Javier Gracia

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University of Valencia | UV · Department of Philosophy

Doctor of Philosophy

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Publications

Publications (44)
Article
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El objetivo del artículo es aclarar lo que es propiamente común del bien común y sustentar su irreductibilidad como garantía de la superación de una concepción atomista de sociedad civil. Se comienza abordando la noción de libertad individual y el cuestionamiento de la condición egoísta del ser humano, para luego profundizar en las posibilidades no...
Article
The article supports the proposal for a critical neurohermeneutics. For this purpose it begins by considering the recently coined term «neurohermeneutics» and the various meanings it contains. The article then explores neurohermeneutics as the hermeneutics of neuroscience, and identifies some of the main limitations of naturalistic neuroethics that...
Article
Drawing on the contributions of some of the most recent and relevant studies on neuroethics and moral neuroeducation, this paper undertakes an analysis of compassion. In order to focus on the results of this neuroscientific research a reductionist naturalist framework is set aside in order to embrace the broader outlook of a moral neuroeducation th...
Article
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The capability approach is a very fruitful framework for thinking about and assessing the human development of societies. Our purpose in this paper is to analyse whether the capability approach is a suitable way to illuminate education as a common good and how education must be understood as a common good. For this purpose, it is important to first...
Article
Este artículo incide en la significatividad de los fines de la educación y la importancia vital de los deseos. Frente a las pretensiones de una tecnología a merced del mercado de las promesas transhumanistas, se retoma la pedagogía del cascabel de Ortega y la importancia de cultivar deseos ascendentes, que no tienen su fundamento en la técnica sino...
Book
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This book brings together a group of top scholars on ethics and moral neuroeducation to cover the specific field of moral learning. Although there are many studies on neural bases of human learning and the application processes in different fields of human activity, such as education, economics or politics, very few of them have delved into the spe...
Chapter
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The principal thesis of this chapter is that neuroeducation must engage with a critical concept of gender in order to avoid political decisions being taken that would reinforce the regulation of life according to a simplistic binary view of gender. Thereby, neuroeducation can become an ally in tackling one of the most prominent neuromyths: the idea...
Article
El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto la relevancia del legado filosófico de Karl-Otto Apel a la luz del diálogo con la ética de Charles Taylor. Nos detenemos en los últimos libros publicados de Charles Taylor y ensayamos una interpretación crítica de sus tesis a partir de la pragmática trascendental de Apel. Hundiendo sus raíces en la...
Article
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Resumen. El presente artículo es una reflexión acerca del valor ético y cívico de los proyectos de Aprendizaje Servicio, a partir de argumentos y pruebas procedentes de un proceso de revisión bibliográfica, pero elaborando asimismo una fundamentación propia a partir de un análisis hermenéutico de esta metodología de enseñanza-aprendizaje. Se conclu...
Article
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La libertad es uno de los principales atributos con los que tradicionalmente se ha caracterizado al ser humano. El objetivo de este artículo es analizar si a la luz de las investigaciones y los experimentos neurocientíficos es posible seguir caracterizando al ser humano como un ser con libertad. Para ello se alude al conocido experimento de Benjami...
Article
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This article reflects on the ethical and civic value of the Service Learning projects, from a bibliographic review process, but also from an own foundation based on a hermeneutical analysis of this teaching-learning methodology. It is concluded that the Service Learning projects contribute to a practical synthesis between the ethics of care and tha...
Chapter
The aim of this chapter is to examine a series of key approaches towards identifying an appropriate neuroethics for moral neuroeducation. I begin by highlighting the shortcomings of neuroeducation models that side-line ethical issues. Neuroscience has contributed decisively to the knowledge of the brain mechanisms involved in teaching and learning...
Article
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En este trabajo adoptamos una postura crítica, en primer lugar, ante un planteamiento que desde la investigación empírica pretende explicar los fines propios de la educación. Frente a éste proponemos la metodología hermenéutico-crítica para desentrañar cuáles son los fines últimos de la educación. Descubrimos que desde la metodología hermenéutico-c...
Article
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En este artículo presento la perspectiva intercultural a partir de la doctrina orteguiana del punto de vista. Aunque Ortega no emplea en sus escritos el término "intercultural", expongo de qué modo es posible entender su perspectivismo en términos interculturales. Para ello además de conectarlo con los planteamientos de dos de los principales autor...
Article
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RESUMEN: En este trabajo adoptamos una postura crítica, en primer lugar, ante un planteamiento que desde la investigación empírica pretende explicar los fines propios de la educación. Frente a éste proponemos la metodología hermenéutico-crítica para desentrañar cuáles son los fines últimos de la educación. Descubrimos que desde la metodología herme...
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Una sociedad que no presta atención a la educación es una sociedad sin futuro. Pero, qué educación haya de ser y qué papel deba desempeñar la ética en ella es un tema que no deja de presentar interrogantes generación tras generación. Este libro destaca los principales desafíos que se le presentan a la sociedad actual y considera cuál es el cometido...
Article
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En este trabajo me propongo cuestionar la tesis neuroética de Joshua Greene acerca del carácter esencialmente emocional de los llamados “juicios morales deontológicos”. Centrándome en su teoría del proceso dual del juicio moral cuestiono que solo y principalmente los juicios morales deontológicos sean intuitivos y no reflexivos. En segundo lugar, c...
Chapter
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En este trabajo1 presento mi propuesta de una neuroética no naturalista. En primer lugar defino qué entiendo por “naturalismo” y lo identifico como la postura que reduce y simplifica indebidamente el fenómeno de la moralidad. En segundo lugar, considero dos destacadas versiones de neuroética naturalista (el cerebro ético de Patricia Churchland y la...
Chapter
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En este trabajo1 presento mi propuesta de una neuroética no naturalista. En primer lugar defino qué entiendo por “naturalismo” y lo identifico como la postura que reduce y simplifica indebidamente el fenómeno de la moralidad. En segundo lugar, considero dos destacadas versiones de neuroética naturalista (el cerebro ético de Patricia Churchland y la...
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La mirada superficial se conforma con lo dado, lo sabido y lo consabido. La mirada filosófica, sin embargo, siempre anda buscando, insatisfecha, inconformista, a la zaga de la verdad, alentada por el deseo de saber. Aprender a mirar filosóficamente requiere de una educación que nos permita enfocar y calibrar adecuadamente las lentes de la inteligen...
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A tenor de las investigaciones en el campo de la neuroética y más en concreto en la teoría del proceso dual del juicio moral en autores como Joshua Greene, nos planteamos la cuestión de si la neurociencia conduce necesariamente a una «naturalización del deontologismo». De este modo en nuestra comunicación ponemos en cuestión un modo de hacer neuroc...
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Resumen Resumen: La innovación educativa supone un reto para la filosofía. Un reto porque nos lleva a replantear el magisterio de la filosofía a la luz de los últimos avances en la investigación educativa. Pero también porque nos hace volver con energías renovadas a las fuentes originales de la actitud filosófica de vigilancia y de búsqueda sin té...
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El objetivo es analizar la hermenéutica filosófica de Hans-Georg Gadamer con vistas a considerar la posibilidad de llevar a cabo una lectura intercultural a partir de sus plan-teamientos. Se cuestiona la lectura intercultural que de la hermenéutica de Gadamer lleva a cabo Ram Adhar Mall. Con Gadamer, pero más allá de él,se detectan las posi-bilidad...
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In this article I analyse whether Joshua Greene’s dual process theory of moral judgment commits the naturalistic fallacy. Firstly, and against current authors such as Patricia S. Churchland, I uphold the validity of the naturalistic fallacy denounced by Moore for more than a century. Secondly, I highlight and question Greene’s naturalized way of un...
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In this paper I focus on Gadamer's Philosophical hermeneutics in order to consider the possibility of an intercultural understanding. I start by calling attention on some limitations of the Gadamerian "productivity of temporal distance", which were recognized by Gadamer himself. Although Gadamer does not explicitly refer to the area of multicultura...
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En este trabajo partimos de los planteamientos de la nueva LOMCE para remontarnos al sentido y justificación filosófica de cada uno de los valores éticos que a nuestro juicio han de ser atendidos en la educación como ejes vertebradores de la misma. En primer lugar, llamamos la atención sobre algunas contradicciones en la nueva LOMCE. Posteriormente...
Chapter
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Resumen: En este trabajo abordamos uno de los temas centrales en el diálogo entre la ética y la religión, a saber, la relación entre la misericordia de Dios y la justicia humana. En primer lugar, aludimos a algunos de los pasajes de la Biblia más relevantes para caracterizar la misericordia de Dios y sondeamos hasta qué punto actuar con misericordi...
Article
In this article I analyse whether Joshua Greene's dual process theory of moral judgment commits the naturalistic fallacy. Firstly, and against current authors such as Patricia S. Churchland, I uphold the validity of the naturalistic fallacy denounced by Moore for more than a century. Secondly, I highlight and question Greene's naturalized way of un...
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The aim of this article is to analyze the famous confrontation between the right and the good. We start with the analysis of Charles Taylor about the different significances of the good and his criticism to a procedural and restrictive approach of the moral (such as Habermas and Kymlicka). Secondly, we review in depth the ethics of Taylor and we st...
Article
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En este artículo se exploran las posibilidades de la hermenéutica filosófica para pensar y comprender el fenómeno de la interculturalidad. Partiendo de los planteamientos de Gadamer, vamos perfilando diferentes contornos propios que adoptaría una hermenéutica intercultural: nervio crítico del entender, la productividad de la distancia cultural: la...
Article
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The aim of this paper is to analyze the possibilities of intercultural rationality and ask whether it is possible to continue to defend a critical reason, even though there are not criteria or procedures established beforehand. Taking up the theme about the incommensurability of forms of life, we based on the approach of Charles Taylor in order to...
Article
RESUMENEn este artículo expongo la concepción de persona y sociedad en la filosofía de Charles Taylor. Para ello comienzo planteando la pregunta acerca de si es adecuado referirse a Taylor como “comunitarista” o, por el contrario, desde la hermenéutica es más preciso concebir una dimensión “dialógica” del sí mismo. De este modo llegamos a la expres...
Article
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The aim of this essay is to argue against the atomistic conception of man that underlies much of modern philosophy and to support, in contrast, a hermeneutical approach that makes possible to defend a holistic individualism. For this, starting from the distinction of Charles Taylor between «ontological issues» and «advocacy issues», I am going to f...
Article
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The aim of this essay is to argue against the atomistic conception of man that underlies much of modern philosophy and to support, in contrast, a hermeneutical approach that makes possible to defend a holistic individualism. For this, starting from the distinction of Charles Taylor between «ontological issues» and «advocacy issues», I am going to f...
Article
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En este ensayo voy a explorar el legado de Aristóteles, Hegel y Nietzsche en Taylor en relación con su enfoque moderno. Creo que rastrear las huellas de los planteamientos de aquellos filósofos ayuda a entender mejor el enfoque de Taylor y la apropiación moderna que hace de ellos. Una pregunta surge de la búsqueda tras las fuentes filosóficas del e...

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The aim of this project is to analyze philosophically different ways of improving education in order to construct a more ethical society.
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Neuroethics, neuroeducation