Janete Silva

• Researcher at University of Lisbon

Writing has a leading role in learning and, although elementary-school curricula emphasize the development of this complex skill, many students still struggle with their writing performance. This study aimed to assess the efficacy and social validity of CriaTivo, a curriculum-based intervention developed following a Response to Intervention model t...

Resumo: A docência tem sido indicada na literatura como uma profissão de elevado risco para a saúde e bem-estar ocupacional dos professores, associado às elevadas exigências profissionais que caracterizam o seu quotidiano. Este confronto continuado com fatores de stress persistentes, perante os quais as tentativas de coping resultam ineficazes, pod...

A docência é considerada uma profissão de elevado risco para a saúde e bem-estar, em resultado da vivência continuada de episódios de stress ocupacional que caracterizam o quotidiano dos professores. Vários estudos têm identificado como principais fatores de stress na docência aspetos de natureza social e emocional decorrentes da presença de elevad...

Enquanto sistema de comunicação e aprendizagem, a escrita assume um papel central em diversos contextos, ocorrendo o seu ensino durante vários anos de escolaridade. Porém, a avaliação da escrita em língua portuguesa carece de instrumentos validados. Assim, procedeu-se ao estudo de precisão e validação da Medida de Avaliação da Composição Escrita (M...

O CriaTivo é um projeto de estimulação da escrita para o 1.º Ciclo do Ensino Básico, integrado nas atividades curriculares e pertinente para todos – alunos, professores, psicólogos e encarregados de educação – por potenciar o interesse pela aprendizagem e pelo ensino da escrita. Apresentamos uma proposta, elaborada por uma equipa de investigadores...

O CriaTivo é um projeto de estimulação da escrita para o 1.º Ciclo do Ensino Básico, integrado nas atividades curriculares, que visa a promoção das estratégias de autorregulação na escrita. Partindo de um imaginário alusivo às fases da autorregulação da aprendizagem, conta-se a história de um pirata que vive uma aventura no Arquipélago da Escrita,...

This book aims to present the CriaTivo project, a universal intervention developed to promote self-regulatory strategies and writing skills in an infusion curricular approach. Through the explicit instruction of these strategies and supported by a narrative that models and directs the training, this project allows the development of transversal com...

As investigações que fazem uso da entrevista mediante tarefa têm-na revelado como um instrumento útil para o psicólogo educacional na medida em que permite, através das interacções entre o entrevistado e o entrevistador, aceder aos processos e às estratégias aplicados pelos aprendentes numa determinada tarefa. O modelo adoptado para a presente inve...