Isabel Mayo

Isabel Mayo
Universidad de León | UNILEON · Departamento de Didáctica General, Específica y Teoría de la Educación

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Introduction
El interés investigador se centra en la Calidad en Educación; derivados de ella, las tecnologías, la gestión del conocimiento, la evaluación y otros

Publications

Publications (154)
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El presente trabajo de investigación se propone describir la autopercepción de aquellos alumnos que están iniciando el Grado de Maestro de Educación Primaria, en relación a la gestión y creación de contenidos. Esta competencia tiene una importancia creciente en la actualidad y como tal requiere una especial atención en el ámbito educativo. Se ha em...
Article
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El presente trabajo de investigación se propone describir la autopercepción de aquellos alumnos que están iniciando el Grado de Maestro de Educación Primaria, en relación a la gestión y creación de contenidos. Esta competencia tiene una importancia creciente en la actualidad y como tal requiere una especial atención en el ámbito educativo. Se ha em...
Article
Most people with MS experience cognitive deficits especially in attention, memory, information processing, and executive functions, negatively impacting on their quality of life. Cognitive variables of short-term memory, logical memory, and verbal fluency in 65 patients with multiple sclerosis (MS) were analysed in conjunction with sociodemographic...
Article
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Esta investigación tiene como objetivo conocer y analizar la autopercepción que el alumnado que inicia sus estudios en el grado de Maestro de Educación Primaria posee en referencia a su competencia electrónica para resolver problemas técnicos en el entorno digital, por lo que constituye un reto educativo relevante, puesto que se trata de un conocim...
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Achieving success in today’s society is becoming an increasingly complex endeavor. People must have high levels of creativity and resilience in order to constantly adapt to changing situations and, at the same time, maintain the necessary tenacity and enthusiasm to continue despite failures. This research aims to identify the different characterist...
Article
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Los estudios sobre liderazgo han ocupado extensiones enormes en la bibliografía especializada sobre el tema de calidad y liderazgo. Entre los indicadores de calidad educativa los más relevantes son la dirección y el liderazgo. Se han referido más de veinte clases de liderazgo desde el pedagógico al distribuido. Sin embargo, destacamos una línea eme...
Article
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The integration of Knowledge Management (KM) in various fields, including academia and business, has been fostered by the promotion of Information and Communication Technologies (ICTs). The aim of this study was, on the one hand, to understand the key processes of KM in students of the Faculty of Education and the School of Engineering in a Spanish...
Article
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The integration of Knowledge Management (KM) in various fields, including academia and business, has been fostered by the promotion of Information and Communication Technologies (ICTs). The aim of this study was, on the one hand, to understand the key processes of KM in students of the Faculty of Education and the School of Engineering in a Spanish...
Book
En la Sociedad del Conocimiento destacan por su importancia aspectos como la calidad, la innovación, la gestión, las alianzas y las estrategias para conseguir estos nuevos retos. Tanto la innovación como la gestión de la misma resultan claves en la búsqueda de mejoras. Este libro se centra en el diseño de mejoras que surgen de profesores que tienen...
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The ICTs are simultaneously an important tool and subject in teacher training. It, therefore, follows that digital competence is fundamental and constitutes a significant educational challenge, particularly the digital divide or gap by gender. The aim is to identify and analyze self-perceptions of digital skills, and the possible relationship of th...
Article
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La Gestión del Conocimiento (GC) en el ámbito universitario se sitúa como un elemento estratégico clave que unido a las TIC, contribuye a la mejora de los resultados académicos. Los objetivos del artículo son analizar la GC de los estudiantes de Magisterio, conocer el grado de satisfacción con los procesos de GC y establecer posibles diferencias en...
Article
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Knowledge Management in educational organizations is a process that ensures the development and application of all kinds of valuable knowledge in the organization to improve its performance and its results. All this implies, among other aspects, the existence of an adequate technological infrastructure and the effective integration of technologies...
Article
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INTRODUCCIÓN. Las continuas transformaciones de la sociedad actual hacen de las innovaciones una necesidad no solo para las empresas sino también para las instituciones educativas. En los últimos años se vienen desarrollando en los centros importantes experiencias innovadoras que muchas veces permanecen infravaloradas o simplemente no se dan a cono...
Article
Society funds universities making them responsible for the creation, transmission and dissemination of knowledge, through teachinglearning. In this process the intervention of ICT plays a crucial role, both in the teaching processes as in the traditional learning methods of the university. This research aims to diagnose the influence of ICT on the...
Article
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El lenguaje cartográfico pertenece a una ciencia aplicada que se encarga de reunir, realizar y analizar medidas y datos de regiones de la Tierra, para representarlas gráficamente con diferentes dimensiones lineales y mapas. Aplicada a la docencia universitaria supone enmarcar las acciones docentes para disponer de un marco compartido que permita vi...
Article
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La escuela es la casa de la infancia y es el lugar de la memoria infantil que actúa como tercer educador después de la familia y los compañeros. Este artículo tiene por objetivo la recogida y documentación de los edificios escolares rurales situados en la comarca de la Maragatería. Se trata de una comarca en la provincia de León con su capital en A...
Poster
Experiencia piloto con Classcraft. http://servicios.unileon.es/formacion-pdi/posters-presentados-en-el-teem-2019/
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La gestión del conocimiento se centra en la capacidad de las organizaciones para almacenar, recuperar y compartir el conocimiento en el día a día favoreciendo así, el desarrollo de sus integrantes. El objetivo de esta revisión es identificar las variables psicoeducativas condicionadas por intervenciones, sobre gestión del conocimiento, desarrollada...
Article
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El liderazgo en los centros educativos ha de tener cada vez más en cuenta el papel de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, como medio para mejorar las organizaciones. En consecuencia, el objetivo de la presente investigación es analizar las historias de vida de 5 líderes educativos en 5 contextos diferentes: España, Guatemala...
Article
Esta investigación tiene dos claros objetivos: conocer el acceso no regulado a Internet por parte de los adolescentes de La Guajira (Colombia) y en la provincia de León (España), así como analizar la autopercepción que estos mismos alumnos tienen de su imagen en las redes sociales. Para ello se encuestó a una muestra de 1424 estudiantes de Educació...
Chapter
La competencia digital de los futuros maestros. Cobos, D., Gómez-Galán, J., Martín-Padilla, A. H. y López-Meneses, E. (2018). La Educación Superior en el Siglo XXI: nuevas características profesionales y científicas. Cupey: UMET. ISBN: 978-1-943697-11-3 https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=699509
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Las tecnologías han adquirido una importancia estratégica, llegándose a definir como herramientas educativas sin precedentes. En este estudio se analiza el uso que 1.488 adolescentes españoles hacen de cinco herramientas; motores de búsqueda, wikis, blogs, podcast y mensajería instantánea, y se estudia el impacto de dicho uso en su rendimiento acad...
Chapter
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Las más recientes investigaciones sobre liderazgo educativo señalan la importancia de los modelos para la formación en liderazgo. También indican que, además de tener en cuenta los diferentes tipos o estilos de liderazgo, es preciso analizar las prácticas comunes a los mejores líderes educativos. Nuestro estudio presenta historias de vida de lídere...
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La innovación es la clave de los avances en educación. Los centros educativos reali - zan innovaciones muy diversas con niveles de impacto y difusión muy bajos fuera de su comu - nidad. No existen muchos estudios que describan, pongan en valor las innovaciones, las cate - goricen y las analicen. La metodología de estudio fue descriptivo-interpretat...
Article
Resumen:La satisfacción del profesorado es un tema relevante porque está considerada como el mejor indicador de la calidad de la enseñanza. Para conocer esa satisfacción se ha revisado la literatura sobre el tema a través de más de 50 revistas en varias bases de datos y directamente. Se han encontrado pocos estudios que relacionen la calidad de la...
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La docencia universitaria en busca de identidad
Article
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This study consists of an investigation into the experiences of new teachers in primary education in the province of León, during their initiation into teaching. The objective was to explore how they experience this stage, and to recognize the training needs that exist along with the degree of motivation and satisfaction expressed with the measures...
Conference Paper
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En este Simposio presentamos los resultados del análisis de las guías docentes que articulan las asignaturas de Prácticum de los títulos de Grado en Educación Primaria en las universidades españolas. El trabajo deriva del proyecto de I+D+i “Estudio del impacto de las erúbricas federada en la evaluación de las competencias en el Prácticum” puesto en...
Article
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Es una mirad a los problemas universitarios desde una perspectiva aplicada, plural y bien fundamentada. Desde el primer día de clase a la jubilación se presenta una perspectiva diacrónica del devenir universitario con sus incidentes o problemas que intervienen y cambian la vida de las personas.
Article
Oral communicative competence includes a wide semantic field since the oral expression is a way of expression for the thought and it provides feedback and develops by means of the linguistic function (Vygotski, 1992, Piaget, 1983a, 1983b, Pinker, 2003). English communicative competence is based on the use of the language as a tool of communication,...
Article
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Oral communicative competence enables speakers of a language to interact effectively with each other. Oral communicative competence includes a wide semantic field since the oral expression is a way of expression for the thought and it provides feedback and develops by means of the linguistic function (Vygotsky, 1992; Piaget, 1983a, 1983b; Pinker, 2...
Article
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En este artículo presentamos los resultados del análisis de las guías docentes que articulan las asignaturas de Prácticum de los títulos de Grado en Educación Primaria en las universidades españolas. El trabajo deriva del proyecto de I+D+i Estudio del impacto de las eRúbricas federadas en la evaluación de las competencias en el Prácticum puesto en...
Conference Paper
La Gestión del Conocimiento incluye dos grandes ámbitos, por un lado, los procesos y por otro, las herramientas que permiten transformar la información en conocimiento, difundir el conocimiento generado y gestionar el aprendizaje resultante. El objetivo de este trabajo fue incorporar la gestión del conocimiento en la Medida de Apoyo y Refuerzo Educ...
Article
Entre los años 2014 y 2016 algunas universidades españolas han participado en el proyecto I+D+i ”Estudio del impacto de las erubricas federada en la evaluación de las competencias en el practicum”, financiado por el Plan Nacional de I+D+i de Excelencia (2014-2017) nº EDU2013-41974-P. Aunque el proyecto está dirigido a obtener información y producir...
Article
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La comunicación como subdimension de la competencia digital en futuros maestros de primaria The objective of this research has been the perception of pre service students of the Degree of Primary Education, has of the communicative dimension of their own digital literacy. The results indicate that future teachers are self-considered proficient in...
Article
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Competencia digital y Tratamiento de la Información en futuros Maestros de Primaria. Esta investigación tiene como objetivo analizar y conocer la autopercepción del alumnado que inicia el Grado de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia para el tratamiento de la información digital. Esta capacidad para gestionar la información se ha con...
Article
RESUMENEl objetivo general de este trabajo es evaluar el nivel de expresión oral en la competencia lingüística adquirido por el alumnado de Educación Primaria. Asimismo, se pretende analizar la influencia que pudieran tener variables como el género y el tipo de centro. La muestra está compuesta por un total de 60 individuos, que presentan una edad...
Article
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Resumen La gestión del conocimiento se centra en el modo en que las organizaciones, en un entorno cambiante, modifican su base de conocimiento y aseguran la innovación continua de sus proyectos. Las instituciones educativas, como organizaciones que aprenden, son óptimos contextos de gestión, de realización personal, de promoción del cambio social y...
Article
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El objetivo de este artículo es examinar las publicaciones en revistas sobre gestión del conocimiento desde el año 2006 hasta el 2015. Para ello, del listado de revistas temáticas, se han seleccionado las que tienen por objeto de estudio la educación en general, la didáctica y la organización. Como categorías investigadas, se han escogido cuatro y...
Article
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El presente ensayo teórico revisa el concepto de la brecha digital, empezando por la relación entre el desarrollo y la tecnología, incluyendo el papel que juega a nivel internacional la educación en este complejo mosaico. Posteriormente, definimos la competencia digital y la brecha digital, para centrarnos en aquellos aspectos que pueden influir en...
Article
The high relevance and influence of teachers in the younger generations makes the study of those teacherś satisfaction really important, as it directly affects their professional performance and efficiency. This research work aims to revise the main studies about labor and professional satisfaction among teachers, starting with a conceptualization...
Chapter
La gestión del conocimiento se centra en el modo en que las organizaciones, en un entorno cambiante, modifican su base de conocimiento y aseguran la innovación continua de sus proyectos. Las razones por las que desarrollar este proceso en las organizaciones y las ventajas de su uso son diversas; desde la satisfacción de los usuarios, el aumento del...
Chapter
A lo largo de los años, el rendimiento académico, entendido como el logro de objetivos y aprendizajes por parte del alumnado, ha intentado explicarse únicamente aludiendo a las características internas, necesidades y aptitudes de los alumnos. Sin embargo, los factores socioculturales y económicos que les rodean, la implicación, la motivación y la p...
Conference Paper
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La gestión del conocimiento se centra en el modo en que las organizaciones, en un entorno cambiante, modifican su base de conocimiento, asegurando la innovación continua de sus proyectos. Las razones por las que desarrollar este proceso en las organizaciones y las ventajas de su uso son diversas; desde la satisfacción de los usuarios, su aumento de...
Article
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Resumen: Desde una conceptualización administrativa del término, se entiende por éxito educativo, la obtención del título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Las causas a las que se atribuye la finalización exitosa de esta etapa pueden discrepar en función del género, edad, curso o rol. Esta investigación descriptivo interpretativa tra...
Article
This paper makes a review of the definitions of Information and Communication Technologies (ICT) given in the last three decades, and the attributes that define this concept. About the attributes, we have relied upon the classic and commonly accepted proposals by Cabero (1996; 2007), highlighting those that has gained greater prominence to others o...
Article
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This paper makes a review of the definitions of Information and Communication Technologies (ICT) given in the last three decades, and the attributes that define this concept. About the attributes, we have relied upon the classic and commonly accepted proposals by Cabero (1996; 2007), highlighting those that has gained greater prominence to others o...
Article
Recensión del libro de Mario Bunge
Article
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Professional integration of teachers has three stages: a first step derived from his own experience as students; a second stage when practices and the subject play a key role (our study focuses in these two stages), and a third time, the professional integration in a real context. We work in the first and second stages, on what they know from their...
Article
Recensión del libro CURRICULUM XXI. Lo esencial de la educación para un mundo en cambio, de Heidi Hayes Jacobs.
Article
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En este artículo se analiza, por medio del estudio llevado a cabo entre el alumnado de 4º de Primaria de los centros escolares de la provincia de León, el nivel de competencia lingüística adquirido por estos alumnos en dicha provincia. La investigación se plantea a partir del cambio que la introducción de las competencias básicas han propiciado en...
Book
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This book has been developed inside the research project "Analysis of the educational situation of the immigrant population in the province of León" funded public call by the Provincial Council of León (Spain). The work through eight chapters try to: - Provide a broad overview of the key theoretical and conceptual aspects of intercultural education...
Article
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This study is based on analysing the situation of beginners primary education teachers in the province of León, inquiring about the strengths and weaknesses of their initial university training, this fact allow us to establish the training needs in their vocational preparation, and if these needs are perceived different depending the teaching exper...
Article
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This study is based on analysing the situation of beginners primary education teachers in the province of León, inquiring about the strengths and weaknesses of their initial university training, this fact allow us to establish the training needs in their vocational preparation, and if these needs are perceived different depending the teaching exper...
Article
INTRODUCTION. The aim of this study is to verify the similarity or find out the discrepancy between the prescribed curriculum and the real curriculum taught in the classroom in the subject of Physical Education in the Primary Schools of Venezuela. For this purpose, the topic is revisited from a general curricular perspective that includes three com...
Article
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The arrival of the technologies in the University has had a slow and controversial path. In this article the main ideas for its development and implementation in the Spanish Universities are revised. For that purpose we have gathered the contributions of different researchers and programmes affecting its development. In the empirical part two key i...
Chapter
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Hoy en día las instituciones universitarias encargadas de formar a los futuros maestros han tenido que modificar sus planes de estudios para adaptarlos al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que es un ámbito de organización educativo, que inicia su andadura en 1999 con la Declaración de Bolonia. Estos cambios son justificados por las dema...
Article
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En este artículo presentamos en primer lugar una aproximación conceptual de la figura del maestro, a lo largo de la historia, y de su profesión docente analizando los requisitos que debe cumplir cualquier ocupación para ser considerada una verdadera profesión y exponiendo las características que le confieren a la enseñanza la categoría de profesión...
Article
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This paper explores the uses of information and communication technologies (ICT) in the universities of Castilla and León. We believe that the integration of ICT in the universities is essential for the development of a university system in line with the requirements of the knowledge society. This piece of work must be placed within a research that...
Article
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This paper explores the uses of information and communication technologies (ICT) in the universities of Castilla and León. We believe that the integration of ICT in the universities is essential for the development of a university system in line with the requirements of the knowledge society. This piece of work must be placed within a research that...
Article
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En este artículo se plantea la discrepancia, o la homogeneidad, entre el currículo prescrito en la enseñanza musical y su puesta en práctica en las aulas. Se realiza la investigación con una metodología descriptivo-explicativa y de tipo ex post-facto. Las conclusiones muestran grandes diferencias en los modos de implementar el currículo en función...
Book
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This book is the scientific heritage of an exchange of experiences and reflections during the International Conference on Communication, Quality, Intercultural and Prospective in education that it was celebrated in León (Spain) in May of 2008. The Organizing Committee took on a commitment to make available all the contributions presented and discus...
Article
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Resumen: La dirección y el liderazgo de los direc-tores de centros educativos presenta una tipología que ha sido estudiada a través de cuestionarios, entrevistas, análisis fac-torial y grupos de discusión. Las categorías utilizadas arrojan luz y permiten explicar conductas y actitudes en la dirección de las instituciones, referidas a sí mismos, a l...