Jesús Juárez Pérez Cea- Professor
- Professor at University of Malaga
Jesús Juárez Pérez Cea
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Introduction
Jesús Juárez Pérez - Cea es profesor en el Dpto. Teoría e Historia de la Educación, Pedagogía Social y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.
Pertenece al grupo de Investigación: Educación y Cambio Social (HUM 169)
Sus líneas de investigación están orientadas a la exclusión social y marginación, Resiliencia Comunitaria y a la Pedagogía Social. Su perfil ORCID es: https://orcid.org/0000-0002-3167-3596
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Publications (16)
Este trabajo analiza la importancia de los factores de protección en el fortalecimiento de la resiliencia fundamentalmente en jóvenes en situación de desventaja social. Se destaca una visión de la resiliencia desde un paradigma comunitario, que incluye los grupos sociales que brindan apoyo social. El contexto en el que se realiza la investigación s...
Las metáforas son el lenguaje de los poetas, ¿o no? Vivimos en una realidad muy prosaica.
Pareciera que solo hablamos en prosa, en lenguaje racional, incluso con códigos
comunicativos cada vez más digitales y menos analógicos, la realidad reducida a ceros y unos, porque solo importa lo que se puede contar, pesar o medir.
Lejos de esto, el estudio...
¿Cómo afrontar los obstáculos de la vida? Suspender un examen, vivir una ruptura sentimental, quedarse en el paro, pasar una enfermedad, padecer la pobreza y sacar una casa adelante día tras día, sufrir una guerra y tener que abandonar tu casa, perder a un ser querido... La vida nos pone ante pequeñas y grandes dificultades que se pueden afrontar d...
The description of the project can be found in Spanish at: https://www.uma.es/relaciones-internacionales/noticias/lema-learning-marginsl-/
And at the following URL you can find the website of the project, with more detailed information in English, Danish, Swedish and Spanish: www.lema.nu
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La descripción del proyecto se puede encontrar en...
La resiliencia es un concepto que en los últimos años está teniendo cada vez mayor presencia en los ámbitos sociales y educativos de nuestro país. Aunque su uso es relativamente reciente en el contexto español, sin embargo es un concepto que viene siendo utilizado desde el ámbito de la práctica profesional y avalado por numerosas investigaciones en...
This article analyses the collaborative leadership of a network-based approach that seeks to subvert the social inequality suffered by the residents of Los Asperones (Málaga, Spain), where approximately one thousand people live in extreme exclusion. The network is made up of various socio-educational associations, schools and social services. The m...
Resilience has become a very popular concept in recent years. More and more social intervention models and practices are increasingly being based on this concept. However, far from being a closed and static notion, it is very dynamic and constantly evolving. This paper presents an analysis of how the concept of resilience and the studies about it h...
The stigmatisation of some marginalised groups is a common, cross-cutting form of social exclusion. However, just as there are some common forms of exclusion among discriminated groups, certain strategies of resilience in the face of social exclusion are also shared by different groups within their various social contexts. This paper is based on a...
Dada la situación de barriadas consideradas Zonas con Necesidades de Transformación, y la implicación y dedicación de diversas entidades en el desarrollo de las mismas, se hace necesario generar un trabajo conjunto de todos los agentes sociales implicados para aumentar las oportunidades de participar, mantenerse o retomar los procesos de educación...
The stigmatisation of some marginalised groups is a common, cross-cutting form of social exclusion. However, just as there are some common forms of exclusion among discriminated groups, certain strategies of resilience in the face of social exclusion are also shared by different groups within their various social contexts. This paper is based on a...
