Javier García ReynaudFrancisco Morazan National Pedagogical University · Ciencias Naturales
Javier García Reynaud
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Publications
Publications (10)
El papel de las actividades experimentales en la calidad educativa de las Geociencias resalta la importancia de incorporar actividades de laboratorio orientadas al desarrollo de competencias procedimentales y al fomento de la comprensión integral de los principios naturales. En este estudio se evaluaron y describieron las condiciones educativas de...
MaxEnt is a general purpose machine learning model based on probabilistic theory [14] maximizing categorical entropy in a data set. MaxEnt has been used in a variety of fields such as computational linguistics [1], although one of its greatest applications has been in
pecies distribution [10]. In the ongoing research, the utility for cost and time...
The Resplendent Quetzal ( Pharomachrus mocinno ) exhibits characteristics that are common to species prone to extinction, such as occurring at low densities, presenting strict ecological requirements, and inhabiting locations with high rates of degradation. The lack of data on the abundance of threatened species makes it difficult to make managemen...
La incertidumbre sobre cuánto contribuyen las intervenciones educativas en su comunidad de influencia reduce las posibilidades de optimizar los recursos para la adopción de prácticas sostenibles. Con el objetivo de desarrollar una metodología para evaluar los resultados de Cátedra de la Tierra “Dr. Gonzalo fCruz Calderón”, se definieron indicadores...
In order to evaluate differences in soil invertebrates and soil characteristics between forest plots affected and not affected by the southern pine beetle (Dendroctonus frontalis), samples were extracted consistently with the standard methods for assessment of soil biodiversity and land use practice (Swift and Bignell, 2001). The raw data of the an...
Se seleccionaron 5 variables geomorfológicas (pendientes, litología, vertientes, escarpes y fallas) por su potencial condicionante de movimientos de masa en un sector del centro – norte del Distrito Central, Honduras, con una densidad de deslizamientos 4 veces superior al promedio municipal, para generar un análisis de susceptibilidad basado en la...
Incorporar la influencia de procesos físicos relacionados con la forma del relieve a la
discusión de susceptibilidad a movimientos de masa representa un aporte necesario en
el diseño de estrategias de reducción de riesgo. Se seleccionaron 6 variables geomorfológicas (pendientes, litología, suelos, vertientes, escarpes y fallas) en función de su pot...
Con la finalidad de evaluar su potencial para la generación de aprendizaje significativo y conocimiento científico, se exploraron y describieron los resultados de la implementación piloto de una metodología de investigación alternativa denominada “en relevo”, en la cual 8 equipos de estudiantes de 8 secciones del espacio formativo “Introducción a l...
The Project " Strengthening Landslides Control and Mitigation Capacities in the Metropolitan area of Tegucigalpa " was started in 2013 in order to strengthen the capacity of academia and the Local Government of the Central District of Honduras in taking measures against landslides and contribute to the mitigation of its damages. The project was car...
Questions
Questions (4)
I've recently come across with several published articles where questionaries composed of more than one section (where every section is meant to gather data for separate variables/dimensions of the study) are applied to a sample in order to calculate each section coefficients AND the coefficient of the entire questionarie.
¿What could be the use of a coefficient calculated for an intentionally multi-dimensional instrument?
J.
Given your specific discipline. Have you ever irretrievably lost data of an ongoing research project? How did you handle it? Thanks in advance.
(Also, this is my story. A couple of years ago, in a study that included collection, preservation, identification and weighing of soil invertebrates, after an unfortunate event in the laboratory, the notebook that contained the weight notes of one of 10 sets of collected organisms, which belonged to the control group, was lost, so were the preserved organisms. I'm tagging this with an entomology lablel, so in case you're familiar with this topic: Would you consider trying some method of reconstructing the weight data or is there just nothing to do? There is no way to recover the notebooks, nor the preserved organisms).
Thank you.
A local fault shapefile prepared by a public academic institution was required to complement a qualitative analysis. It was not possible to access a study or technical report documenting the data obtained, so the only reference is the file itself. How should it be reported in the references list?
A study with 4 non conceptually overlapping variables, with different data collection methodologies for each one (knowledge questionnaire, likert scale, practical skills and a checklist of yes and no for daily practices) yielded through a PCA only 2 main components. How can this discrimination be theoretically explained?
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Projects
Projects (2)
Realizar esfuerzos de muestreo simultáneos en 6 senderos del parque (Principal, Bosque Nublado, La Esperanza, La Cascada, Jucuara/Granadillas) con una periodicidad mensual, durante un año de observación, en la cual se combinará el mapeo de sitios en temporada reproductiva con un recorrido de transectos de línea de distancia variable en los meses restantes del año.
Sistematizar los avistamientos y registros vocales a lo largo de los transectos. Realizar un análisis cuantitativo de los datos referentes a distribución y abundancia de la especie. Describir las notas de historia natural (alimentación, cortejo, reproducción, migración altitudinal) observadas durante los recorridos, esperando con ello consolidar un registro inicial para la especie que sirva como base para nuevos estudios de interacción ecológica, dinámicas poblacionales y la definición de estrategias de conservación, sensibilización ambiental, turismo y manejo de senderos en el Parque.
Desarrollar los instrumentos para evaluar con base en el Modelo de Orientación de Resultados de Programas (TOP), de Rockwell y Bennett (2004), el desempeño de las variables (1) conocimiento, (2) actitudes, (3), habilidades y (4) prácticas, en estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional "Francisco Morazán".
Tal desempeño será evaluado tomando como referencia ejes temáticos del proyecto educativo Cátedra de la Tierra "Dr. Gonzalo Cruz Calderón", dirigidos a la gestión integral de residuos, control de vectores, adaptación al cambio climático, manejo de cuencas hidrográficas, biodiversidad y gestión de riesgo de desastres.
