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Introduction
·Profesor doctor acreditado por la ANECA.
·Investigador Principal (IP) del grupo de investigación SUADE (retórica en la sociedad digital) de la UEM.
·Director del Máster Universitario en Enseñanza de Español a Extranjeros (MUELE) de la UEM.
·Áreas de interés: la lingüistica aplicada y la enseñanza de español, la enseñanza de la competencia intercultural, los sistemas complejos en la lingüística y la retórica digital.
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Publications (19)
Si trabajas o estás interesado/a en la desinformación desde cualquier área (Derecho, RR.II., Política, Historia, Lingüística, Comunicación, Periodismo, Publicidad, Sociología, Psicología...), te invitamos a enviar un resumen de tu propuesta antes del 30 de abril a suade.grupo@gmail.com. El simposio tendrá lugar el 7 de noviembre del 2024. Las mejor...
Dosier de la revista Doblele
El objetivo de este taller es proporcionar modelos y prácticas de actividades que permiten, por un lado, adaptar cualquier manual utilizado en el aula para el trabajo específico de la competencia comunicativa intercultural; por otro lado, se mostrarán y adaptarán modelos de actividades que trabajan específicamente los contenidos culturales además d...
Este texto defiende que la teoría de los sistemas complejos aplicada al lenguaje puede ayudar a superar algunas limitaciones de L2 y abrir nuevos caminos metodológicos más allá de la representación de redes lingüísticas utilizada en la enseñanza del léxico. Para ello, se presenta brevemente la teoría de lo complejo como una parte del paradigma de l...
Este capítulo pretende arrojar luz sobre algunas de las cuestiones recurrentes dentro de la enseñanza de cultura: ¿Por qué es fundamental la cultura en cualquier programación de L2? ¿Qué entendemos por cultura? ¿Por qué se suele comparar con elementos tan dispares como un iceberg, una cebolla o unas gafas? ¿Qué es la competencia intercultural? ¿Por...
Dentro del especial a los cien años de la Escuela de Español de Middlebury College, se explica qué la une a la Institución Libre de Enseñanza en la actualidad atendiendo a su legado metodológico.
La cultura es un contenido fundamental en la enseñanza de idiomas porque es imposible separarla lengua como instrumento de comunicación de los contextos de las sociedades que la usan. En los últimos años, instituciones como el Instituto Cervantes, el American Council for Teaching Foreign Languages (ACTFL) o la Modern Language Association (MLA) inst...
El presente texto se resume históricamente el estudio de los sistemas caóticos y se muestran las implicaciones que el paradigma de los sistemas dinámicos complejos tiene para la lingüística. Por último, se refieren algunas líneas de investigación actuales y se sugieren otras venideras
La crisis de la educación es, ante todo, una crisis de las instituciones sociales y su filosofía, señala Bauman (2007: 148), por eso en este trabajo vamos a centrarnos en la ética que afecta a una institución educativa: la universidad. No vamos a hablar, por tanto, del futuro, sino del presente, caracterizado precisamente por el «desmantelamiento d...
En el siguiente estudio se presentará una experiencia llevada a cabo en la Universidad Europea de Madrid con decenas de estudiantes que mejoraron visiblemente la comprensión lectora de textos y la calidad de los que escribían tras llevar a cabo una actividad en la que se presentaban las diferencias culturales en el proceso de escritura sirviéndose...
En el siguiente estudio se presentará una experiencia llevada
a cabo en la Universidad Europea de Madrid con decenas de estudiantes que
mejoraron visiblemente la comprensión lectora de textos y la calidad de los que
escribían tras llevar a cabo una actividad en la que se presentaban las diferencias
culturales en el proceso de escritura sirviéndose...
This paper describes how mature NLP that has been successfully applied in the area of controlled language checking can be used to deliver intelligent CALL applications1. It describe how an autonomous, long-distance second-language learning system for advanced learners 2 can be created. The architecture of the system consists of a multimodal user in...
This paper describes how mature NLP that has been successfully applied in the area of controlled language checking can be used to deliver intelligent CALL applications. It describes how an autonomous, long-distance 2 nd language learning system for advanced learners can be created. The architecture of the system consists of a web-based multimodal u...
This paper describes how mature NLP that has been successfully applied in the area of controlled language checking can be used to deliver intelligent CALL applications. It describes how an autonomous, long-distance 2 nd language learning system for advanced learners can be created. The architecture of the system consists of a web-based multimodal u...
This paper describes how mature NLP that has been successfully applied in the area of controlled language checking can be used to deliver intelligent CALL applications1. It describe how an autonomous, long-distance second-language learning system for advanced learners 2 can be created. The architecture of the system consists of a multimodal user in...
