José Ramón Mora-MárquezUniversidad de Sevilla · Didáctica y Organización Educativa
José Ramón Mora-Márquez
Master of Education
Profesor Sustituto. Universidad de Sevilla
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November 2024 - present
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Publications (7)
This study analyzes how innovative educational centers in both rural and urban settings develop their educational proposals. Through a quantitative methodology based on a survey, it is applied to a sample of 139 teachers. The results obtained reflect how innovative educational centers have made decisions for the improvement of teaching by elaborati...
Metodología, 38.—Objetivos, 38.—Instrumentos y validación, 39.—Proce- dimiento, 40.—Población y muestra, 40.—Resultados, 41.—Categoría Im- pacto, 41.—Categoría Propuesta educativa formulada, 42.—Categoría Currículum, 44.—Categoría Dinámica de enseñanza, 45.—Categoría TIC, 46.—Categoría Evaluación, 48.—Categoría Participación, 50.—Categoría Obstácul...
El trabajo por proyectos constituye una alternativa metodológica con potencialidad para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los centros educativos. En el presente artículo se detalla el proceso de formación llevado a cabo por el profesorado de un centro de Educación Infantil y Primaria antes y durante la implementación de un proyecto d...
El profesorado del CEIP Príncipe de España de Huelva sintió la necesidad de mejorar la respuesta educativa a su alumnado. Para ello, apostaron por la perspectiva educativa de trabajo por proyectos a partir de un proceso de formación, que culminó en el desarrollo de una propuesta orientada a mejorar los hábitos de alimentación del alumnado.
