István Zsigmond

István Zsigmond
Sapientia Hungarian University of Transylvania · Faculty of Technical and Human Sciences

PhD

About

28
Publications
8,668
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
14
Citations
Additional affiliations
September 2006 - March 2017
Sapientia Hungarian University of Transylvania
Position
  • Professor (Associate)

Publications

Publications (28)
Chapter
Full-text available
A pozitív pszichológia térnyerésével egyre nagyobb figyelmet kapnak az ember mentális jólétét meghatározó személyiségi és környezeti tényezőkre vonatkozó kutatások. Nevezhetjük ezeket „boldogságkutatásoknak” is, viszont a fogalom hétköznapi jelentéseinek esetenként bulvárszerű konnotatív jelentései hatására (pl. asszociálás különféle keleti tanokra...
Article
Full-text available
Role of background knowledge, as indicated by expertise in visual arts and social sciences is discussed concerning psychometric creativity. Theories and experimental results indicate the importance of analogical mappings as a mechanism of creative processes. We investigated the role of domain-related knowledge and expertise in creativity and analog...
Chapter
Full-text available
A közmédiában és a hétköznapi diskurzusban egyre gyakrabban fellelhetők az európai gondolkodásmód válságára vonatkozó aggodalmak. Az objektivitásra törekvő gondolkodók a társadalmi élet minden területéről hoznak fel érveket; különösen sok érzelmet mozgatnak meg ezek között az oktatással kapcsolatos kérdések. Az új média eszközök használatára épülő...
Article
Full-text available
Educational methods for developing metacognitive strategies received increased attention in the last decades, especially in the field of fostering reading comprehension. We proposed to research the possibility of stimulating the use of reader's metacognitive strategies in reading by specifically designed writing instruction. After selecting four re...
Article
Full-text available
Öz New media makes possible new forms of collaboration and interaction in educational settings. Group-based instructional methods, as collaborative and cooperative learning can be mediated by specific computer-based applications and methods. In this article arguments are presented for differentiating collaborative and cooperative learning methods...
Article
Full-text available
Bizonyára mindenki találkozott már, vagy személyesen élt meg olyan helyzeteket, amikor egy vita esetén azt mondják a gyerekeknek (gyakran felnőtteknek is), hogy: „legyen több eszed”. Ilyenkor az érvelés a felnőtt részéről a gyerekekkel szemben rendszerint az, hogy „te vagy a nagyobb”. Mitől van valakinek több esze bizonyos helyzetekben? Valójában...
Article
Full-text available
Az oktatás világában is megjelent két évtizede a kognitív pszichológia és az erre épülő pedagógia. A kognitív pszichológia az emberi információfeldolgozó folyamatok sajátosságait kutatja. A szerző áttekinti azokat a kutatási irányokat, amelyekből leglényegesebbnek a megértési folyamatok modellezését, számítógépes szimulálását tartja. A tanulmány ar...
Article
Full-text available
Tanulmanyunkban az analogias gondolkodas kutatasi teruletenek ujabb fejlemenyeit vazoljuk fel a kerdeskorrel foglalkozo legutobbi jelentősebb konferencian bemutatott munkak alapjan (Szofia, 1998, julius).A dolgozat első reszeben az analogias problemamegoldas kerdesenek fontossagat es kutatasanak kialakulasat vazoljuk fel, az első elkepzelesektől az...
Article
Kutatásunkban a metakogníció jelenségének megismerését, és az oktatás gyakorlatában történő alkalmazásának empirikus vizsgálatát tűztük ki célul. Általános iskolai negyedik osztályok tanulók számára készített fejlesztő programunk célkitűzése volt, hogy a matematika és az olvasás terén széles körben, speciális tanári felkészítés nélkül is használhat...

Questions

Questions (2)
Question
Hi, we (a group of teachers from Neumann Janos University, Kecskemét, Faculty of Teacher Education) would be interested in joining your research project. Our training covers pre-school and teacher education (pre-service). We are ready to join researches on Flipped Education on our fundings. Is there a possibility of collaboration?
Question
Hi, we (a group of teachers from Neumann Janos University, Kecskemét, Faculty of Teacher Education) would be intereseted in joining your research project. Our training covers pre-school and teacher education (pre-service). We are ready to join researches on computational tinking on our fundings. Is there a possibility of collaboration?

Network

Cited By

Projects

Projects (3)
Project
The aim of the project is to help school professionals and children in bullying-prevention activities, with strong focus on cyberbullying. Target gropus are selected from the Hungarian environment, specifically from minority groups living outside the Hungarian borders.