Joaquina Ianca Miranda

Federal University of Para | UFPA · Programa de Pós-graudação em Currículo e Gestão da Educação Básica (PPEB/UFPA)

RESUMO Trata da colonização da Amazônia, com foco no aspecto educacional, no período cronológico de 1500 a 1757, abrangendo desde as primeiras expedições ao rio Amazonas até a consolidação de diretrizes para a instrução da população paraense, no século XVIII, tendo por objetivo compreender o vínculo entre a colonização no Estado do Grão-Pará e Mara...

Este trabalho apresenta um breve panorama da pós-graduação em educação na Amazônia Legal, em especial no que se refere à sua produção no campo da História da Educação. Para atingir nosso objetivo fizemos um levantamento da produção de dissertações e teses de 11 (onze) programas de 9 (nove) instituições de educação superior da região por meio dos in...

Trata das origens do Grão-Pará e Maranhão, com ênfase no período pombalino. Busca compreender como se deu a organização territorial, econômica e política para a origem deste Estado, e qual a relação com os ideais pombalinos. Analisa, para o traçar dos fatos históricos, as “Instruções regias, públicas e secretas...” e o “Directorio...” dirigidas ao...

O objetivo deste artigo é identificar e compreender as ideias de Octavio Pires sobre a higiene nos internatos. Para tanto, realizamos uma pesquisa histórica, utilizando como fontes os artigos publicados na Revista de Educação e Ensino, entre fevereiro e novembro de 1892, por Octavio Pires, seu diretor, principal articulista e um dos divulgadores da...

Este artigo propõe-se a traçar uma breve retrospectiva histórica da educação da criança. Para tanto, foi necessário identificar as formas de educação da mesma ao longo da história através da análise de artigos e livros, caracterizando a pesquisa como bibliográfica. Compreendemos que, a educação da criança parte de uma construção social da infância...

O artigo trata de uma pesquisa histórica sobre a Educação da criança no Brasil, com foco no Programa Nacional de Educação Pré-Escolar de 1981. Busca-se, demonstrar às concepções do atendimento educacional às crianças pequenas presentes no discurso oficial expresso no documento do Programa Nacional de Educação Pré-Escolar. A pesquisa contextualiza e...

This work has as its central theme the History of Education in Pará state within production from Graduate Programs of Education in the Federal University of Pará (PPGED/UFPA) and the Pará State University (PPGED/UEPA). The aim is to identify theme frequency among a total of published scientific works, as well as to check which thematic division an...

Este relatório resulta de um projeto de pesquisa e plano de trabalho intitulado "Psicoeducação emocional: das narrativas às práticas de autoconhecimento na docência com bebê". O trabalho teve como objetivo construir um inventário de atividades expressivas para a Educação Emocional, tendo por objeto de estudo as atividades realizadas nos encontros f...

Este relatório é resultado de um plano de trabalho baseado em projeto que busca promover a divulgação e comunicação, por via tecnológica, de informações referentes à história de instituições educativas do Pará. Esta iniciativa extensionista se fundamentou na ação interdisciplinar entre Arquitetura, História e Educação, com vistas ao atendimento de...

Este artigo resulta de um projeto de pesquisa intitulado "(Auto)biografia da docência com bebês: a criação cotidiana do currículo nas creches públicas em Belém" tendo como plano de trabalho "Docência com bebês: reflexões sobre a criação cotidiana do currículo nas creches públicas de Belém, por meio de relatos (auto)biográficos das professoras." O t...

Este artigo busca compreender o panorama de oferta e as diferenciações das propostas curriculares em vigência no curso de Pedagogia das instituições de ensino superior públicas e privadas localizadas no Estado do Pará. Como ficaram organizadas as matrizes curriculares dos cursos de Pedagogia após a Lei 9.394 de 1996? Qual o panorama da oferta deste...

Este trabalho tem como objetivo analisar as memórias de formação de uma professora normalista, no Instituto Nossa Senhora dos Anjos (INSA), no município de Abaetetuba/PA. Para isso, foram utilizadas como fontes: a autobiografia da professora normalista Joserlina Maués de Moraes e suas memórias no Curso Normal, presentes na Dissertação de Mestrado i...

O projeto de extensão universitária consistiu em estratégias multidisciplinares de educação em saúde. Os temas propostos foram adaptados para produção de cartilhas e publicações em rede social. A adaptação de conteúdos científicos em material didático e conteúdos acessíveis nas redes sociais apresentaram conteúdos que possibilitaram um conhecimento...

Esse texto foi resultado da análise dos relatos (auto)biográficos de quatro professoras da Rede Municipal de Educação de Belém, atuantes em creches e turmas do berçário, coletados no período de Maio e Junho de 2020

Este trabalho objetiva analisar o currículo do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará (UFPA) e da Universidade do Estado do Pará (UEPA), fazendo a sua associação com a produção historiográfica de seus programas de Pós-Graduação. Para tanto, constitui uma pesquisa documental, ao analisar a matriz curricular vigente da UFPA e da UEPA, aux...

O trabalho apresenta dados de um mapeamento das teses e dissertações que tem como tema central a Educação dos Surdos e que foram defendidas em dois programas de pós-graduação em Educação, um ofertado pela Universidade Federal do Pará e outro pela Universidade do Estado do Pará. O objetivo é identificar qual a frequência deste tema na produção desse...

Este material intitulado “Planejar o educar-cuidar de bebês e crianças pequenas em tempos de pandemia”, resulta das diversas e constantes discussões acerca desta temática no projeto de pesquisa que estuda sobre a docência com os bebês que está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infâncias e Educação – INFANCE, do Instituto de Ciências d...

O artigo trata da Educação e Religião como elementos culturais presentes nas diversas sociedades. O objetivo é desenvolver um estudo reflexivo sobre a relação existente entre esses dois elementos culturais e como os mesmos interferem na formação individual e coletiva dos sujeitos nas comunidades socialmente organizadas. O trabalho foi desenvolvido...

O trabalho apresenta dados de um mapeamento das teses e dissertações que tem como tema central a Educação Especial e que foram apresentados em dois programas de pós-graduação em Educação, um ofertado pela Universidade Federal do Pará e outro pela Universidade do Estado do Pará. O objetivo é identificar qual a frequência do tema Educação Especial no...

RESUMO: Este artigo resulta de uma investigação sobre fatores determinantes internos no desenvolvimento do trabalho do gestor e do coordenador pedagógico no ambiente escolar. A pesquisa foi desenvolvida durante a realização do componente curricular Estágio Supervisionado de Gestão e Coordenação Pedagógica em Ambientes Escolares, do curso de Licenci...

O trabalho teve como objetivo identificar a produção historiográfica da educação paraense na Primeira República nas teses e dissertações defendidas pelos Programas de Pós-graduação em Educação do Pará, por meio de um mapeamento sistemático.

Este texto busca uma compreensão sobre a relação entre cultura e currículo, educação e antropologia. Parte de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, subsidiada nos pensamentos de Moreira e Candau (2007), Silva (2011), Saviani (2006), Arroyo (2013), Gusmão (1997), Oliveira, Búrigo e Boin (2016). Inicia com a exposição de conceitos acer...

Este artigo busca analisar a influência da cultura no currículo escolar. Para tanto utilizou-se uma pesquisa do tipo bibliográfica. O texto inicia por falar da cultura e sua relação com o currículo, destacando o mesmo como um lugar de disputa (ARROYO, 2011) e de significação (SILVA, 1999). Em seguida, parte para o debate da Pedagogia Cultural (CORA...

ABSTRACT O artigo trata do direito a Educação da Pessoa Com Deficiência e da inclusão desses sujeitos no sistema público de ensino brasileiro. O objetivo é analisar quais ações são aplicadas pela escola para a inclusão desses sujeitos nos estabelecimentos públicos de ensino e como esse projeto de inclusão se desenvolve no contexto escolar, visando...

The article deals with the relationship established between students of undergraduate courses, their training process, their interactions, and practical actions as teaching interns at the School of Application of the Federal University of Pará. The objective is to identify the condition in which these students are at school, what possibilities of k...

This work presents the descriptive exhibition of an Intervention Project applied in a public school in the city of Belém (PA), developed during the course component Supervised Management and Pedagogical Coordination in School Environments, during Pedagogy course from the Federal University of Pará, from November 14th to 28th, 2019. The objective is...

Este texto busca uma compreensão sobre a relação entre cultura e currículo, educação e antropologia. Parte de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, subsidiada nos pensamentos de Moreira e Candau (2007), Silva (2011), Saviani (2006), Arroyo (2013), Gusmão (1997), Oliveira, Búrigo e Boin (2016). Inicia com a exposição de conceitos acer...

Busca-se atingir dois objetivos com este trabalho: demonstrar a metodologia proposta por Severino (1996) para leitura, análise e interpretação de textos; e compreender o conceito de educação intrínseco à Alegoria de Platão. Para tanto, realizou-se as três análises das diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos – textual, temática...

O artigo trata da Inclusão da Pessoa Com Deficiência no sistema público de ensino brasileiro. O objetivo é identificar a forma como as instituições de ensino públicodesenvolvem ações inclusivas para a Educação desses sujeitos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, tendo como finalidadea aprendizagem e o desenvolvimento dos mesmos. O trabalho an...

Este artigo tem por objetivo analisar a influência da cultura no currículo escolar, na forma em que a cultura implica na seleção de um currículo, na seletividade dos assuntos a serem abordados. Para tanto, foi necessário compreender a relação entre cultura e currículo, através da análise de artigos e livros, caracterizando a pesquisa como bibliográ...

Este texto discorre sobre a constituição da prática pedagógica e a formação do educador entendida como um processo ligado à sua experiência de vida. O tema proposto foi escolhido, sobretudo, pela relevância na interação das experiências de vida do educador com o acervo de conhecimentos adquiridos ao longo da formação, tendo em vista a construção de...

Esta pesquisa disserta sobre a influência do contexto social e cultural dos alunos na prática pedagógica do professor. É resultado de uma pesquisa maior que busca compreender a formação e a prática pedagógica do professor da educação básica no que concerne à aplicação da prática pedagógica mediada pelo contexto de suas experiências de vida. Este ex...