Josune Rodríguez-Negro

University of the Basque Country | UPV/EHU · Physical Education and Sport

Un libro práctico sobre gestión de aula para tutores o especialistas de cualquier etapa educativa. Las propuestas presentadas se fundamentan en la literatura científica más reciente, buscando acercar al profesorado prácticas basadas en la evidencia. Además, el libro nace de la experiencia, por lo que se ha tenido presente en todo momento la legisl...

Ikerketa honen helburu nagusia, desgaitasunen bat duten emakumeetan ariketa fisikoa (AF) egiteko arrazoiak eta oztopoak deskribatzea, eta ezgaitasun motaren araberako desberdintasunak aztertzea izan da. Ikerketa honetan desgaitasun fisikoa, sentsoriala eta intelektuala zuten 38 emakumek parte hartu zuten. Ikerketan parte hartzeko, partehartzaileek...

Azterlan honek Haur Hezkuntzako etapan haurrek gauzatzen duten jolas sinbolikoaren eta generoaren arteko harremana ikertzea izan du helburu. Ikerketa honetako parte-hartzaileak Bizkaiko udalerri bateko ikastetxe bateko Haur Hezkuntzako bost urteko 15 haur izan dira. Gauzatutako ikerketa kualitatiboek genero-adierazpen desberdinak identifikatu eta h...

Background/Objectives: There is evidence that shows an association between basic psychological needs, motivation, and enjoyment in the context of school physical education. However, there are no studies that have included all of them in a single study. Therefore, the objective of this research was to determine if there are differences in motivation...

El presente capítulo aborda la evaluación en la etapa de educación infantil, concretamente en una propuesta de ambientes de aprendizaje llevada a cabo en psicomotricidad. El proceso de evaluación en infantil difiere notablemente del realizado en otras etapas, ya que la edad y capacidades del alumnado limita las opciones de autoevaluación y coevalua...

The objective of this systematic review was to evaluate the evidence on Physical Activity (PA) interventions to foster thinking domain of creativity in children and adolescents, and to investigate the acute and chronic PA interventions variables that moderate creativity outcomes. This review was conducted using the PRISMA framework. A total of 14 s...

BACKGROUNDː The aim of this study was fourfold: to describe the cardiovascular capacity of amateur trail runners measured by a maximum incremental test both in-laboratory and in-field conditions; to analyse the physical and physiological performance of the runners in a trail competition; to analyse the associations, if any, between the laboratory o...

Los objetivos de este estudio fueron analizar las habilidades motrices básicas de niños y niñas en función de su trimestre de nacimiento, y explorar la relación entre el mes de nacimiento y la competencia motriz. En este estudio participaron 171 niños y niñas de entre 9 y 11 años, que realizarn las pruebas de equilibrio estático, equilibrio dinámic...

Los objetivos de este estudio fueron describir los resultados de una prueba de fuerza de agarre de mano en niños y niñas de 6 a 8 años, y analizar las diferencias según la dominancia de mano (diestros y zurdos). Se registro la dominancia de mano de 156 niños y niñas de entre 6 y 8 años mediante la prueba Harris Test of Later Domianance, y la fuera...

Recent research has shown a decrease in attention and impulse control in childhood, so the development of children's cognitive functions, and specifically attention and impulse control, has aroused growing interest in the scientific literature. The aim of this study was to analyze the influence of body expression on the development of attention and...

Multicomponent exercise is a physical exercise modality in which various physical qualities (strength, cardiorespiratory endurance, flexibility, and balance) are developed with an equal distribution of volume in the same session (approximately 60 min) and that has been little explored in improving the quality of life of older adults. The aim of thi...

1) Background: The main goals of this study were to describe the physical activity (PA) and sleep habits of 8-12-year-old children according to their gender and to evaluate the relationship between PA and sleep habits (i.e., duration and timing). (2) Methods: A total of 236 children (114 boys and 122 girls) completed the Physical Activity Questionn...

The aim of this research was to investigate the relationship between symbolic play and gender of children in preschool. Participants were 15 five-year-old children from a school in Biscay. The qualitative research carried out has led to identify the different manifestations of gender and to detect its impact on the development of them. It has been...

Resumen El propósito de este estudio fue realizar una revisión bibliográfica sobre la evidencia científica existente acerca de los efectos de programas de actividad física y/o ejercicio físico en la conducta, el comportamiento, la socialización y la calidad de vida en niños/as y adolescentes con trastorno del espectro autista (TEA). Se realizó una...

"Unidos somos mejores" es una experiencia didáctica dirigida a un grupo de 6º de educación primaria disruptivo y con muchos conflictos. El objetivo de esta propuesta es reducir la aparición de conflictos, y para ello se realizaron 8 sesiones de aprendizaje cooperativo en educación física. Durante las sesiones se trabajaron la fase 1 y 2 del ciclo d...

Sport goals, although widely recognised as crucial for motivation and performance in sport, are multifaceted and can be difficult to measure directly. The present research aims to validate the 3 × 2 achievement goals questionnaire of Mascret in Spanish in a population of athletes. (2) Method: By using a latent factor approach, it is possible to ide...

Los objetivos principales del estudio fueron 1) analizar la relación entre la actividad física y la creatividad en estudiantes de 10-12 años, y 2) ver el efecto de un programa de intervención de juegos aplicado en un contexto real en la creatividad de los niños y niñas de esa edad en función de su nivel de actividad física. Para ello, se realizó un...

Un libro práctico sobre gestión del aula específico para docentes de educación física. Nace de la experiencia y se fundamenta en la literatura científica más reciente, conectando cuestiones teóricas con prácticas reales. Da como resultado una multitud de trucos, herramientas y estrategias para una educación física eficaz.

Aims: The aim of this study was to investigate the effects of physical education (PE) class contents on 6-8 years school-age children's perceived exertion, psychological responses and cognitive functions. Materials and methods: These dimensions were measured in 135 children (6.61 ± 0.58 years) before and after an 8-week different PE intervention...

Background Both reducing sitting and increasing physical exercise promote health but exercising more does not necessarily reduce sitting time. One reason for this non-dependency may be that different aspects of exercise motivation are differently related to sitting time. Identifying the type of exercise motivation that would also be associated with...

The aim of this study was to investigate the effects of two different physical education intervention programmes on cognitive functions (i.e. creativity, attention and impulse control) in primary education students. These dimensions were measured in 168 children (8-12 years) before and after two 8-week intervention programmes with different instruc...

74 propuestas prácticas del area de educación física diseñadas para las diferentes etapas educativas. Las propuestas didácticas se presentan divididas en cuatro bloques de contenidos: condición física y salud, juegos y deportes, expresión corporal y comunicación, y medio natural. Cada una de las propuestas incluye una justificación, y detalla los c...

Los objetivos de este estudio fueron describir la práctica de actividad física (AF) realizada por el alumnado de 3º a 6º curso de educación primaria (EP) participantes en el estudio y describir las asociaciones entre el número de hermanos y hermanas y la práctica de AF realizada. En este estudio participaron 233 estudiantes de 3º a 6º curso de EP,...

Azterlanaren helburu nagusia izan da ezagutzea zer oztopo eta zer arrazoi duten jarduera fisikoa (JF) egiteko desgaitasunen bat duten pertsonek. Ikerketa honetan desgaitasun fisikoa, adimenekoa, sentsoriala edo bestelako desgaitasuna zuten 55 pertsonak hartu zuten parte. Partaideek Motivos y Barreras para la Actividad Física y el Deporte (MBAFD) ga...

(1) Background: Performance in wheelchair basketball is determined by capabilities such as strength and power. The study has two aims: first, to analyze the association between speed and acceleration variables (collected in the bench press [BP] exercise) and the distinct percentages of one-repetition maximum (1RM); second, to analyze the effect of...

The teaching methodology adopted by teachers can influence the levels of participation and learning of students. The main goal of this study was to compare the effect of two intervention programs of postural education according to the used methodology. A total of 36 students (19 girls and 17 boys) in the 1st year of high school participated in the...

The aim of the present research was to describe the changes in the locomotor competence [i.e. sprint, change of direction ability (CODA) and jump capacity] of young runners from an athletic training school after one season, according to runners’ sex and age. Two hundred and forty-one young runners from an athletic training school were divided by se...

The aims of the present study were to analyse the gender differences in balance, catching, aiming and change of direction ability (CODA) in elementary education students and to determine the relationship among these motor skills. Balance, catching, aiming and CODA were assessed in 197 elementary education students (6 to 8). Girls presented higher v...

Gamificar actividades, retos y contenidos se ha ido convirtiendo en una tendencia en los últimos años, y la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Física han estado siempre conectados con esta evolución y con las nuevas propuestas llegadas de profesionales de diferentes ámbitos. Después de la publicación del primer volumen seguimos con la aven...

The aim of this study was to carry out three intervention programs [i.e. balance intervention program (BIP), game based program (GBP) and drama learning program (DLP)] and to assess their effects on school-age children's cognitive (creativity, attention and impulse control) and motor (balance, aiming and catching) development. These functions were...

El presente estudio tiene por objetivo analizar los motivos y las barreras para la práctica de actividad física (AF) en personas con discapacidad visual practicantes de goalball. En este estudio participaron 25 personas adultas (32,7 ± 11,9 años), de las cuales 14 eran mujeres (31,3 ± 12,0 años) y 11 eran hombres (34,4 ± 12,2 años) teniendo todos l...

El presente estudio tiene por objetivo analizar los motivos y las barreras para la práctica de actividad física (AF) en personas con discapacidad visual practicantes de goalball. En este estudio participaron 25 personas adultas (32,7 ± 11,9 años), de las cuales 14 eran mujeres (31,3 ± 12,0 años) y 11 eran hombres (34,4 ± 12,2 años) teniendo todos l...

Resumen: El objetivo fue conocer la percepción de estudiantes de secundaria (ESO) sobre las relaciones que tienen con personas con discapacidad en las clases de educación física y sobre el papel que desempeña el personal de apoyo educativo. Participaron 260 estudiantes de ESO y Bachillerato, a los que se les administró un cuestionario específico ad...

El presente estudio tuvo por objeto conocer la percepción que tienen los estudiantes de Educación Secundaria de las personas con discapacidad, de las relaciones que mantienen con ellas en las clases de Educación Física y del papel que desempeña en las mismas el personal de apoyo educativo. Participaron 260 estudiantes de ESO y Bachillerato, a los q...

Azterlanaren helburu nagusia desgaitasuna zuten pertsonek jarduera fisikoaren (JF) praktikarako hautemandako oztopo eta laguntzak ezagutzea izan zen. Ikerketa honetan Gipuzkoako Kirol Egokituko Federazioko kide ziren 55 pertsonek hartu zuten parte, horietatik 25ek desgaitasun fisikoa, 17k adimen desgaitasun, 10ek desgaitasun sentsoriala eta 3k best...

Abstract: The aim was to analyze the health and wellness status perception in amateur half-marathon runners according to sex, age, being injured or not during the two months prior to the race and having the support or not of qualified staff for race preparation. Six hundred and twenty-four amateur level half-marathon athletes (515 men and 107 women...

The aim of this study was to compare physical performance in amateur handball players of two different competitive levels. Thirty-four senior handball players were divided into two groups according to their competitive level (regional category: REG or national category: NAC). Although no significant differences were found between groups in any of t...

The aim of this study was to examine the effects of two different instructional models (i.e. direct instructional model (DIM) and tactical games model (TGM)) with primary education students. Perceived exertion, affective valence, physical activity (PA) level, instruction time, active learning time, and relation of instruction/active learning time w...

The aim of this study is to analyze the perception of barriers and facilitators for the practice of physical activity (PA) in people with disabilities. This study involved 23 adults (30.35 ± 10.82 years) with intellectual disability (ID) and cerebral palsy (CP) who trained and competed assiduously in a football team of the Genuine League. To analyz...

El presente estudio tiene por objetivo analizar la percepción de las barreras y los facilitadores para la práctica de actividad física (AF) en deportistas con discapacidad. En este estudio participaron 23 personas adultas (30,35 ± 10,82 años) con discapacidad intelectual (DI) y parálisis cerebral (PC) que entrenaban y competían asiduamente en un eq...

The aim of the present study was to analyse the gender differences in balance, object-control skills and change of direction ability (CODA) in 9 to 11-year-old children. Static balance, dynamic balance, catching, aiming and CODA were assessed in 199 children (9-11 years, 38.05 ± 9.15 kg, 1.41 ± 0.07 m, 18.68 ± 3.12 kg/m2). Girls obtained better res...

Azterlan honen helburuak izan dira Vitoria-Gasteizko ikastetxe kontzertatu bateko ikasle eta irakasleek natura-ingurunera egindako ibilaldi batean, haiek eragindako ingurumen-inpaktuaren inguruan duten hautematea jasotzea eta ikasleen denbora librean natura-jarduera fisikoek duten garrantziaren eta ingurumenarekiko errespetuaren arteko harremana ez...

Los objetivos de este estudio fueron describir, atendiendo a la edad de los estudiantes, el esfuerzo percibido, la satisfacción, el tiempo útil y el tiempo disponible al llevar a cabo una unidad didáctica de mímica y dramatización en estudiantes de educación primaria, y analizar la variabilidad inter sesión y la asociación entre las diferentes vari...

The objective of this review was to know the effects of physical activity (PA) programs on the improvement of functional and physical abilities of people with cerebral palsy (CP), especially of wheelchair-dependent people. A systematic review of the different PA programs was carried out in five different databases (PubMed, Eric, Google Scholar, Dia...

El objetivo fue analizar las vivencias de un grupo de deportistas con discapacidad durante la práctica de actividad física y deportiva (AFD) actual, así como en las clases de educación física (EF) durante su etapa escolar anterior. En este estudio participaron 13 jugadores con discapacidad de fútbol. Los resultados obtenidos muestran que la satisfa...

Resumen El objetivo de este estudio fue comparar la satisfacción percibida de niños y niñas durante distintas sesiones de educación física (EF). Atendiendo al género, las chicas mostraron una mayor satisfacción que los chicos durante el conjunto de las sesiones de EF (p < 0,01). Por otro lado, se observó que, durante la unidad didáctica de equilibr...

This study examines the effects of two different 8-week balance intervention programs for students of primary school age. Static and dynamic balance were assessed in 380 students (6-12 years) before and after an 8-week balance intervention program. Students were divided and assigned into a no intervention control group, a direct instructional model...

Laburpena: Azterlan honen helburuak izan dira Vitoria-Gasteizko ikastetxe kontzertatu bateko ikasle eta irakasleek natura-ingurunera egindako ibilaldi batean, haiek eragindako ingurumen-inpaktuaren inguruan duten hautematea jasotzea eta ikasleen denbora librean natura-jarduera fisikoek duten garrantziaren eta ingurumenarekiko errespetuaren arteko h...

The main objective of this study was to analyze the effects of a warm-up protocol on the physical performance, the differentiated perceived exertion (dRPE) and on the perception of being prepared to play a match (PREP) in handball players. Moreover, the influence of the initial level of perception of stress, rest/sleep, fatigue and muscular pain of...

El objetivo principal de este estudio fue analizar los pasos dados por docentes de Educación Física (EF) en las sesiones de primer y segundo curso de Educación Primaria (EP) atendiendo a la edad de los estudiantes, a la hora del día en la que se imparten, a la metodología utilizada y a los contenidos impartidos. En este estudio se analizó el número...

The main objective of this study was to analyze the steps taken by physical education (PE) teachers during lessons they taught in the first and second grade of primary education, taking into account students' age, time of the day at which the class was taught, methodology used, and contents taught. In this study, teachers' number of steps taken per...

The aim of this study was to assess the relationship between jumping and sprinting performances, depending on the season period, in Spanish elite junior soccer players.

The aim of this study was to assess the changes in neuromuscular performance and its relationship with perceived training load (TL) in young female basketball players during the in-season period.

The aim of this study was to assess mechanical variables over the acceleration phase in amateur soccer players.

The aim of the present study was to analyze the associations between the vertical and horizontal leg asymmetry and the repeat sprint ability in handball players.

The aim of this study was to analyze the relationship between bilateral horizontal jump (HJ) or vertical jump (VJ) with the repeated sprint ability (RSA) and the change of direction ability (CODA) in handball players.

El objetivo principal de este estudio fue analizar los pasos dados por docentes de Educación Física (EF) en las sesiones de primer y segundo curso de Educación Primaria (EP) atendiendo a la edad de los estudiantes, a la hora del día en la que se imparten, a la metodología utilizada y a los contenidos impartidos. En este estudio se analizó el número...

Diferencias en función del género en el equilibrio estático y dinámico en estudiantes de educación primariaDifferences according to gender in static and dynamic balance in primary school studentsJosune Rodriguez-Negro, Javier YanciUniversidad del País Vasco (España) Resumen. Los objetivos principales de este estudio fueron describir, atendiendo al...

Los objetivos de este estudio fueron describir la capacidad de cambio de dirección (CODA) en estudiantes de educación primaria (EP, n = 394) y analizar las diferencias atendiendo a su edad.Se han encontrado diferencias signiicativas en la CODA entre todos los cursos, excepto entre G1-G2 (p > 0,05, TE = -0,3, bajo), G1-G3 (p > 0,05, TE = -0,3, bajo)...

Purpose: This study aims to compare primary school students’ attitudes towards inclusion in relation to the direct contact or not with physical impairments classmates. Methods: One hundred and forty six students of primary school (third and fifth grade) participated in this study. The students were divided into two groups, 1) contact with physical...

The aim of this study was to examine the effects of two different 8-week balance intervention programs (i.e., a traditional instructional model (TIM) and a game based approach (GBA)) on catching and aiming skills in primary education students. Catching and aiming skills were assessed in 380 students (6-12 years) before and after the 8-week balance...

The main objectives of this study were to describe, based on gender, the static and dynamic balance of primary education students through different tests (MABC-2 static, MABC-2 dynamic steps, MABC-2 jumps right leg, MABC- 2 jumps left leg, standing stork right leg and standing stork left leg), and analyze the association between the results of the...

Los objetivos de este estudio fueron analizar los efectos de un programa de intervención basado en el equilibrio en estudiantes de educación primaria (EP) y analizar las diferencias en los resultados en función de la edad. Los estudiantes (n = 253) mejoraron significativamente en todos los test de equilibrio dinámico (p < 0,01, TE = -0,9, alto) tra...

Resumen. Los objetivos principales de este estudio fueron describir, atendiendo al género, el equilibrio estático y dinámico de estudiantes de educación primaria (EP) mediante distintos test (MABC-2 estático, MABC-2 dinámico pasos, MABC-2 saltos pierna derecha, MABC-2 saltos pierna izquierda, standing stork pierna derecha y standing stork pierna iz...

The aims of this study were to analyze the aiming and catching skills in primary school children, to explore the differences depending on the gender (boys and girls) in each year (1st-6th) and to study the associations between both skills. A total of 394 children (201 boys and 193 girls), between six and 11 years, were included in the study. The te...

The present chapter aimed to describe the distance walked by physical education (PE) teachers in PE lessons, measured by step counters and to investigate how distance walked by PE teachers is influenced by the methodology and the contents of PE lessons. Two PE teachers from a Spanish public primary school participated in this investigation. The num...

The aims of this chapter were twofold: 1) to analyze differences in the number of steps PE teachers took in PE lessons attending to the age of the students and 2) to analyze differences attending to the time of day. Two PE teachers from a primary education public school of Spain participated in this investigation. The walked distance by the teacher...

El objetivo principal de este estudio fue describir los resultados de una prueba de puntería y analizar las diferencias según la dominancia de mano (diestros, zurdos, ambidextros) en estudiantes de Educación Primaria (EP). En este estudio participaron 57 estudiantes de 2º y 3º curso de EP, de los cuales 48 eran diestros de mano (D, 7,3 ± 0,4 años,...

El objetivo de este estudio fue analizar el efecto de una unidad didáctica de condición física en la capacidad de salto horizontal con manos libres (SHML). Participaron 134 alumnos/as pertenecientes al curso Primero de Bachillerato del Instituto Benjamín de Tudela y distribuidos en 6 clases, de los cuales 59 eran chicos y 75 eran chicas. Al inicio...

Debido a que la actividad física (AF) regular proporciona importantes beneficios en la salud en las personas, el presente estudio tiene por objetivo analizar la AF extraescolar realizada por un grupo de adolescentes con discapacidad intelectual (DI) de un centro educativo.En este estudio participaron 10 adolescentes con DI (16.0 ± 2.3 años). Para r...

Los objetivos de este estudio fueron describir las habilidades de puntería y atrape en estudiantes de Educación Primaria, analizar las diferencias en función del género (chicos y chicas) en cada curso (1º-6º curso) y estudiar las asociaciones existentes entre ambas habilidades. En este estudio participaron 394 estudiantes (201 chicos y 193 chicas)...

El objetivo de este estudio fue analizar el efecto de una unidad didáctica de fuerza en la capacidad de lanzamiento de balón medicinal (LBM) de alumnos de bachillerato. En este estudio participaron 132 alumnos (16,8 ± 0,7 años; 61,7 ± 11,1 kg; 1,68 ± 0,09 m; 21,9 ± 3,1 kg·m-2) pertenecientes al Primer curso de Bachillerato del Instituto Benjamín de...

El objetivo de este estudio es conocer las maneras de evaluar que emplea el profesorado de Educación Física (EF) en las etapas de Educación Primaria (EP) y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y conocer si el discurso actual sobre evaluación en EF se limita al ámbito teórico o realmente se da en la praxis cotidiana de los centros escolares. Para...

The aim of this research is to study the evaluation methods employed by physical education teachers in primary and secondary schools and to examine whether current trends in assessment in physical education (PE) are limited to a theoretical level or actually occur in everyday class practice in schools. To complete the objectives of the study, a ran...

La práctica de actividad física (AF) durante la infancia y adolescencia tiene efectos beneficiosos en el desarrollo motor, cognitivo y social. En el caso de personas con discapacidad intelectual (DI), la AF ayuda además a mejorar sus autopercepciones. Teniendo en cuenta que los estudiantes pasan en el centro escolar alrededor del 45% del tiempo que...

La variedad de aspectos que se integran en la capacidad de cambio de dirección (CODA) hacen que su desarrollo sea de gran importancia en las etapas de crecimiento. El objetivo de este estudio fue describir la CODA en estudiantes de cuarto curso de educación primaria (EP) y analizar las diferencias en función del género. En este estudio participaron...

Los principales objetivos de esta investigación fueron describir el tipo de sesiones más habituales en las clases de educación física en función del tipo de agrupamientos de los alumnos y analizar el tiempo de compromiso motor (TCM) en función del tipo de sesión, curso escolar o la hora de práctica en alumnos de educación primaria. En este estudio...