István Zsigmond

Sapientia Hungarian University of Transylvania · Faculty of Technical and Human Sciences

A pozitív pszichológia térnyerésével egyre nagyobb figyelmet kapnak az ember mentális jólétét meghatározó személyiségi és környezeti tényezőkre vonatkozó kutatások. Nevezhetjük ezeket „boldogságkutatásoknak” is, viszont a fogalom hétköznapi jelentéseinek esetenként bulvárszerű konnotatív jelentései hatására (pl. asszociálás különféle keleti tanokra...

Role of background knowledge, as indicated by expertise in visual arts and social sciences is discussed concerning psychometric creativity. Theories and experimental results indicate the importance of analogical mappings as a mechanism of creative processes. We investigated the role of domain-related knowledge and expertise in creativity and analog...

A közmédiában és a hétköznapi diskurzusban egyre gyakrabban fellelhetők az európai gondolkodásmód válságára vonatkozó aggodalmak. Az objektivitásra törekvő gondolkodók a társadalmi élet minden területéről hoznak fel érveket; különösen sok érzelmet mozgatnak meg ezek között az oktatással kapcsolatos kérdések. Az új média eszközök használatára épülő...

Educational methods for developing metacognitive strategies received increased attention in the last decades, especially in the field of fostering reading comprehension. We proposed to research the possibility of stimulating the use of reader's metacognitive strategies in reading by specifically designed writing instruction. After selecting four re...

Öz New media makes possible new forms of collaboration and interaction in educational settings. Group-based instructional methods, as collaborative and cooperative learning can be mediated by specific computer-based applications and methods. In this article arguments are presented for differentiating collaborative and cooperative learning methods...

Bizonyára mindenki találkozott már, vagy személyesen élt meg olyan helyzeteket, amikor egy vita esetén azt mondják a gyerekeknek (gyakran felnőtteknek is), hogy: „legyen több eszed”. Ilyenkor az érvelés a felnőtt részéről a gyerekekkel szemben rendszerint az, hogy „te vagy a nagyobb”. Mitől van valakinek több esze bizonyos helyzetekben? Valójában...

Az oktatás világában is megjelent két évtizede a kognitív pszichológia és az erre épülő pedagógia. A kognitív pszichológia az emberi információfeldolgozó folyamatok sajátosságait kutatja. A szerző áttekinti azokat a kutatási irányokat, amelyekből leglényegesebbnek a megértési folyamatok modellezését, számítógépes szimulálását tartja. A tanulmány ar...

Tanulmanyunkban az analogias gondolkodas kutatasi teruletenek ujabb fejlemenyeit vazoljuk fel a kerdeskorrel foglalkozo legutobbi jelentősebb konferencian bemutatott munkak alapjan (Szofia, 1998, julius).A dolgozat első reszeben az analogias problemamegoldas kerdesenek fontossagat es kutatasanak kialakulasat vazoljuk fel, az első elkepzelesektől az...

Kutatásunkban a metakogníció jelenségének megismerését, és az oktatás gyakorlatában történő alkalmazásának empirikus vizsgálatát tűztük ki célul. Általános iskolai negyedik osztályok tanulók számára készített fejlesztő programunk célkitűzése volt, hogy a matematika és az olvasás terén széles körben, speciális tanári felkészítés nélkül is használhat...