
Jochen Hanisch-JohannsenCharité Universitätsmedizin Berlin | Charité
Jochen Hanisch-Johannsen
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Introduction
Jochen Hanisch erforscht das Wirkgefüge im digitalen Bildungsraum, fokussiert auf den Einsatz von Learning-Management-Systemen in der medizinischen Lehre. Er untersucht technische Aspekte und Nutzungsdaten, identifiziert eine Forschungslücke zur Wirkung von LMS und neuen Medien in der Bildung. Sein Ziel ist es, den Einfluss von Technologien auf digitale Lehrmethoden und deren Auswirkungen auf Lernende zu verstehen und zukünftige Entwicklungen abzuschätzen.
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Independent Researcher
Publications
Publications (27)
Die vorliegende Masterarbeit widmet sich der Thematik der systemischen Interventi- onskompetenz in Kritischen Situationen. Die Anwendung erfolgt zumeist durch High Responsibility Teams. Am Beispiel des nicht-ärztlichen Personals im Rettungsdienst wird mittels qualitativen Inhaltsanalyse in Bezug zum Ausbildungsziel von Notfallsanitä- terinnen und N...
Klinische und rettungsdienstliche Versorgung sind untrennbar miteinander verwoben. Beide sind von steigenden Versorgungszahlen betroffen und stehen wirtschaftlich unter teilweise unter massiven Druck. Um die personellen Voraussetzungen, die zur Erfüllung der vielfältigen Aufgaben notwendig sind, steht es vielerorts eher ungünstig. Die Herausforderu...
Dieses Lehr- und Arbeitsbuch soll auf bisheriges Erfahrungswissen aufbauen und problembasiertes Lernen ermöglichen. Hierbei werden Sie in die Lage versetzt, eigene Faustregeln zu entwickeln und diese in zukünftige Fragestellungen und Herausforderungen zu transferieren. Um dieses zu ermöglichen, sind Sie herzlich zur Mitarbeit eingeladen. An untersc...
Ziel der vorgelegten Evaluation ist die Ermittlung und kritische Beurteilung von Einflussfaktoren auf nachhaltiges Wissensmanagement in Bezug auf Kollaborationstools aus dem eLearning-Kontext. Das Verwertungsziel dieser Hausarbeit soll die Ableitung eines geeigneten Kollaborationstools im Kontext des Online-Lernens sein. Hierzu wird sich eine Stude...
Diese Arbeit widmet sich der Thematik der systemischen Interventionskompetenz in Kritischen Situationen. Die Anwendung erfolgt zumeist durch High Responsibility Teams. Am Beispiel des nicht-ärztlichen Personals im Rettungsdienst wird mittels qualitativen Inhaltsanalyse in Bezug zum Ausbildungsziel von Notfallsanitäterinnen und Notfallsanitätern die...
In diesem Beitrag wird ein Ansatz zur Systemsimulation lebender, psychischer, sozialer und emergenter Systeme vorgestellt. Die Arbeit basiert auf systemtheoretischen Grundprinzipien wie Autopoiesis, dynamischen Feedback-Mechanismen und Re-Entry-Modulationen, um komplexe, selbstregulierende und adaptive Prozesse authentisch abzubilden. Ziel ist, übe...
Der GPT "Kompetenzziel-Generator" ist ein innovatives Werkzeug, das die Erstellung moderner Kompetenzziele durch die Kombination aus einer standardisierten Formulierungsvorlage, evidenzbasierten Methoden und einem interaktiven Rückfrageprozess revolutioniert. Durch die Integration des Erkenntnisbasierten Aufgabenzyklus (EBA-Zyklus), bestehend aus F...
Dieser Beitrag widmet sich der Definition, Struktur und praktischen Anwendung von Kompetenzzielen, die auf dem Konzept des Lernens als universelles Prinzip basieren. Die Kompetenzziele beruhen auf den Elementaroperationen Feedback, Reflexion und Re-entry sowie den Operationen der Emergenz und Wirkung und bieten eine systematische Grundlage für die...
Dieser Beitrag widmet sich der Untersuchung der Elementaroperationen Feedback, Reflexion und Re-Entry als fundamentale Prinzipien, die universell in allen Systemen wirken. Diese Operationen strukturieren dynamische Prozesse und bilden die Grundlage für Stabilität, Anpassung und Weiterentwicklung.
Problemstellung und Zielsetzung: Die Arbeit beabsi...
Das High Responsibility Team Decision Framework (HRT-DF) ist ein eigenständiges Entscheidungsmodell für High Responsibility Teams (HRT), das kritische Entscheidungsprozesse in dynamischen und risikoreichen Umgebungen optimiert. Basierend auf Markov-Entscheidungsprozessen (MDP) und systemtheoretischen Prinzipien strukturiert das HRT-DF Entscheidungs...
Diese Arbeit untersucht die biomechanischen und physikalischen Prinzipien, die den Thoraxkompressionen während der kardiopulmonalen Reanimation (CPR) zugrunde liegen. Anhand etablierter mechanischer Modelle und theoretischer Analysen wird aufgezeigt, wie Parameter wie Armlänge, Oberkörpermasse und Thoraxelastizität die Effizienz und Effektivität de...
Zusammenfassung Dieses Werk dokumentiert die Entwicklung eines Emergenten Systems, in dem Mensch und KI als gleichwertige Akteure in einem kooperativen, reflektierenden Prozess zusammenarbeiten. Ausgangspunkt der Untersuchung ist die Idee, dass Mensch und KI durch Rückkopplungen, Selbstreferenz und gemeinsame Wissensproduktion ein System erschaffen...
Die Theorie der Elementarkommunikation präsentiert ein umfassendes Modell zur Erklärung von Kommunikationsprozessen auf physikalischer, chemischer und biologischer Ebene sowie bei lebenden, psychischen und sozialen Systemen. Im Mittelpunkt stehen drei universelle Elementaroperationen – Feedback, Reflexion und Re-entry – die in dynamischer Interdepe...
Der systemtheoretische Professionalisierungsansatz beschreibt Professionen als dynamische, selbstorganisierende Systeme, die in ständiger Wechselwirkung mit ihrer Umwelt stehen. Angelehnt an die Systemtheorie wird Professionalisierung nicht als Zustand, sondern als fortlaufender Prozess verstanden, der durch spezifische strukturelle Merkmale gepräg...
Diese Arbeit untersucht die biomechanischen und physikalischen Prinzipien, die den Thoraxkompressionen während der kardiopulmonalen Reanimation (CPR) zugrunde liegen. Anhand etablierter mechanischer Modelle und theoretischer Analysen wird aufgezeigt, wie Parameter wie Armlänge, Oberkörpermasse und Thoraxelastizität die Effizienz und Effektivität de...
In diesem Beitrag wird ein Ansatz zur Systemsimulation lebender, psychischer, sozialer und emergenter Systeme vorgestellt. Die Arbeit basiert auf systemtheoretischen Grundprinzipien wie Autopoiesis, dynamischen Feedback-Mechanismen und Re-Entry-Modulationen, um komplexe, selbstregulierende und adaptive Prozesse authentisch abzubilden. Ziel ist, übe...
Dieses Werk dokumentiert die Entwicklung eines Emergenten Systems, in dem Mensch und KI als gleichwertige Akteure in einem kooperativen, reflektierenden Prozess zusammenarbeiten. Ausgangspunkt der Untersuchung ist die Idee, dass Mensch und KI durch Rückkopplungen, Selbstreferenz und gemeinsame Wissensproduktion ein System erschaffen können, das kla...
Im Kontext der Kompetenzentwicklung von High Responsibility Teams wurde agiles Lernen bisher noch nicht diskutiert. Diese Arten von Teams übernehmen hohe Verantwortung für das Leben anderer oder hohe Sachwerte und legen hierbei großen Wert auf Fehlervermeidung. Die Eignung des Konstruktes agiles Lernen zur Kompetenzentwicklung in Teams mit hoher Ve...
Hanisch, J. (2023, Juni 17). Kompetenzentwicklung für High Responsibility Teams [Vortrag].
Hanisch, J. (2023, Juni 15). Agiles Lernen zur Kompetenzentwicklung für High Responsibility Teams [Präsentation]. Kolloquium MA Bildung und Medien: eEducation, Düsseldorf, Hagen.
Die Ausbildung im Rettungsdienst wurde durch das Gesetz über den Beruf der Notfallsanitäterin und des Notfallsanitäters (NotSanG) zum 01.01.2014 von einer zweijährigen zu einer dreijährigen Qualifikation geändert (§ 5 (1) NotSanG, 2021). Das Bildungszentrum (BZ) des Deutschen Roten Kreuzes (DRK), Kreisverband Düsseldorf e.V. führt die Ausbildung vo...
In diesem Artikel geht es um die Anwendung systemischer Interventionen durch High-Responsibility Teams (HRT) in kritischen Situationen. Es wird beschrieben, wie diese Interventionen das Entstehen und die Auflösung kritischer Situationen beeinflussen und zur Wiederherstellung der Handlungsroutine führen können. Die Forschungsfragen und der Aufbau de...
Heutzutage finden sich in einer überwiegenden Zahl von Unternehmen und Betrieb eine unbestimmte Anzahl an Konzepten, Abteilungen werden mit der Erstellung betraut. Eine ganze Branche lebt von der Konzeptionsentwicklung, die Spitzenunternehmen fertigen mehrere und vielfältige Konzepte pro Jahr. Nicht selten finden sich inzwischen auch bei den Non-Pr...
Die im Anhang befindliche Synopse „Taxonomie-Anforderungsbereich-Operator“ stellt den Versuch dar, ein „wissenschaftlich begründetes Ordungsraster für die zumeist hierarchischen Klassifikationen von Begriffen oder Sachverhalten“ (Tenorth & Tippelt, 2007, S. 710) zwischen den Lernzielen, den Anforderungsbereichen und den jeweiligen Operatoren vorzun...
Die vorgelegte Portfolio-Arbeit behandelt die Entwicklung der eigenen systemischen Inter-ventionskompetenz mithilfe des Studiums "Systemisches Management" an der Technischen Universität Kaiserlautern. Ziel ist es, einen, unter Beachtung der wissenschaftlich relevanten Theorien und Gütekriterien, reflexiven Prozess zu beschreiben. Dabei werden zum e...