granada, Editorial Alhulia, 2013.

Teaching Spanish in Adult Education Centers in Andalusia Adult education in Andalusia has been particularly important since 1983, when a specific adult education programme («Programa de Educación de Adultos») was initiated with the main objective of achieving zero illiteracy in this region of Spain. In 1994, further legislation was introduced to c...

La enseñanza de lenguas extranjeras (LE) cuenta con un aliado desde hace unos años que permite saltar la barrera del espacio de forma inmediata: las nuevas tecnologías. Esta herramienta necesita mayores exigencias de lo que en un principio puede parecer. Necesita una formación previa y continua por parte del profesorado, pero también un equipamient...

Investigación sobre la didáctica de la lecto-escritura en adultos neolectores a partir de textos significativos. Consta de dos partes. La parte teórica se centra en la historia de la alfabetización en España y Andalucía y en los fundamentos psico-pedagógicos de su enseñanza. La parte experimental es una investigación sobre un grupo de 17 alumnos ne...

Material didáctico dirigido al profesorado de primer ciclo de educación de adultos, para la enseñanza de la lectura y escritura, una vez superada la fase de alfabetización de los alumnos. El objetivo es que éstos últimos adquieran un desenvolvimiento básico en el uso de la lengua hablada y escrita, aumentando su capacidad de comprensión y su nivel...

El Aprendizaje de la lecto-escritura consiste en adquirir una serie de destrezas que permitan el uso de la lengua escrita en sus aspectos expresivos y comprensivos, de tal manera que el dominio de tales destrezas haga posible entender y producir textos de calidad en sus contextos de comunicación. Sin embargo, tal adquisición no es fácil de consegui...