Isabel Pascual Gómez

University of Alcalá | UAH · Departamento de Ciencias de la Educación

The benefits of video games in physical education have been extensively researched (Camunas-Vega & Alcaide-Risoto, 2020; Fang et al. 2020 Fang, Q., P. Ghanouni, S. E. Anderson, H. Touchett, R. Shirley, F. Fang, and C. Fang. 2020. “Effects of Exergaming on Balance of Healthy Older Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlle...

El objetivo de este artículo es la revisión del concepto de equidad en la normativa y acciones de las administraciones educativas de las distintas comunidades autónomas de España. Con este fin, se ha realizado la revisión de la normativa, los planes y acciones que las 17 regiones y las ciudades autonómicas Ceuta y Melilla han ido implantando desde...

Much research has been done on the benefits of video games in a physical education context (Camunas-Vega & Alcaide-Risoto, 2020; Fang et al., 2020). However, little attention has so far been paid to the effectiveness of commercial video games combined with actual basketball practice in helping students improve their reasoning skills (Chuang et al.,...

El estudio tiene por objetivo sacar a la luz el modo en que las redes sociales son generadoras de igualdad o de desigualdad de género entre la población adolescente de la región de Castilla-La Mancha, a través de la realización de 14 grupos de discusión a 109 chicos y chicas de 3º y 4º de la ESO, así como de 21 entrevistas a sus familias y profesor...

Los mitos del amor romántico pueden actuar como un guion con el que orientar los pensamientos, los sentimientos y los comportamientos en las relaciones de pareja. El objetivo de la presente investigación fue analizar la aceptación de los mitos románticos y su relación con el sexismo y otras variables procedentes de la socialización en la población...

Las actitudes sexistas mantienen la desigualdad de género y constituyen un impedimento para el ejercicio de los derechos humanos de las mujeres. Este tipo de creencias se sustentan en los procesos de socialización diferencial, de modo que las instituciones educativas han de llevar a cabo una importante labor de prevención ante los agentes de social...

La investigación en acción ha tenido una gran influencia en la formación docente en las últimas décadas. El objetivo de este trabajo es mostrar los beneficios de un proceso de formación colaborativa docente, en el área de psicomotricidad, asesorada por un experto, a partir del diagnóstico de necesidades de los participantes. En un centro en Venezue...

INTRODUCCIÓN. El estudio de la satisfacción laboral docente y su contribución a la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje es objeto de debate desde hace unos años. Diversos estudios han tratado de indagar sobre esta relación, sin embargo, la evidencia empírica no es concluyente respecto a esta cuestión. MÉTODO. El objetivo de est...

La situación de aprendizaje en las escuelas españolas cambió cuando se decretó el estado de alarma en el mes de marzo de 2020, cerrando las escuelas de una forma brusca. Este artículo muestra la adaptación a un medio de aprendizaje íntegramente digital, llevada a cabo en un instituto de Educación Secundaria, en el sur de España. El trabajo se desar...

People in homeless situation are one of the major embodiments of the phenomenon of social exclusion, and women living homeless are considered a particularly vulnerable group. This paper examines different variables that may affect the situation of vulnerability experienced by women living homeless in Madrid (Spain). The study was carried out using...

Numerous authors point out the importance of psychomotor education during the early stages as a means to achieve progress in the cognitive, social, affective – emotional, and physical fields. In Venezuela, which is the focus of this study, early education teachers have to deal with the reality of lacking official studies that tackle in full this fi...

Numerous studies show the positive effects of introducing video games into learning contexts. These instruments help develop twenty-first-century skills, such as creativity, from a dual perspective: (i) the students’ perspective, since they develop skills and competencies that allow them to find innovative solutions to the challenges posed by games...

El presente trabajo aborda el estudio de las habilidades matemáticas básicas de alumnos de Educación Infantil, con el objetivo de detectar aquellos que manifiestan dificultades concretas en su aprendizaje y así poder orientar la intervención para su mejora. Se evaluóalumnos de 3ª Infanti l (N = 55) con el test TEMA-3 y la batería BADyG. El análisis...

p>Son numerosos los trabajos realizados para conocer relación entre la comprensión lectora, la ortografía y el rendimiento académico. La codificación y la decodificación son habilidades necesarias para el aprendizaje de la lecto-escritura en las etapas iniciales de su aprendizaje. El objetivo del estudio es comprobar las relaciones existentes entre...

The study analyze the causal attributions of poverty in the less developed countries in a sample of 1,092 undergraduates from Nicaragua, El Salvador, Chile and Spain. Statistical analysis showed the existence of three components which initially grouped the various causal attributions for poverty in developing countries: “Fault of the world economic...

El presente trabajo indaga en las relaciones de pareja en la adolescencia, analizando las creencias de los y las adolescentes atendiendo al factor violencia de género desde una perspectiva cognitivo-evolutiva. La muestra está compuesta por 297 estudiantes con edades comprendidas entre los 13 y 18 años (2º ESO, 4º ESO y 2º Bachillerato) de tres cent...

In Spain only a limited number of studies have been done regarding students evaluating their peers in higher education. The objective of this article is to analyse the way in which students that have participated in a cooperative learning project evaluated their peers. Data were collected online from a sample of 119 bachelor students that were regi...

Este artículo muestra que cuando se quiere conocer el grado de satisfacción del alumno con la docencia recibida, es aconsejable introducir en su análisis y estudio componentes contextuales. Los resultados obtenidos sugieren la necesidad de considerar los modelos jerárquicos lineales como alternativa metodológica al análisis de varianza tradicional,...

Se presenta una experiencia que aborda la evaluación de las prácticas externas de estudiantes de Educación (Psicopedagía) en el marco de las exigencias derivadas del Espacio Europeo de Educación Superior. La propuesta supone la adaptación del modelo de formación basado en competencias en el que se fomenta una mayor implicación y participación de lo...

El presente trabajo indaga en las relaciones de pareja en la adolescencia, analizando las creencias de los y las adolescentes atendiendo al factor violencia de género desde una perspectiva cognitivo-evolutiva. La muestra está compuesta por 297 estudiantes con edades comprendidas entre los 13 y 18 años (2º ESO, 4º ESO y 2º Bachillerato) de tres cent...

This paper explores the relationships in adolescence, examining beliefs about gender violence from a cognitive-developmental perspective. The sample consists of 297 students from 3 different state-subsidized schools, between the ages of 13-18 (2nd and 4th years of Secondary Education and 2nd year of High School). The students’ representations of re...

Introduction. Motivation is a very powerful construct to explain and predict human behaviour. This paper presents the descriptive exploration of motivational factors, external and internal, showed for ESO's students -Obligatory Secondary Education- and their relation with the expectations of success. Method. Our participants were 350 students of th...

The teachers guide is an essential tool of the European Credit Transfer System (ECTS) to achieve the objective of «promoting European cooperation in quality assurance through the development of comparable criteria and methodologies» (Bologna Declaration). In fact, what is called teaching guide is but a detailed planning of any material based on the...

From information supplied by 1,092 university students from countries with different levels of development, in this work we developed an up-to-date instrument to allow the causes of poverty in developing countries to be studied. Taking the Causes of Third World Poverty Questionnaire (CTWPQ; Harper, 2002), the most widely used instrument for this pu...

Este artículo aborda la comprobación de los índices de validez de un cuestionario de evaluación docente en la Universidad, a través de la utilización de Modelos Jerárquicos Lineales. Los resultados obtenidos sugieren que este tipo de evaluaciones deben interpretarse con cautela especialmente si van a ser utilizadas con fines sumativos por los resp...

La construcción del Espacio Europeo de la Educación Superior es un proceso que se inicia con la declaración de la Sorbona en 1998, se consolida con la Declaración de Bolonia en 1999 y continuará hasta 2010 con la realización de una serie bianual de Conferencias de Ministros de Educación Superior. Este trabajo pretende realizar una breve descripció...

This article proposes that when one wants to measure the level of student satisfaction with teaching the analysis must contemplate contextual components. Results suggest the necessity of implementing hierarchical linear models in the analysis as a methodological alternative to the traditional anova system. The former are more appropriate to work wi...

This article proposes that when one wants to measure the level of student satisfaction with teaching the analysis must contemplate contextual components. Results suggest the necessity of implementing hierarchical linear models in the analysis as a methodological alternative to the traditional anova system. The former are more appropriate to work wi...

p. 176-186 Realiza una adaptación metodológica de la evaluación docente a través de encuestas a los alumnos a los modelos jerárquicos lineales