Italo Neide

Italo Neide
Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES · Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas

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Introduction
Italo Neide currently works at the Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas, Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES. Italo does research in Science Education, Physics Teaching, Educational Technology and Computational Physics. His current project is 'Technologies in Teaching Physics'.

Publications

Publications (85)
Conference Paper
Este artigo apresenta um estudo sobre a percepção de estudantes da Educação Básica durante o ensino de Geometria Plana, utilizando as ferramentas Xlogo e Scratch. Participaram do experimento quatro grupos de estudantes de 5º e 6º ano do Ensino Fundamental, totalizando 85 participantes. A pesquisa, classificada como quase-experimental com análise qu...
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O presente texto orienta-se a apresentar um estudo desenvolvido a partir de um questionário respondido por 33 professores dos Anos Iniciais, de um município da região do Vale do Taquari, Rio Grande do Sul. O referido questionário foi a ação inicial de um processo de formação continuada, com ênfase em atividades experimentais investigativas na área...
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Na atualidade, a educação enfrenta o desafio de ensinar os estudantes a buscar o conhecimento, desenvolvendo mecanismos que favoreçam a aprendizagem e a autonomia do estudante. Nesse sentido, entende-se que estratégias didáticas que promovam o pensamento metacognitivo podem promover melhorias nos processos de ensino e aprendizagem. O objetivo deste...
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O objetivo deste trabalho é discutir diferentes práticas de avaliação desenvolvidas em duas disciplinas de Física de cursos de Engenharia de uma universidade comunitária situada no Rio Grande do Sul, sob a perspectiva dos estudantes envolvidos. Os pressupostos teórico-metodológicos de referência envolvem estudos sobre práticas avaliativas com ênfas...
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O objetivo deste trabalho é discutir diferentes práticas de avaliação desenvolvidas em duas disciplinas de Física de cursos de Engenharia de uma universidade comunitária situada no Rio Grande do Sul, sob a perspectiva dos estudantes envolvidos. Os pressupostos teórico metodológicos de referência envolvem estudos sobre práticas avaliativas com ênfas...
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Neste trabalho é apresentado de forma geral o Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Exatas (PPGECE) da Universidade do Vale do Taquari (Univates) localizada em Lajeado, Rio Grande do Sul, Brasil. Após a exposição da área de concentração e das linhas de pesquisa são apresentados os quatro macroprojetos que constituem os quatro grupos de pe...
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Este é um estudo do tipo bibliográfico que tem como tema a integração de atividades experimentais e computacionais no ensino de Física. Os objetivos deste artigo são de sintetizar e analisar características apontadas pelas publicações em relação às atividades experimentais e computacionais no Ensino de Física. Para isso, foi realizada uma pesquisa...
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Este trabalho aborda o ensino da indissociação da eletricidade e do magnetismo por meio da integração de atividades experimentais e computacionais. A experiência é parte de um estudo de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas, da Universidade do Vale do Taquari. O estudo foi realizado na Universidade do Estado do Amapá, município de Maca...
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Este trabalho apresenta os resultados obtidosde um curso de formação continuada com o objetivo de realizar modelagem computacional por meio do software Modellus, para trabalhar o conceito de Movimento Retilíneo Uniforme. O curso foi realizado em dez encontros, sendo oito presenciais e dois a distância, o qual envolveu 22 professores da Educação Bás...
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Esta pesquisa de carácter qualitativo tem como objetivo apresentar os resultados obtidos em relação à utilização de uma modelagem computacional com o software Modellus num curso de formação continuada para professores da Educação Básica. O curso envolveu doze professores com formação nas áreas de Física, de Matemática e de Ciências Exatas, sendo qu...
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Este estudo apresenta os resultados obtidos no desenvolvimento de uma prática de Modelagem Matemática realizada em uma escola privada do interior do Rio Grande do Sul com trinta e cinco alunos do 2º ano do Ensino Médio. Foi uma pesquisa qualitativa, com características de estudo de caso. A situação problema apresentada aos alunos esteve relacionada...
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Este artigo relata uma atividade de Modelagem Matemática, na perspectiva de estratégia de ensino, aplicada em uma turma de terceiro ano do Ensino Fundamental, de uma escola da rede pública situada em um dos municípios da Região da Serra Gaúcha. Com o objetivo de tornar o processo de ensino prático e significativo, utilizou-se uma situação do cotidi...
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RESUMO O presente artigo é referente a uma atividade proposta pelo grupo de pesquisadores do projeto "Tendências no Ensino", na formação continuada com professores do En-sino Fundamental que ocorrem mensalmente no município de Cruzeiro do Sul, RS. Nestes, são exploradas atividades de Química, Matemática e Física. Especifi camente neste estudo, prob...
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O artigo discute a infl uência das tecnologias móveis digitais (TMDs) no dia a dia dos alunos e como estão presentes dentro do ambiente escolar. Nesta destaca-se os aspectos: visualização, facilitação e motivação-aspectos das ferramentas considerados importantes pelos alunos. O objetivo foi analisar as percepções de um grupo de 54 alunos do 9º ano...
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O uso de recursos tecnológicos ainda merece estudos e pesquisas, em especial para que seja efetivamente integrado na prática pedagógica dos docentes da Educação Básica. Este artigo pretende socializar resultados de um curso de formação continuada ofertado a professores de Física e de Matemática que teve o intuito de integrar recursos tecnológicos n...
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Este relato objetiva apresentar resultados oriundos de uma atividade de Modelagem Matemática desenvolvida com alunos do 1º ano do E. M. O planejamento ocorreu entre uma professora de Matemática, integrantes da Pesquisa Tendências no Ensino e bolsistas. O grupo se reuniu durante dois meses. A prática de Modelagem Matemática foi planejada à luz dos p...
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Resumo Este artigo resulta de uma pesquisa qualitativa que foi desenvolvida com alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO), campus Palmas no Tocantins, com alunos do terceiro e quarto anos do ensino médio técnico. A pesquisa buscou investigar como atividades experimentais e computacionais integradas influencia...
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O advento e a popularização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) vêm transformando a sociedade. A escola, procurando acompanhar essas mudanças, tem testado estratégias pedagógicas que utilizem a tecnologia em sala de aula. Este trabalho relata uma prática com mapas conceituais elaborados no CmapTools, programa gratuito que p...
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Resumo Este trabalho tem como objetivo relatar os resultados de uma prática de Modelagem Matemática desenvolvida em 2016, com alunos do 2º ano do Ensino Médio Politécnico de uma escola pública, localizada do Rio Grande do Sul. Os estudos abrangeram uma investigação acerca dos custos do consumo de água concedida pela prefeitura local que, posteriorm...
Chapter
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Este trabalho resulta de uma pesquisa qualitativa desenvolvida com alunos do Ensino Médio de uma escola pública federal em Palmas-TO. O objetivo deste capítulo é apresentar informações sobre como atividades experimentais e computacionais integradas, desenvolvidas durante a pesquisa, influenciaram as atitudes e motivações dos estudantes envolvidos c...
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Esta pesquisa do tipo qualitativa tem como objetivo apresentar os resultados obtidos em relação às implicações do uso das tecnologias na Educação Básica, em particular, o uso da modelagem computacional com os softwares GeoGebra e Modellus. A pesquisa envolveu professores de Matemática e de Ciências Exatas, expostos a atividades de modelagem computa...
Conference Paper
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Este trabalho apresenta o relato da oficina, "Aprender Experimentando Junior", voltada ao ensino de ciências exatas para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O desenvolvimento da oficina, que em síntese abrangeu atividades experimentais voltadas a área de ciências exatas, ocorreu nas dependências da Universidade do Vale do Taquari-UNIVAT...
Conference Paper
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The work presents, in general terms, the results of a Mathematical Modeling activity, carried out in 2016. The approach is qualitative and the work carried out at the Federal Institute of Bahia-IFBA, Valença Campus. The research participants are high school students and a practice was developed with students of the four years of high school, studen...
Conference Paper
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O presente artigo elucida um dos processos de uma pesquisa de mestrado profissionalizante em Ensino de Ciências Exatas que tem como objeto principal utilizar a Etnofísica para o ensino e a aprendizagem da disciplina de Física. Portanto trata-se de uma pesquisa qualitativa onde foi utilizado como método o estudo de caso. Este explana uma prática edu...
Conference Paper
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O artigo discute a influência das tecnologias móveis digitais (TMDs) no dia a dia dos alunos e como estão presentes dentro do ambiente escolar. Nesta destaca-se os aspectos: visualização, facilitação e motivação-aspectos das ferramentas considerados importantes pelos alunos. O objetivo foi analisar as percepções de um grupo de 54 alunos do 9º ano d...
Conference Paper
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O presente artigo é referente a uma atividade proposta pelo grupo de pesquisadores do projeto “Tendências no Ensino”, na formação continuada com professores do Ensino Fundamental que ocorrem mensalmente no município de Cruzeiro do Sul, RS. Nestes, são exploradas atividades de Química, Matemática e Física. Especificamente neste estudo, problematiza-...
Conference Paper
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As tecnologias podem gerar inovações que contribuem com o meio educacional, desta forma o presente artigo é referente a uma atividade de formação continuada com professores do Ensino Fundamental, principalmente dos anos iniciais, que foi proposta pelo grupo de pesquisa "Tendências no Ensino". A formação ocorre no município de Cruzeiro do Sul-RS e e...
Conference Paper
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Este artigo visa socializar a análise das concepções de um grupo de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre atividades experimentais a partir de um questionário aplicado em oficinas de formação continuada pelo grupo de pesquisa "Tendências no Ensino". Os dados oriundos dessa pesquisa envolveram 254 docentes. Do referido questionár...
Conference Paper
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Este estudo apresenta resultados, objetivos e a proposta da oficina, “Aprender Experimentando Junior”, voltada ao ensino de ciências exatas para alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O desenvolvimento da oficina, que em síntese abrangeu atividades experimentais voltadas as áreas de Física, Química e Matemática, ocorreu durante três dias n...
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Neste estudo, apresentamos os resultados parciais de um processo de formação continuada, em desenvolvimento, envolvendo professores dos anos iniciais da educação básica, do município de Cruzeiro do Sul, RS, Brasil. A formação tem ênfase em atividades experimentais na área das Ciências Exatas, com a finalidade de promover o desenvolvimento destes pr...
Conference Paper
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Neste estudo apresentamos resultados parciais de um processo de formação continuada, em desenvolvimento, com ênfase em atividades experimentais na área das Ciências Exatas, no qual participam 33 professores dos anos iniciais, do município de Cruzeiro do Sul, RS, Brasil. O objetivo deste estudo qualitativo é socializar a percepção inicial dos profes...
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Este trabalho resulta de uma pesquisa qualitativa desenvolvida com estudantes do 2º ano do Ensino Médio de uma escola particular do município de Erechim, RS, parte da dissertação de Mestrado da autora principal. A pesquisa buscou investigar as implicações do uso de simulações computacionais vinculadas às atividades experimentais na aprendizagem sig...
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Resumo Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa em que foram utilizados conceitos da Etnofísica. A pesquisa foi desenvolvida com uma turma do 2º ano do Ensino Médio, dividida em sete grupos, que escolheram um prato típico regional para ser investigado, com o objetivo de socializar articulações entre o Ensino da Termologia e a...
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RESUMO Este artigo trata de uma sugestão de atividades experimentais integradas a atividades computacionais no ensino de eletromagnetismo como recurso didático para a compreensão da indução eletromagnética com base em uma pesquisa realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO), localizado na cidade de Palmas-TO...
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This work deals with the teaching of trigonometric functions associated with the Simple Harmonic Motion through the Modellus software. The work is part of a research of a Master's Degree in Teaching of Exact Sciences, of the University Center UNIVATES. The study was made in a public state school of Macapá city, in Amapá, having as participants, thi...
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Resumo: O presente texto é uma resenha da tese de doutoramento desenvolvida por Rodolfo Eduardo Vertuan, no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual de Londrina, UEL, Paraná. O estudo descreve práticas de monitoramento cognitivo que ocorreram quando alunos do Ensino Médio e licenciandos em Matem...
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O presente artigo tem por objetivo descrever uma prática desenvolvida com alunos do 1º ano do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio - (CTIIEM) do Instituto Federal de Educação, localizado no Município de Laranjal do Jari/Ap. Teve como aporte teórico inserir os conceitos da aprendizagem significativa, proposta por Ausubel (2003), e...
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O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que abordou o ensino da automação, por meio de conceitos domóticos. Portanto, tem como objetivo socializar, entre professores da área técnica, o desenvolvimento de um painel eletroeletrônico que foi desenvolvido, em parceria, entre o professor titular e os alunos. Trata-se de uma pesquisa de...
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A Física é uma disciplina de fundamental importância, seja no ensino médio regular, na educação profissional ou em muitos currículos ao nível superior. Porém, devido à abordagem pedagógica com que é apresentada para os alunos, o resultado muitas vezes não corresponde a um aprendizado significativo, com reprovações e evasões do ambiente de aprendiza...
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Resumo: As constantes transformações que vem ocorrendo no mundo indicam que é mister modificar as maneiras de ensinar. Para tal, o professor necessita usar diferentes estratégias de ensino, com vistas a proporcionar a aprendizagem. À luz deste cenário, este trabalho surgiu de uma prática pedagógica desenvolvida na disciplina de Modelagem Matemática...
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Este trabalho se trata de uma sugestão de atividades experimentais integradas às atividades computacionais no ensino de eletromagnetismo como recurso didático para a compreensão da indução eletromagnética. A arquitetura metodológica dessas atividades foi construída com base nas técnicas qualitativas. Seu objetivo é desenvolver atividades com alunos...
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Resumo: As tecnologias digitais têm emergido na sala de aula, muito em decorrência da forma como os estudantes de hoje se comunicam, pesquisam, e realizam outras inúmeras ações. Cabe ao professor perceber qual a melhor forma de aproveitar este mundo tecnológico como uma forma de melhorar sua prática docente. Nesta perspectiva, este trabalho apresen...
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Este relato é oriundo de uma prática de Modelagem Matemática desenvolvida com alunos do 2º ano do Ensino Médio em uma escola pública do Vale do Taquari, Rio Grande do Sul. Por meio de uma atividade com pressupostos de Modelagem Matemática, os alunos tiveram que escolher em qual município construiriam sua residência, caso o critério de escolha fosse...
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Resumo Este artigo se refere a uma proposta de atividades experimentais integradas a atividades computacionais no ensino de eletromagnetismo como recurso didático para a compreensão da indução eletromagnética. A arquitetura metodológica dessas atividades foi construída com base nas técnicas qualitativas. Seu objetivo é desenvolver atividades com al...
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Com o objetivo de fomentar a educação em Ciências Exatas, divulgando e difundindo o conhecimento científico e tecnológico junto à população do Vale do Taquari/RS e arredores, oportunizando a formação cidadã dos estudantes universitários, desenvolve-se, no Centro Universitário UNIVATES, o projeto de extensão “Redes Interdisciplinares – desvendando a...
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RESUMO O presente trabalho é uma revisão bibliográfica de publicações que abordassem sobre o uso de procedimentos experimentais e computacionais no Ensino de Física, em especial a Óptica geométrica. Para tanto foi realizado um levantamento das publicações que versam sobre a temática citada, utilizando-se do portal de periódicos da Capes, websites d...
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http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2016v33n3p987 Este trabalho resulta de uma pesquisa qualitativa que foi desenvolvida com estudantes do 2º ano do Ensino Médio de uma escola particular do município de Erechim, Rio Grande do Sul. A pesquisa buscou investigar as implicações do uso de simulações vinculadas às atividades experimentais na aprendizage...