José Luis Guzón Nestar

José Luis Guzón Nestar
CES Don Bosco · Theology

PhD Philosophy and Theology
Teacher of philosophy and theology

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Publications

Publications (32)
Article
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La filosofía ha ido saliendo de los planes de estudio de la enseñanza media y de las facultades de educación. Se analiza de forma general la historia de la educación y la importancia de la filosofía en el nacimiento de la educación, desde la Academia platónica, los paseos aristotélicos, la Edad Media y la formación actual del profesorado. Hacemos u...
Chapter
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Las crisis de autoridad, de sentido de futuro y de socialización que las circunstancias actuales viven los jóvenes, hacen que nos acerquemos para un acompañamiento en el espacio digital, fomentando la alianza, la confianza y el compromiso desde la perspectiva educativa de Don Bosco
Book
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En la actualidad vivimos un mundo interconectado, en el cual los medios de comunicación contribuyen a la proyección de la existencia de los seres humanos en un ecosistema digital y multiplataforma, mediante el cual experimentamos porciones de realidad como sostiene McLuhan, en particular aquellas de más difícil acceso. La web o red, es un verdadero...
Article
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The article considers university Service Learning (SL) between Spain and Mexico, in the absence of literary reviews on SL and with the aim of generating motivation and commitment, through the experiences proposed and analyzed. For which, it addresses the roots, the philosophical and pedagogical foundations and the models that articulate and justify...
Article
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El artículo enfoca el tema del Aprendizaje Servicio (ApS) basado en una revisión literaria, que destaca las raíces, los fundamentos filosóficos y pedagógicos y los modelos que articulan y justifican el ApS como cuestión de sumo interés y actualidad. Posteriormente, identifica experiencias recientes de ApS, diseñadas desde Universidades de España y...
Article
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El Aprendizaje-Servicio, que históricamente estuvo ligado al trabajo, ha sido desde la educación secundaria y superior, cuando ha crecido y madurado como estrategia innovadora, fundamentada en fuentes filosóficas y pedagógicas, entre otras. Ha aportado a la comunidad servicios solidarios de calidad, durante tiempos prolongados, con el apoyo eficaz...
Research
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La pandemia en la que nos encontramos ha suscitado desigualdades sociales, económicas, educativas, laborales, sanitarias, etc., en la vivencia diaria y el acceso de las personas a los diferentes ámbitos vitales. Los menores y la familia han sido especialmente golpeados por la Covid-19 en el tiempo de pandemia. Se constatan las dificultades y las de...
Chapter
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Sin duda afrontamos uno de los retos de mayor relevancia en el sector de la educación, sin discriminación de países, de sus sistemas y modelos pedagógicos, o de los niveles de formación, la expansión del virus COVID-19 está marcando un antes y un después en la acción educacional en todo el globo. Creemos que, salvo aquellos programas diseñados estr...
Conference Paper
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Don Bosco siempre creyó que la pedagogía está atravesada por el amor, o "que educar es cosa del corazón". Como sacerdote educador vio que la mejor manera de poder ayudar a los jóvenes de su tiempo era a través de la educación. El sistema preventivo de Don Bosco puede ser todavía válido en la actualidad. Es lo que se trata de demostrar.
Article
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El proyecto de ApS responde a la realidad analizada con el diseño, ejecución y evaluación de este, posicionando al alumnado como personas capaces de transformar su entorno, desde la formación ciudadana y la puesta en práctica de valores de acuerdo a la región y a los objetivos particulares que se persigan. La participación activa del alumnado en ex...
Article
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En este número de “Alteridad”, en la Sección Monográfica: El aprendizaje-servicio como estrategia de cooperación y formación socio-educativa, se muestran los resultados de experiencias y estudios que dan cuenta de la importancia, interés y actualidad del ApS como estrategia pedagógica y solidaria.
Chapter
En mayo de 2013, la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) del Ecuador celebró el I Congreso de Educación Salesiana, en la ciudad de Cuenca. Siete años después y ahora de manera virtual, se llevó a cabo su cuarta edición con el tema: “El proyecto educativo: desafíos juveniles para una transformación social”. El presente volumen recoge 43 trabajos...
Chapter
En mayo de 2013, la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) del Ecuador celebró el I Congreso de Educación Salesiana, en la ciudad de Cuenca. Siete años después y ahora de manera virtual, se llevó a cabo su cuarta edición con el tema: “El proyecto educativo: desafíos juveniles para una transformación social”. El presente volumen recoge 43 trabajos...
Article
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En el presente artículo se examinan los métodos de enseñanza-aprendizaje en la carrera de arquitectura (que entrañan procesos creativos complejos), apelando a experiencias mediadas y autorreguladas mediante el uso de morfologías como los fractales, los sistemas iterados, la modelización de patrones, el crecimiento, la fragmentación y la transformac...
Article
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El artículo afronta un tema novedoso que ha tenido recientemente tratamientos muy diversos. Algunos de sus objetivos podrían ser los siguientes: pretende señalar algunos caminos realizados en el diálogo entre ciencia y técnica a lo largo de las últimas décadas y describir sucintamente los hitos que han conducido desde la ciencia clásica (newtoniana...
Article
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La familia y la escuela han de entenderse y colaborar por la educación y formación de los hijos e hijas, alumnos y alumnas, para los que se piensa y programa la mejor educación, que por muchas circunstancias con frecuencia está acompañada de crisis de autoridad, crisis de sentido de futuro y crisis de socialización. La comunicación es fundamental y...
Chapter
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Se da a conocer unos recursos para la educación en valores como eje transversal, y para la formación de grupos en sus diferentes enseñanzas, también para los estudiantes de educación superior, basados en el conocimiento de los Derechos del Niño, como ejemplo el artículo 41, favoreciendo el Derecho Educativo como formación del docente o educador y d...
Presentation
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Recursos para una didáctica transversal: Las disposiciones conducentes a la realización de los derechos del niño (Art. 41). Art. 41: en 1ª parte de los Derechos del Niño, abarca del 1 al 41. Los Estados Parte garantizan los derechos, con los que la comunidad internacional distingue a los menores para su respeto y protección. Este artículo indica pr...
Chapter
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Las actitudes muestran la forma de ser y actuar de las personas. Expresan los valores y normas asimilados. La comunicación es vital entre las personas. Para la pareja es fundamental en su relación. Las actitudes expresadas en la forma de comunicarse de la pareja indican los vínculos que les unen y la forma de respetarse, de entenderse y comprenders...
Article
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Claves para mejorar la convivencia en contextos socioeducativos Keys to Improve Coexistence in Socio-educational Contexts. Las instituciones socioeducativas, pueden ser espacios de vida y trabajo, donde la mejora de la convivencia y la paz se perciban con transparencia. Esto se puede lograr a través de un proyecto común materializado en unas claves...
Article
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Se relaciona la moral, la ética, los Derechos Humanos, los Derechos del Niño y los valores, a través de la fundamentación que interrelaciona estos términos, en contraposición a los escándalos éticos como las guerras, los desplazamientos, el enriquecimiento ilícito, el abuso de los vulnerables, producidos por personas y organizaciones, que toman dec...
Chapter
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A adolescência é uma etapa essencial no desenvolvimento do indivíduo. Nele, ocorrem inúmeras mudanças físicas, psicológicas e sociais que provocam contradições e ambiguidades no processo de busca de identidade pessoal e equilíbrio. Existem muitas pesquisas que apóiam o estabelecimento de uma comunicação eficaz, confiança e apoio no ambiente familia...
Chapter
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La comunicación en la pareja es fundamental para la relación. El conocimiento y la formación en los estilos y formas de comunicarse en pareja, basados en la reflexión sobre las características y actitudes que se dan, favorecen el entendimiento y la comprensión de los mensajes de pareja expresados a partir de las necesidades, intereses y sentimiento...
Chapter
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Un aspecto importante de la enseñanza es la construcción de las relaciones con los estudiantes. Estas influyen en cómo se desarrollan los menores. La relación puede vincularse con una amplia gama de resultados desde la adaptación escolar, el gusto por la escuela, los hábitos de trabajo, las habilidades sociales, el comportamiento, el desarrollo aca...
Research
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En octubre de 2015, en el marco del III Congreso Internacional de Derecho Educativo (CIDE 2015), se acordó la creación de la RIIDE, Red Internacional de Investigación en Derecho Educativo, planteándose como uno de sus objetivos, la producción editorial. Esta obra sigue los pasos de aquel Congreso en el marco del IV Congreso (CICNIDE 2016) celebrado...
Article
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RESUMEN: La Educación en Valores y el Derecho Educativo, son dos elementos vinculados a la educación de personas e instituciones, con un peso propio, que se apoyan e interrelacionan necesariamente entre sí. Por esto, reflexionamos y referimos a la estimativa o axiología de la educación; a los valores que están presentes y su clasificación; a la rel...
Article
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p>Los autores, educadores, se preguntan en este artículo por lo que ellos consideran los principales retos que tiene señalada la educación de los hijos: la influencia de las nuevas tecnologías, la invación por parte del adulto en ocasiones del espacio o espacios del niño, la confusión entre tiempo del adulto y tiempo del niño, las nuevas formas de...
Article
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Article
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El diálogo filosofía-ciencia ha tenido lugar gracias a muchas posiciones y actitudes que lo han posibilitado. Uno de los grandes posibilitadores ha sido Ilkka Niiniluoto (1946-), filósofo de la ciencia finlandés, que inspirándose en un nuevo realismo denominado crítico y por medio de dos grandes instrumentos epistemológicos (la verosimilitud y el h...
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El autor comienza su artículo con un recorrido histórico para entender cómo se ha llegado al concepto de ¿menor'. Inmediatamente después de estas primeras reflexiones afirma que la educación es un derecho fundamental reconocido universalmente. Desde esta clave sitúa la labor pastoral del joven sacerdote Juan Bosco, quien se acerca al mundo juvenil...

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