Jérôme Visioli

• Université de Bretagne Occidentale (UBO)

Les dimensions émotionnelles de l’activité des entraîneurs de très haut niveau restent peu investiguées, en particulier sur une temporalité longue. L’objectif de cette recherche était d’analyser le cours de vie d’un entraîneur de handball français au plus haut niveau, en focalisant notamment sur la dynamique de ses émotions lors d’une saison. En no...

Cette recherche exploratoire visait à analyser l’activité de deux collégiens réalisant un match de tennis de table exploitant du jeu du « Cartaping » (Monnet, 2009). Plus précisément, il s’agissait de mettre à l’épreuve les hypothèses formulées par l’auteur, selon lesquelles le Cartaping aurait un impact positif sur les émotions des élèves, sur les...

Special needs education represents an emotion-laden context for teachers. The aim of this study was to analyze the forms and inducers of teachers’ emotional labor in this specific context. Using a situational psychological approach, we analyzed 167 critical incidents experienced by 50 special education teachers. Qualitative analysis revealed three...

L’objectif de cet article est d’identifier et de comparer les inducteurs des émotions positives et négatives ressenties par des élèves du secondaire en EPS dans le cadre de cinq formats de jeu en badminton. Les perceptions de 58 lycéens (24 filles et 34 garçons – Mâge = 15,01, Ec = 0,25) ont été recueillies à l’aide d’un questionnaire basé sur la m...

Problem Statement: Despite the desire of disability sport players to be treated equally, they often embody resilience in the face of life-altering trauma. However, the specific contextual factors that influence their emotional experiences remain poorly elucidated, hindering our understanding of their coping mechanisms. Approach: This study uses a n...

Despite a growing interest in emotions in sport psychology, little has been written about the contextual elements triggering athletes’ emotional experience. This single case study aimed to analyze the inducers of an elite table tennis player’s emotional experience throughout his career. He was ranked among the 15 best players in the world, and his...

L’enseignant d’EPS exerce dans un contexte particulier. À cet égard, l’humour et le rire sont des ressources originales et essentielles pour cadrer, construire et gérer les apprentissages. Il s’agit aussi d’un enjeu de formation.

Nous avons invité les étudiants préparant l’agrégation externe d’EPS à l’ENS de Rennes à adopter des stratégies singulières d’écoute de la musique à deux périodes de la préparation. Les résultats révèlent une tendance progressive à utiliser la musique en dehors des temps de travail afin d’égayer le quotidien et un rôle majoritairement positif de la...

Selon le philosophe et sociologue allemand Hartmut Rosa (2018), la résonance décrit une qualité singulière de relation au monde, tout à la fois épanouissante et transformatrice. Cette relation peut être nouée par un individu vis-à-vis de lui-même, mais aussi des autres et de l’environnement. Le corps y joue un rôle central, en tant qu’intermédiaire...

Les Méthodes Mixtes de Recherche (MMR) ne cessent de se développer dans les travaux portant sur l’EPS. L’objectif de cet article est de focaliser sur les apports d’une quantification des données qualitatives pour analyser le travail émotionnel de l’enseignant d’EPS. Plus précisément, il a été demandé à 61 enseignants d’EPS en éducation prioritaire...

Une conférence AEEPS (Lille) sur la thématique "Les émotions des élèves en contexte scolaire (& en EPS)" qui articule connaissances scientifiques actuelles et propositions concrètes pour l'enseignement de l'EPS.

L’objectif était d’analyser les inducteurs émotionnels de 61 enseignant⋅e⋅s d’éducation physique et sportive (EPS) en contexte d’éducation prioritaire. Deux-cent-trois incidents critiques ont été catégorisés de manière inductive. Les résultats indiquent une majorité d’inducteurs émotionnels négatifs (55,1 %), répartis en six catégories (par exemple...

Les dimensions émotionnelles de l’activité des sportifs de très haut niveau restent peu investiguées, en particulier sur une temporalité étendue. L’objectif de cette recherche était d’analyser le cours de vie d’un ex-pongiste professionnel français ayant eu une carrière de plus de 20 ans au plus haut niveau national et/ou international, en focalisa...

Présentation au séminaire PRT1 CREAD : Analyser l'activité sur un temps long : un défi pour la recherche en sciences du sport, de l'éducation et de la formation

Introduction Originally, the concept of emotional labor comes from the sociological work of Hochschild (1983. The Managed Heart: Commercialization of Human Feeling. Berkeley: The University of California Press). In recent decades, it has also been defined in approaches of a more psychological nature within a variety of professional contexts. Howev...

Les sports collectifs occupent une place importante dans l’histoire du sport et de l’éducation physique et sportive (EPS). Ils reposent sur une double logique d’opposition (avec les adversaires) et de coopération (avec les partenaires). Ce groupement d’activités sportives rend compte d’une grande diversité culturelle, avec un socle historique en Eu...

« Ce n’est pas agréable à coacher. J’avais fait le choix de ne pas trop m’énerver, ni avec l’arbitrage, ni avec les joueurs, parce qu’il y a eu des moments où vraiment j’étais très en colère. J’ai fait de gros efforts sur moi pour rester stoïque. Je me suis dit que ça ne changerait pas le cours des choses. Je me parlais vraiment à moi-même pour me...

Cet article propose une analyse des relations entre l’isolement résidentiel, le sentiment de solitude et l’engagement, perçues par 1 237 étudiants en études sportives durant l’épidémie de Covid-19. Les étudiants ayant vécu seuls durant le confinement et qui ont affirmé que la solitude constituait un des facteurs les plus limitants sont aussi ceux q...

Dans le cadre d’une situation à égalité numérique, il s’agit à la fois de créer le surnombre, puis de l’exploiter. Dans le cadre d’une situation en supériorité numérique, le problème réside essentiellement dans l’exploitation du surnombre. Il s’agit de deux phases essentielles de l’activité handball, intéressantes à travailler par les élèves, mais...

Cet article porte sur la contribution des sciences de la vie à la recherche sur l’intervention dans le cadre des activités de raquette. Sous la forme d’un entretien avec Caroline Martin, spécialiste de l’analyse biomécanique du service en tennis, la réflexion se développe autour de plusieurs interrogations : (1) Quels sont les objectifs, les méthod...

Les recherches sur l’intervention en sport et en EPS ont connu un développement conséquent en France, avec une résonance internationale croissante, comme en témoigne la présence de travaux empiriques menés en contexte francophone au sein de revues anglophones reconnues en sciences du sport et de l’éducation. Ces recherches se caractérisent par une...

Plaisir d’apprendre ou d’enseigner, joie de progresser ou d’exercer, stress des élèves ou burnout des enseignants… Les dernières décennies ont fait émerger des réflexions relatives aux émotions à l’École, ciblant parfois celles des enseignants, parfois celles des élèves. Elles semblent constituer le quotidien des salles de classe, marquant positive...

La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque...

The emotional dimensions of a coach’s activity have been few analyzed in sport psychology. However, an elite coach usually experiences intense emotions requiring real emotional labor, which can influence the daily activity. The notion of emotional labor, stemming from sociology, is increasingly used in a psychological setting to understand the impa...

L’objectif de cet article est de rendre compte de l’histoire de la didactisation du handball scolaire entre le début des années 1980 et nos jours. Pour cela, nous avons travaillé à partir d’un corpus constitué de tous les articles publiés sur la période considérée dans les revues professionnelles (96 textes), principalement la Revue EP&S, mais égal...

Notre objectif est de travailler à la comparaison entre Daniel Costantini et Claude Onesta. Plus précisément, dans un premier temps, nous montrerons en quoi il est possible dans une certaine mesure d’opposer leurs conceptions du management. Nous travaillerons à souligner en quoi ces divergences sont à mettre en relation avec une diversité de person...

This article analyzes Patrick Imbert’s The Summit of the Gods (2021), which functions as a noteworthy example of animated sports film. As a result, the study of this animated film on climbing and of the authorial decisions made by Patrick Imbert and his collaborators is located at the intersection of several fields, which include the history of spo...

Comprendre les émotions en contexte scolaire et les prendre en compte concrètement dans le quotidien de la classe… Comment définir et comprendre les émotions en contexte scolaire ? Comment les émotions des élèves peuvent-elles être concrètement prises en compte en situation de classe ? Quels sont les ressorts du travail émotionnel de l'enseignant ?...

Dans le quotidien des cours d’EPS, les matchs entre élèves débutants en handball sont associés au constat classique du jeu en grappe. Quelle démarche envisager pour les faire progresser ? En prenant appui sur la posture du handballeur, il est possible de travailler dans le cadre d’une pédagogie des alternatives permettant d’exploiter toute la riche...

Cet ouvrage constitue une véritable « Bible », indispensable pour tous les amateurs et spécialistes de la guitare, quel que soit le genre musical considéré. Il débute par une introduction consacrée à définir les émotions musicales et leurs relations à la guitare. L’auteur présente 201 morceaux de référence en y analysant successivement le guitarist...

L’objectif de cette contribution est de rendre compte d’une Forme Scolaire de Pratique (FSP) en handball, la situation du « joker », qui nous semble à la fois prendre ancrage dans les évolutions culturelles les plus récentes de l’APSA et pouvoir favoriser les émotions positives de tous les élèves d’une classe en EPS, au-delà de leur hétérogénéité....

Analyser le « phénomène Luc Steins » en mettant l’accent sur ce qu’il apporte au PSG depuis son arrivée en novembre 2020. Questionner les prémisses potentielles d’une diversification des profils des joueurs et d’une transformation du handball dans les années à venir.

Chaque semaine, lorsque l’on assiste à un match de Lidl Star Ligue, être attentif à l’entraîneur est très instructif. Lors des temps-morts notamment, certains d’entre eux sont très expressifs, manifestent des émotions fortes pour « galvaniser » les joueurs et influencer leur degré d’engagement et de cohésion, allant parfois jusqu’à donner l’impress...

Dans le cadre d’un précédant article publié dans le n°177 d’Approches du handball, nous avons proposé un compte-rendu de l’expérience de Thierry Anti durant la première partie de la saison 2019-2020, jusqu’à la trêve de Noël. L’objectif du présent article est de rendre compte de son expérience durant la seconde partie de saison, de janvier 2020 au...

A l’occasion de son changement de club, Thierry Anti a accepté de participer à une recherche visant à analyser son activité d’entraîneur, dès ses premiers pas dans la capitale portugaise. A partir de son arrivée à Lisbonne le 23 juillet 2019, il nous a transmis par mail son expérience à la fin de chaque semaine écoulée, en renseignant la coloration...

Cet ouvrage propose une synthèse inédite et actualisée des connaissances relatives aux activités de raquettes. Tout au long de 36 chapitres, il donne la parole aux chercheurs, aux enseignants, ainsi qu'à des acteurs du milieu fédéral, pour faire le tour des connaissances scientifiques et professionnelles sur la question. Il est divisé en cinq parti...

L'objectif de cet article est de proposer des points de repères afin d’aider à la construction et à l’exploitation des projets de jeu collectifs dans le cadre des cycles de handball en EPS de la 6e à la Terminale. Plus précisément, nous nous proposons de répondre à deux questions : (1) quels sont les choix didactiques qui fondent la construction d’...

La relation pédagogique n’est pas qu’affaire de charisme ou de passion. Elle questionne l’autorité de l’enseignant et la liberté des élèves, l’articulation avec les savoirs disciplinaires et les dimensions affectives de l’apprentissage. Cet ouvrage montre comment la relation pédagogique, dans le milieu scolaire et celui du sport fédéral, demeure un...

Les situations techniques ne font pas toujours sens pour les élèves dans le cadre des leçons de badminton en EPS. L’enseignant doit-il les supprimer ou les conserver en réalisant des choix didactiques appropriés ?

L’objectif de cet article est de définir la logique interne des APSA de raquettes pour en extraire des principes permettant de penser le progrès des élèves en EPS. Il s’agit de caractériser les trois notions participant de la logique interne des APSA de raquettes, puis de discuter des conceptions de l’enseignement associées à la prise en compte de...

State of the Knowledge Regarding Teachers’ Physical Communication in Class: What Status is Given Complexity Within the Research Community? This literature overview analyses the state of our knowledge regarding the way teachers communicate non-verbally, and shows that research has different attitudes towards complexity. There are two types of resear...