José Manuel Pérez Tornero

José Manuel Pérez Tornero
Autonomous University of Barcelona | UAB · Communication and Education Department

Doctor Full Professor

About

93
Publications
50,956
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
942
Citations
Citations since 2017
6 Research Items
452 Citations
2017201820192020202120222023020406080
2017201820192020202120222023020406080
2017201820192020202120222023020406080
2017201820192020202120222023020406080
Additional affiliations
January 1994 - March 2016
Autonomous University of Barcelona
Position
  • Research Director
February 1992 - March 2016
Autonomous University of Barcelona
Position
  • Department Director
January 1992 - March 2016
Autonomous University of Barcelona
Position
  • Group Leader

Publications

Publications (93)
Article
El uso de aplicaciones de inteligencia artificial en las diferentes fases de elaboración de noticias ya es una práctica habitual en los medios de comunicación de más prestigio internacional, pero el análisis de su uso en la práctica profesional es un campo incipiente en la investigación desde el ámbito de periodismo. La investigación pionera “Aplic...
Article
Full-text available
Introducción. Las crisis provocadas por acontecimientos imprevistos como el COVID-19 ponen a prueba las capacidades de comunicación y liderazgo de los actores políticos. Como respuesta, estos políticos establecen estrategias comunicativas que buscan redefinir y reforzar su liderazgo (y su imagen) ante la opinión pública. Metodología. Este texto ana...
Chapter
Media and Information Literacy is regarded as a great challenge for Public Service Media now more than ever; not just as a right that they must respect but as a new policy they need to foster. The main reason is that we are living in turbulent times. Disinformation, fake news, and poor journalism (against quality journalism) are symptoms that the c...
Article
Full-text available
Smartphones have become a key social tool: They have changed the way people consume, receive and produce information, providing potentially anyone with the opportunity to create and share content through a variety of platforms. The use of smartphones for gathering, producing, editing and disseminating news gave birth to a new journalistic practice,...
Article
This entry describes different processes that have taken place in the European Union (EU) relevant to the consolidation of a European approach to media literacy (ML). It explores the roles of policymakers, researchers, and general stakeholders in the process of consolidation and definition of this common framework on ML. The entry shows the differe...
Article
Full-text available
Existe en la actualidad un importante debate social sobre la proliferación de noticias falseadas (fake news) en los medios de comunicación y en las redes sociales, especialmente, por el deterioro queestas suponen para los sistemas democráticos, en general, y para el periodismo, en particular. Por esta razón, los estudios sobre periodismo y comunica...
Technical Report
Full-text available
El acceso y uso de las TIC, prácticas docentes innovadoras y el proceso del cambio en la educación, son algunas de las temáticas que aborda el informe. El estudio concluye que el futuro inmediato en Colombia se ve marcado por un ritmo lento de incursión de las tecnologías más recientes y por una innovación enfocada sobre los servicios digitales sim...
Book
El libro Ideas para aprender a aprender. Manual de innovación educativa y tecnológica reflexiona sobre la aplicación de la tecnología y la innovación en la educativa desde la visión de los docentes. La adaptación al cambio cómo método sistemático, la relación de la educomunicación con la tecnología y la importancia del docente, son tres de los tema...
Technical Report
Full-text available
El estudio aborda las tendencias de inclusión de los nuevos dispositivos tecnológicos y de varias herramientas digitales pedagógicas, como los pizarrones electrónicos y las impresoras 3D, en el sistema educativo de México. En el informe, los investigadores reflexionan sobre el futuro de las aulas en un ambiente lleno de medios y recursos digitales,...
Article
Full-text available
Resumen Este artículo analiza los retos formativos de estudiantes universitarios colombianos de Ciencias de la Comunicación con el objetivo de diagnosticar su uso de las redes sociales. Se han realizado encuestas a 71 estudiantes y 12 grupos focales. Los resultados muestran que los estudiantes analizados utilizan las redes sociales como herramienta...
Technical Report
Full-text available
The aim of this study is to provide the European Commission with reliable data and analyses on the educational use of audiovisual content in schools, pointing out obstacles and good practices from three different aspects: the educational, the legal, and the relationship with the film industry. The study is divided in five main chapters. The school...
Article
This article analyses the formative challenges of Colombian University Students from the Faculty of Communication Studies. The principal aim of this research is to identify their use of the social networks. Seventyone surveys and 12 focus groups were carried out. The results show that students in the sample use the social networks as complex tools...
Book
Este libro pretende cartografiar los territorios por los que transita, en estos momentos, la Educación Mediática en nuestro país. Para ello, hemos recogido diversas experiencias que, desde contextos y niveles educativos diferentes, comparten la inquietud de formar a la ciudadanía para un uso crítico tanto de los nuevos medios de comunicación como d...
Article
Full-text available
La alfabetización mediática e informacional (AMI) ha surgido, en las últimas décadas, como un nuevo paradigma conceptual referido a las capacidades que permiten el uso crítico, autónomo y creativo-por parte de las personas y las comunidades-de cualquier medio de información y comunicación y de sus lenguajes específicos. La falta de esta alfabetizac...
Book
Full-text available
El estudio ‘Perspectivas 2014: Tecnología y pedagogía en las aulas’ (elaborada sólo entre expertos), que auguraba, según la opinión de pedagogos y tecnólogos, que la educación por proyectos y el enfoque por competencias, la digitalización de las aulas y el uso de recursos educativos digitales se impondrán en España en pocos años. El Gabinete de Co...
Book
Full-text available
El estudio describe el uso del audiovisual en las aulas españolas. Cuándo, cómo y para qué los profesores utilizan películas y vídeos en sus clases. Trata también de las condiciones tecnológicas y legales en las que se introduce los contenidos audiovisuales en la educación.
Article
Full-text available
Since 2004 the European Union (EU) has been committed to the development of media literacy (ML). Examples of this fact can be seen in the Safer Internet, eLearning, MEDIA and Creative Europe programmes-within which different studies have been conducted-and the enactment of different public policies in the field, such as the AVMS (2010) as well as t...
Article
Full-text available
In this context, the article describes the recent research efforts completed in 2014 by describing the outcomes of two major European projects EMEDUS – European Media Literacy Education Study and FilmEd – Film Education in Europe: Showing Films and other audiovisual content in European Schools – Obstacles and Best Practices. It also gives a snapsho...
Conference Paper
Nowadays, one of the most important concerns of the Information Society and Media Unit of the European Commission has to do with analyzing the use of films and other audiovisual content in European schools. Taking this into account, in 2013 the project “Showing Films and other audio-visual content in European Schools – Obstacles and Best Practices...
Conference Paper
The paper aims to provide a comprehensive and comparative overview of the media education policies in Europe. Our purpose is to describe the connection between these policies and media literacy levels in 27 member states of the European Union. Media literacy levels are measured following the methodology developed in two previous studies, while in o...
Book
Full-text available
Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa 'online'
Chapter
Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa 'online'
Book
Preguntas y respuestas. En torno a ellas se organiza esta guía, concebida como un instrumento de trabajo para el día a día de cualquier docente o investigador. La convergencia entre lo comunicativo, lo educativo y lo tecnológico ha generado una gran cantidad de cambios que afectan al desempeño profesional de comunicadores, profesores, investigadore...
Book
"Viajes" y "leyendas" son dos términos que ha dado vida a relatos tan reveladores como formativos. Es difícil viajar sin topar con fabulosas y enigmáticas leyendas repletas de sabios acertijos, consejos o moralejas. Este libro es una invitación a recorrer "el ayer desde el hoy". Seis destinos: Rumania, Macedonia, Tailandia, Jordania, Francia y Chin...
Article
Full-text available
The article examines the impact of the economic crisis in Europe on media quality and advocates that although the crisis has jeopardized communication and education, and created serious social and political problems, it promotes a new attitude towards the media which can be considered as a new awareness towards it. A new state of affairs is emergin...
Book
Full-text available
Qué actitudes tiene los profesores en España ante las TICs y los libros digitales. Temores, reticencias y esperanzas. Un estudio cualitativo y cuantitativo.
Book
La sociedad del conocimiento exige nuevos derechos. La alfabetización mediática es uno clave. De él -o sea, de la capacidad de usar crítica y activamente los medios de comunicación- dependen otros derechos: el derecho a la información y la libertad de expresión y el derecho a la participación política democrática, entre otros. El derecho a la alfab...
Book
Full-text available
Being a digital citizen has transformed from a process of familiarizing ones’ self with terminology and techniques to a full-time responsibility in the hands of any who want to stay abreast of the latest technological change in their respective field. Current Trends and Future Practices for Digital Literacy and Competence offers a look at the lates...
Article
Full-text available
Cuando planteé hacer esta entrevista, presentaba el término receptores activos, entendiendo que no solamente hay que ser activo, sino implicarse en el cambio social. José Manuel Pérez Tornero lo explica de forma precisa. Se trata de ir mucho más allá de la «recepción activa». Hemos de pasar a la acción co-municativa cooperativa, democrática y abier...
Article
Full-text available
Questo contributo si concentra sulle iniziative e sulle politiche che la Commissione Europea (CE) ha sviluppato in rapporto al nuovo ambiente digitale nel quale i mezzi di comunicazione e informazione hanno causato cambiamenti significativi nell’acquisizione della conoscenza e nell’instaurazione di nuove forme di relazione sociale e di partecipazio...
Chapter
In this paper, the authors give an overview of the current trends of media literacy in Europe. The study titled “Current trends and approaches to media literacy in Europe”, commissioned in the second half of 2007 by the European Commission to the Universitat Autonoma de Barcelona, maps current practices in implementing media literacy in Europe and...
Article
Full-text available
The study we present explains the process followed in the European Union for construction of the conceptual framework and resulting indicators. As a corollary, these indicators are applied to the measurement of media literacy in one of its fundamental aspects: The use of ITC and media. This study enables discussion of the capacity and scope of the...
Article
Full-text available
This research focuses on models and strategies the EU has developed over the last decade in order to deal with these new and changing conditions. This is an important fact due to these strategies also have guided the actions of the European Union in promoting digital and media literacy. In order to understand how it has got to the current position...
Article
In this paper, the authors give an overview of the current trends of media literacy in Europe. The study titled “Current trends and approaches to media literacy in Europe†, commissioned in the second half of 2007 by the European Commission to the Universitat Autonoma de Barcelona, maps current practices in implementing media literacy in Europe...
Article
Full-text available
In questo contributo si ripercorre la storia della media literacy in Spagna e si descrivono i molti cambiamenti avvenuti sinora: tutti i soggetti coinvolti (educatori, autorità regolatrici, industria, società civile) sono ben consapevoli dell'importanza della media literacy e della media education, e le azioni intraprese mirano a un ulteriore poten...
Article
The debate about the shortfall in democracy and the distance between citizens and politics has led to an increased interest in the new information and communication technologies, focusing on how these can reconnect the electorate with their representatives. In our case study we analyze the use of ICTs in legislative assemblies of Spain and Cataloni...
Book
El Libro blanco sobre la Televisión Educativa y Cultural es la primera publicación de conjunto sobre este tipo de televisiones que operan en Iberoamérica. Este libro es un balance provisional y parcial del camino recorrido en las últimas décadas por las televisiones de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, España, Perú, Portugal, Uruguay, Ven...
Article
Full-text available
Conventional television is getting transformed and diversified to adapt to the new requirements and conditions of the new digital contexts. This means deep transformations in the production, distribution and reception systems; in the programs, genres, and contents in general; and in the commercialization channels and financing systems. This work ga...
Article
Full-text available
La televisión convencional, en sus inicios medios de comunicación centralizada y de audiencia masiva, se está actualmente transformando y diversificando para acomodarse a las nuevas exigencias y condiciones de los nuevos contextos digitales. Se están produciendo, en este sentido, profundas y progresivas transformaciones en los sistemas de producció...
Chapter
This chapter concerns the conceptualization of information society and its social impact. From this point of view it worked like a myth, emphasizing the role of technology and producing some effects on social behaviours. This idea is develop in three main ways. First of all the chapter explains how the myth was born and how it is producing effects....
Technical Report
Full-text available
The opinions expressed in this study are those of the authors and do not necessarily reflect the views of the European Commission. 2 The objective of the European Union is to become the world's most advanced information society by the year 2010. At the same time, it aspires to a period of economic growth, full employment, with improved quality of l...
Article
Full-text available
An exploratory research aiming to know, on one hand, more in detail on how children between 12 and 16 years old use different audiovisual technologies, what do they feel and think when using them, and whom they like to speak about such experience is presented. And on the other hand to study in depth the interactions between adults and children, par...
Article
En: Investigación en la Escuela Sevilla 2000, n. 41 ; p. 43-50 Análisis de las relaciones entre televisión y educación en España en el que destacan las posibilidades actuales de desarrollo de una televisión educativa. Históricamente el sistema educativo no ha considerado la televisión como un instrumento válido para la educación, de la misma forma...
Article
Full-text available
La educación del consumidor de medios de comunicación se está convirtiendo en estos finales del milenio en una cuestión clave en el desarrollo social. Frente a la ingenuidad tradicional con que la enseñanza ha tratado el mundo de la comunicación en las aulas, que ha supuesto una ignorancia o minimización de sus efectos, el autor de este artículo no...
Article
Full-text available
tornero@intercom.es) En este capítulo se alude al cambio que introducen los lenguajes de los medios de comunicación (verbales, icónicos, visuales, espaciales...) en el modo tradicional de participar en el intercambio comunicativo y a sus efectos en la esfera de la sensibilidad, la psicología y las mentalidades de las personas. Con el auge de nuevas...
Article
Full-text available
La inteligencia del ser humano tiene que ver, sobre todo, con su capacidad, cualitativa y cuantitativa, para generar, analizar, y procesar información. En definitiva, tiene que ver con el uso de lenguajes. Esta inteligencia, en realidad, tiene dos dimensiones. Una interna, biológica e individual, que se asienta en un proceso evolutivo que, a través...
Article
Full-text available
El final del siglo XX situó las escuelas, y la enseñanza en general, ante un nuevo escenario tecnológico: repleto de satélites de comunicación, de fibra óptica, de información digitalizada, de ordenadores personales cada vez más potentes, de realidad virtual, en resumen, en medio de una gran explosión de la comunicación audiovisual. Pero también de...
Article
Se presenta una investigación exploratoria que pretende, por una parte, conocer con mayor detalle cómo los chicos/as entre 12 y 16 años utilizan distintas tecnologías audiovisuales, qué sienten y piensan respecto de las actividades que desarrollan con las mismas y con quién les gusta hablar de dichas experiencias. Por otra, profundizar en algunas d...
Article
Full-text available
La UNESCO presentó un informe en el año 1967 que se intitulaba La crisis mundial de la educación (Coombs, 1971). Aquel texto denunciaba una crisis educativa de alcance planetario. De esto, hace ya más de treinta años y, sin embargo, no se puede decir que hayamos salido de la crisis ni que ésta haya aminorado en ninguna zona del mundo. La tensión ha...
Article
Texto en torno a la sacralización de la abundancia, la opulencia y el consumismo, característicos de las sociedades contemporáneas, fundamentalmente del primer mundo. El libro describe la función que desempeñan las modas, la publicidad y el consumismo, en la configuración de las visiones del mundo, de la psicología individual y colectiva, y de la c...
Article
En: Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación Huelva 2008, v. 16, n. 31, octubre ; p. 15-25 Los nuevos contextos de comunicación digital y la omnipresencia de las pantallas en multitud de escenarios de la vida diaria, demandan nuevas tendencias en la televisión convencional: nuevos estilos y métodos de producción, di...

Network

Cited By

Projects

Projects (3)
Archived project
Archived project