Jess Rahbek

Kolding School of Design · Faculty for Education and Research

This paper explores the imaginative borderland of speculative design, often referred to as 'preposterous futures,' and presents a framework for playful speculative design building upon carnivalesque play theory. To operationalize the framework, the concept of ‘playful tensions’ employs three continuums of relevance: Firstly, designers should addres...

I dette bidrag diskuteres problemfeltet ”didaktisk spildesign” i forhold til principper for godt spildesign og didaktisk design. På baggrund af forskellige forskningsbidrag og udviklingen af et spilelement til støtte for behandlingen af veteraner med PTSD undersøges forholdet mellem spil og læring. Artiklen fremhæver udfordringerne ved at skabe kob...