Iva Buchberger

• PhD
• University of Rijeka

The prerequisite for the development of teaching for critical thinking competency is the development of critical thinking competence. Simply put, one who tries to teach others to think critically must think critically himself. Therefore, the Handbook in front of you Critical Thinking: Peace, Love & Rock and Roll is intended for teachers1 with the a...

Rad predstavlja preliminarne rezultate istraživanja čiji je cilj steći uvid u opće percepcije edukatora o poučavanju za kritičko mišljenje. Ovo je istraživanje dionica šireg istraživanja koje se bavi pružanjem podrške edukatorima u poučavanju za kritičko mišljenje. Fokus ovog rada odnosi se na ispitivanje dobrobiti i izazova primjene poučavanja za...

U radu se prikazuju i analiziraju elementi kompetencije kritičkog mišljenja kod djece rane i predškolske dobi te predlažu odgojno-obrazovne aktivnosti za poticanje njihova razvoja. Polazeći od važnosti razdoblja rane i predškolske dobi s jedne strane te razvoja kompetencije kritičkog mišljenja s druge, u radu se prvo prikazuje kritičko mišljenje iz...

Ovaj rad predstavlja preliminarno testiranje valjanosti i pouzdanosti novokonstruiranog anketnog upitnika Upitnik o poučavanju za kritičko mišljenje. Konceptualno se u radu polazi od generičkog modela poučavanja za kritičko mišljenje i njegovih ključnih dimenzija. U istraživanju je sudjelovalo 209 nastavnika i edukatora (formalnog i neformalnog obr...

Važnost razvoja kritičkog mišljenja u obrazovanju opće je prihvaćen zahtjev kojeg snažno podupiru kako znanost i struka, tako i obrazovna politika. Kritičko mišljenje ističe se kao jedan od ključnih ciljeva obrazovanja, jedan od najizazovnijih ishoda dobrog poučavanja te konačno jedan od najznačajnijih čimbenika kvalitete učenja. S obzirom na naved...

U ovom se radu propituje i daje pregled teorijskih razmatranja i ranijih istraživanja ključnih dimenzija (distribuiranog) školskog vođenja s fokusom na kritičko donošenje odluka. Ukazuje se na nedovoljnu razradu poželjnih načina sudjelovanja dionika u procesu donošenja odluka. U tom kontekstu predlaže se koncept kritičkog donošenja odluka koji se u...

This paper presents and discusses previous research on critical thinking in education. The aim of the proposed conference paper is to develop a theoretical framework and identify innovative directions for future research on the basis of previous research analyses of critical thinking in education. The paper includes a review and commentary on criti...

This paper presents and discusses previous research on critical thinking in education. The aim of the proposed conference paper is to develop a theoretical framework and identify innovative directions for future research on the basis of previous research analyses of critical thinking in education. The paper includes a review and commentary on criti...

This research was conducted in order to gain a preliminary insight into the general orientation and range of opinions of 396 primary and secondary school teachers in Croatia toward the a) importance of their competencies related to the education policies; b) cognition and mastering of the competencies related to the education policies; c) the actua...

The theoretical part of the paper contextualizes the issue of collaboration of schools and external stakeholders by analysing the current policy documents and presenting the underlying theoretical assumptions about the phenomenon of collaboration between schools and external stakeholders and the positions and roles of relevant stakeholders with who...