Iván Sánchez-López

Iván Sánchez-López
University of Alicante | UA · Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas

PhD Digital Storytelling - learning / Media Literacy / Digital Literacy

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Introduction
Phd in digital media, storytelling and education. Degree in Audiovisual Communication (UAB), Master in Creative Documentary (UAB) and Master in Communication and Education (UNED). ALFAMED and AGORA member.
Additional affiliations
October 2015 - June 2016
Universidad de Huelva
Position
  • Researcher

Publications

Publications (10)
Article
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The metaverse is presented as a possible new technological iteration for the Internet. The generation of virtual universes in which the physical and the digital converge raises the question of how education will be addressed in these new systems. We find, however, pioneering exercises such as Minecraft: Education Edition. This platform is a version...
Article
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Resumen El metaverso se presenta como una posible nueva iteración tecnológica para Internet. La generación de universos virtua-les en los que convergen lo físico y lo digital pone sobre la mesa la cuestión de cómo se afrontará la educación en estos nuevos sistemas. Encontramos, no obstante, ejercicios pioneros como Minecraft: Education Edition. Est...
Chapter
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Este capítulo apresenta uma análise comparativa de quatro fanfics (duas brasileiras e duas espanholas) escritas a partir da série ficcional La Casa de Papel. Nosso objetivo com este projeto de pesquisa desenvolvido no âmbito da Rede Alfamed (Rede Interuniversitária Euroamericana de Investigação sobre Competências Midiáticas para a Cidadania) é disc...
Preprint
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Los usos mediáticos cotidianos de toda una generación evidencian la distancia que existe entre la realidad que vive la juventud y las instituciones responsables de su formación. La educación formal sigue estrechamente vinculada al rol pasivo de los receptores literarios, obviándose el potencial de la comunicación conectada y la narrativa digital pa...
Book
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La presente obra constituye una guía teórico-práctica actualizada de las competencias mediáticas e informaciones que necesitan los educadores para afrontar los retos que caracterizan la era post-COVID-19. Es un manual didáctico pensado para este nuevo mundo donde irrumpe con fuerza la virtualización de las interacciones, acelerando la innovación ed...
Book
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Los medios de comunicación ocupan un papel preponderante en la sociedad actual, adquiriendo cada vez más poder, a la par que los gobiernos y aquellos que tienen acceso al podio discursivo social (Aguaded y Romero-Rodríguez, 2016). Su capacidad de influencia en la opinión pública, gracias al uso de las tecnologías de la información y la comunicación...
Article
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Del "Baby Boom" a la "Generación Z" Un salto pendiente en la acción pastoral del clero en España MANUEL FANDOS IGADO  Universidad Internacional de la Rioja (España) manuel.fandos@unir.net IVÁN LÓPEZ SÁNCHEZ  Universidad de Huelva (España) ivan.sl.pro@gmail.com AMOR PÉREZ RODRÍGUEZ  Universidad de Huelva (España) amor@uhu.es Resumen Este traba...
Article
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Networked digital narratives are developed in a society marked by distrust in meta-narratives, liquidity and tension between Mass Media and New Media. This research aims to delve into these narratives from the creators' perspective, analyzing new formats, authors and creative processes that are put into practice. For that purpose, the applied metho...
Article
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Education is at a time of redefinition and transformation, in line with an era characterized by considerable technological development and profound social changes. One would expect it to be accompanied by a media context in which narrative models are transformed by the impact of digitalization, affecting student-teacher interactions. However, it ha...
Book
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La comunicación siempre ha sido un valor para el desarrollo de las sociedades. Este hecho que distingue cada etapa de nuestra civilización como factor relacional e identitario, se revela hoy como el pulso del progreso. Los avances tecnológicos, de la mano de Internet, revolucionan los elementos clásicos del esquema comunicativo. Así, cómo nos comun...

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Cited By

Projects

Projects (2)
Project
Evaluate the media competence of different agents of consumption and production in two social media: YouTube and Instagram, in the face of the relevance and influence of these communicative and participatory practices in today's society and analyze the ways of communication, typologies and profiles, as well as the innovation, diffusion and participation that some of the leaders, Spanish and Latin American, most representative of these platforms or influencers, are promoting in the context of transmedia interaction.