Ioannis Lefkos

Ioannis Lefkos
University of Macedonia | UOM · Department of Educational and Social Policy

Physics , Pedagogy, Msc in Science Education, PhD in Science Education

About

42
Publications
5,589
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
47
Citations
Introduction
Ioannis Lefkos currently works at the Department of Educational and Social Policy, University of Macedonia. Ioannis does research in Science Education and Technology in Education​. His current projects are 'Scientix', 'Web-Based​ Virtual Laboratories' and 'ELEFYS'.
Additional affiliations
October 2017 - February 2020
University of Macedonia
Position
  • Laboratory Teaching Staff
Description
  • Teaching "ICT in Education" & "Science Education"
June 2007 - present
Ministry of Education
Position
  • Teacher Trainer
Description
  • Primary School Teacher Trainer in "ICT in Education"
Education
September 2004
September 2003 - February 2020
Aristotle University of Thessaloniki
Field of study
  • Science Education & ICT
September 1999 - February 2020
Aristotle University of Thessaloniki
Field of study
  • Science Education & ICT

Publications

Publications (42)
Conference Paper
This paper presents three novel open, web-based, virtual laboratories for Physics. The labs are open, meaning they embody a complete Physics micro-world that implements all necessary Physics laws in algorithmic format. They run in real time and are deployed as Java applets, in order to be accessible via the World Wide Web, with minimum requirements...
Technical Report
Full-text available
Fast-advancing societal changes require flexible educational systems, ready to equip students with the skills and competencies needed to respond to them. Projects in science education tend to be quick in picking up these trends and are already producing materials and activities aimed at introducing new scientific thought in the classrooms. But curr...
Article
Background and purpose The aim of this study was to explore the effect of investigative activities with manipulations in a virtual laboratory on students’ ability to design experiments. Sample Fourteen students in a lower secondary school in Greece attended a teaching sequence on thermal phenomena based on the use of information and communication...
Conference Paper
Full-text available
The purpose of this research was to analyze and evaluate inquiry-based tasks found in online Inquiry Learning Scenarios on the Go-Lab platform, in terms of understanding of the scientific concepts they offer, the scientific process skills involved, and their contribution in understanding the scientific inquiry. Inquiry-based tasks of 16 Example Inq...
Conference Paper
Full-text available
This study deals with secondary school students working with "ThermoLab", a simulated virtual laboratory environment. The students were engaged in a number of inquiry activities, both "closed" and "open" type. Our interest lies in evaluating the effectiveness of labwork, by measuring students linking theory to practice during lab activities. Studen...
Conference Paper
Designing an experiment is a challenging task for most learners. In this work, we are proposing the use of a rubric for the assessment of future Teachers’ ability to design experiments. The rubric comprises 6 dimensions and 3 levels of success of the learners’ designs and is facilitated by giving a paper & pencil task and a specially designed works...
Conference Paper
Full-text available
Στην εργασία αυτή περιγράφεται ένα εκπαιδευτικό σενάριο με το οποίο μελετάται το ύψος του ήχου από την πλευρά της Φυσικής της Ε’ Δημοτικού, όμως σε άμεση συνάρτηση με τη Μουσική. Η επιλογή αυτή παρέχει το πλεονέκτημα της σύνδεσης της επιστημονικής γνώσης με την καθημερινή εμπειρία και παράλληλα είναι ενδιαφέρουσα και ευχάριστη για τους μαθητές. Το...
Preprint
Full-text available
This study deals with secondary school students working in a simulated virtual laboratory environment, called "Thermolab". The students were engaged in a number of inquiry activities, both "closed" and "open" type. Our interest lies in evaluating the effectiveness of labwork, by measuring students linking theory to practice during lab activities. S...
Conference Paper
Full-text available
In the coming years, social robots will be widely used in the educational field. Therefore, it is important to identify the future educators’ attitudes towards the use of robots and technological tools. In this paper, we investigate how the exposure of students/pre-service teachers in a robot-tutor can affect their attitudes towards the use of robo...
Conference Paper
Full-text available
Η παρούσα έρευνα προτείνει τη χρήση ρομπότ κοινωνικής αρωγής στο ρόλο του βοηθού εκπαιδευτικών για μαθητές ηλικίας 13-17. Στο πλαίσιο αυτό, σχεδιάστηκε και πραγματοποιήθηκε σε περιβάλλον πραγματικής σχολικής τάξης ένα μάθημα με θέμα σχετικό με τη διδασκαλία STEM. Το μάθημα πραγματοποιήθηκε από έναν καθηγητή εξειδικευμένο στο STEM με την βοήθεια του...
Article
In the years to come social robots will be extensively used in the teaching field. Consequently, it is important to determine how these robots can optimally interact with students. This paper specifically looks at the performance of social robots in place of university professors, in the field of engineering, measuring three outcomes, enjoyment (qu...
Conference Paper
Full-text available
Η αναγνώριση των συναισθημάτων των μαθητών είναι ουσιαστικό στοιχείο για μια επιτυχημένη εκπαιδευτική διαδικασία και ιδιαίτερα σε συνθήκες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης είναι πολύ δύσκολο να το επιτύχει ένας εκπαιδευτικός. Η τεχνολογία αναγνώρισης συναισθημάτων μέσα από εικόνα ή βίντεο, μπορεί να συμβάλλει προς την κατεύθυνση αυτή. Η εργασία αυτή αφορά...
Conference Paper
Full-text available
Η κατανόηση των εννοιών αποτελεί ένα από τα βασικά ζητούμενα στις Φυσικές Επιστήμες αλλά και ευρύτερα, τόσο από την πλευρά του εκπαιδευτικού, όσο και από την πλευρά των μαθητών, οι οποίοι διαμορφώνουν απόψεις για την ίδια τους την κατανόηση. Η εκπαιδευτική ρομποτική, μεταξύ άλλων, προσφέρει ένα βιωματικό τρόπο αλληλεπίδρασης με τα φαινόμενα και τις...
Conference Paper
Full-text available
Η παρούσα έρευνα προτείνει τη χρήση ρομπότ κοινωνικής αρωγής στο ρόλο του βοηθού εκπαιδευτικών για μαθητές ηλικίας 13-17. Στο πλαίσιο αυτό, σχεδιάστηκε και πραγματοποιήθηκε σε περιβάλλον πραγματικής σχολικής τάξης ένα μάθημα με θέμα σχετικό με τη διδασκαλία STEM. Το μάθημα πραγματοποιήθηκε από έναν καθηγητή εξειδικευμένο στο STEM με την βοήθεια του...
Conference Paper
Full-text available
Η εμπλοκή των μαθητών με εργαστηριακές και διερευνητικές δραστηριότητες μπορεί να συμβάλλει στην κατανόηση των εννοιών της Φυσικής. Ωστόσο, η αντικατάσταση των Πραγματικών Εργαστηρίων από τα Εικονικά είναι ένα θέμα ακόμα ανοιχτό για περεταίρω έρευνα, διότι υπεισέρχονται πολλοί παράγοντες που πρέπει να ληφθούν υπόψη. Ένας από αυτούς είναι η στάση τω...
Article
Full-text available
Κατά την περίοδο της πανδημίας δημιουργήθηκε η αιφνίδια ανάγκη για εξ αποστάσεως σχολική εκπαίδευση. Ως αποτέλεσμα, οι διαθέσιμες μέσω διαδικτύου εφαρμογές και πηγές και τα ψηφιακά εκπαιδευτικά υλικά γνώρισαν τεράστια ζήτηση από τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι κλήθηκαν να ανταποκριθούν σε αυτές τις ιδιαίτερες και για πολλούς πρωτόγνωρες συνθήκες και...
Article
Full-text available
Στις αρχές του 2020, κατά την περίοδο της πανδημίας, η παγκόσμια εκπαιδευτική κοινότητα βρέθηκε μπροστά σε μια πρωτοφανή κρίση. Η βίαιη μετάβαση από την παραδοσιακή δια ζώσης διδασκαλία στην εξ αποστάσεως, αποτέλεσε μια πρόκληση, ακόμη και για τα πλέον τεχνολογικά προηγμένα κράτη. Οι εκπαιδευτικοί, ως οι άμεσα εμπλεκόμενοι επαγγελματίες του χώρου,...
Article
Full-text available
Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από μια έρευνα κατά την οποία εφαρμόστηκε ένα διδακτικό σενάριο που αξιοποιεί την κατασκευή διαδραστικών διαδικτυακών χαρτών από τους ίδιους τους μαθητές σε μια ενοποιημένη προσέγγιση της Γεωγραφίας και της Ιστορίας. Το σενάριο αφορά στο θέμα «Οι μάχες ηρώων της επανάστασης του 1821» και άπτεται του...
Chapter
This chapter draws on empirical data from a web questionnaire developed to evaluate the utility and usability of ELeFyS, an e-Content/online dictionary for the integrated approach of language and Science within the plurilingual classroom. An 11-item questionnaire was developed and distributed to 84 informants (in-service and future teachers and pri...
Conference Paper
Full-text available
Στην παρούσα εργασία εισηγούμαστε την παιδαγωγική προσέγγιση των ορισμών των επιστημονικών εννοιών ως βασική συνιστώσα του επιστημονικού γραμματισμού στις Φυσικές Επιστήμες. Η παιδαγωγική αυτή προσέγγιση επιτυγχάνεται με τη χρήση του Εικονογραφημένου Λεξικού Φυσικής για το Σχολείο (Ε.ΛΕ.ΦΥ.Σ.), το οποίο προσφέρει ορισμούς διαβαθμιζόμενης δυσκολίας...
Conference Paper
Full-text available
Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από μια έρευνα κατά την οποία εφαρμόστηκε ένα διδακτικό σενάριο που αξιοποιεί την κατασκευή διαδραστικών διαδικτυακών χαρτών από τους ίδιους τους μαθητές σε μια ενοποιημένη προσέγγιση της Γεωγραφίας και της Ιστορίας. Το σενάριο αφορά στο θέμα «Οι μάχες ηρώων της επανάστασης του 1821» και άπτεται του...
Conference Paper
Full-text available
Στις αρχές του 2020, κατά την περίοδο της πανδημίας, η παγκόσμια εκπαιδευτική κοινότητα βρέθηκε μπροστά σε μια πρωτοφανή κρίση. Η βίαιη μετάβαση από την παραδοσιακή δια ζώσης διδασκαλία στην εξ αποστάσεως, αποτέλεσε μια πρόκληση, ακόμη και για τα πλέον τεχνολογικά προηγμένα κράτη. Οι εκπαιδευτικοί, ως οι άμεσα εμπλεκόμενοι επαγγελματίες του χώρου,...
Conference Paper
Full-text available
Το ΕΛεΦυΣ, είναι ένα παιδαγωγικό εικονογραφημένο λεξικό με όρους της Φυσικής, ένα ανοικτό εκπαιδευτικό υλικό με ελεύθερη πρόσβαση μέσω διαδικτύου, που αποβλέπει στην ενίσχυση του επιστημονικού και του γλωσσικού γραμματισμού στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού αλλά και τις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου. Οι συμμετέχοντες στο εργαστήριο μέσα από μια κα...
Conference Paper
Full-text available
Αν και τα Εικονικά Εργαστήρια αποτελούν πολύτιμο εργαλείο για την κατανόηση καινούριων και δύσκολων εννοιών της Φυσικής, η αντικατάσταση των Πραγματικών Εργαστηρίων από τα Εικονικά, είναι ένα πολύπλευρο θέμα ανοιχτό ακόμη για πρόσθετη έρευνα στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η σύγκριση των δύο προσεγγίσεων όσο...
Technical Report
Full-text available
There is general agreement among practitioners that the manner by which science is taught at the level of primary schools influences students’ perceptions and attitudes towards science, and their uptake of STEM subjects and careers later on. Primary school teachers can play a central role, but they often feel insufficiently prepared to approach STE...
Article
Το Εικονογραφημένο Λεξικό Φυσικής για το Σχολείο (ΕΛΕΦΥΣ, http://www.elefys.gr) αποτελεί ένα εγχείρημα συγγραφής διδακτικού υλικού κατάλληλου για την Ολοκληρωμένη Μάθηση Γλώσσας και Περιεχομένου στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού αλλά και τις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου. Πρόκειται για ένα παιδαγωγικό εικονογραφημένο λεξικό με όρους της Φυσικής π...
Technical Report
Full-text available
The way science is approached in the classroom can be instrumental in dispelling negative stereotypes about science and scientific research in future generations. The present report looks at the Citizen Science approach as an opportunity to connect schools with the world of research to foster a better command of scientific processes in the young, r...
Technical Report
(First paragraph of summary): The way science is approached in the classroom can be instrumental in dispelling negative stereotypes about science and scientific research in young generation. The present report looks at the citizen science approach as an opportunity to connect schools with the world of research to foster a better command of scientif...
Conference Paper
Full-text available
Στόχος της εργασίας μας είναι η πιλοτική διερεύνηση των απόψεων 21 εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τη χρησιμότητα του Εικονογραφημένου Λεξικού Φυσικής για το Σχολείο (ΕΛεΦυΣ). Το λεξικό αυτό αποτελεί ένα Ανοικτό Εκπαιδευτικό Υλικό κατάλληλο προς αξιοποίηση στο πλαίσιο καινοτόμων προσεγγίσεων διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών κ...
Conference Paper
Full-text available
STEMigrants, επιθυμώντας να διευκολύνει τόσο την ένταξη και την εκπαίδευση των μαθητών καθώς και τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς στο έργο τους, προτείνει την εισαγωγή στην τάξη, ομαδικών δραστη-ριοτήτων με παιγνιώδη χαρακτήρα και θεματολογία STEM. Η πρωτοβουλία αυτή βασίζεται στην ιδέα της χρήσης πολυμεσικών κειμένων (εικόνες και βίντεο) για την πε...
Conference Paper
Full-text available
This paper reports on the design and compilation of ELeFyS (Εικονογραφημένο Λεξικό Φυσικής για το Σχολείο, ΕΛεΦυΣ), a Greek specialized school dictionary of science. Since its conception ELeFyS has been intended as a reference tool for the parallel development of scientific and linguistic literacy in a school context. To fulfil such an objective, g...
Conference Paper
Full-text available
Ανάμεσα στις δυσκολίες που συναντούν οι μαθητές στην κατανόηση των Φυσικών Επιστημών συμπεριλαμβάνονται και αυτές που σχετίζονται με την γλώσσα. Την επιστημονική γλώσσα, με την σύνθετη δομή, που συναντάμε στο σχολείο και τα σχολικά εγχειρίδια. Οι ερευνητές υποστηρίζουν ότι είναι απαραίτητο να δοθεί από τους εκπαιδευτικούς ιδιαίτερη έμφαση στην γλωσ...
Conference Paper
Full-text available
The interaction between scientific and linguistic literacy has been proposed a number of decades ago. In this work we present the principles taken into consideration for the design of the Illustrated Science Dictionary for School (ΒΛεΦπ), that can be used as an aid to this link. Special emphasis is laid on the innovative features of this dictionary...
Technical Report
Full-text available
Fast-advancing societal changes require flexible educational systems, ready to equip students with the skills and competencies needed to respond to them. Projects in science education tend to be quick in picking up these trends and are already producing materials and activities aimed at introducing new scientific thought in the classrooms. But curr...
Conference Paper
Full-text available
Η παρούσα εργασία, αφορά στη διερεύνηση των ικανοτήτων Σχεδιασμού Πειραμάτων (ΣΧΠ) από μαθητές Δημοτικού. Οι μαθητές εισάχθηκαν στην έννοια του ΣΧΠ μέσα από την σχετική ενότητα των Φυσικών της Ε’ που αφορά στα διαλύματα, εκτελώντας απλά πειράματα. Στη συνέχεια ασκήθηκαν περαιτέρω με τη χρήση λογισμικού. Η πρόοδος των μαθητών, μετρήθηκε πριν και μετ...
Book
Full-text available
Στην μελέτη αυτή παρουσιάζεται μια εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού λογι- σμικού για τη διδασκαλία των θερμικών φαινομένων. Χρησιμοποιήθηκε ένα πρωτότυπο λογισμικό, το Εικονικό Εργαστήριο Θερμότητας , που είναι ένα ανοιχτό υπολογιστικό περιβάλλον προσομοίωσης των θερμικών φαινομένων και προσφέρει μεγάλες δυνατότητες καλλιέργειας των διερευνητικών και πε...
Conference Paper
This study refers to secondary students working in a simulated virtual open laboratory environment using “Thermolab”, following an innovative course on thermal phenomena, being engaged in a variety of activities, ranging from “structure lab” with a teacher-defined setup, to “student directed inquiry” with investigation characteristics. Students wer...
Conference Paper
The aim of this study is to explore the effect of investigative activities with virtual manipulations in a simulated Physics laboratory, in students’ ability to design experiments, while trying to answer everyday life problems in the area of thermal phenomena. A pre-post comparison methodology was applied concerning written tests and personal inter...
Article
Full-text available
In this work we present an open learning environment, suitable for teaching Heat and Thermodynamics. The software consists of two independent visual laboratories (one for Heat and the other for Thermodynamics) and a series of relevant multimedia themes on technology and everyday life. The package has an open and dynamic structure, that allows the t...
Conference Paper
Full-text available
This paper presents a fully developed virtual lab covering the topic of "Heat". The lab is suitable for virtual execution of experiments in the topic of "Heat". The lab permits its user to construct, execute and monitor experiments. The main characteristics of the lab are its reality and its interactivity. With the term "reality" we mean the precis...

Network

Cited By

Projects

Projects (12)
Project
The first goal of the project is to enable children to become cultural diplomats so as to act as agents of change in order to build a socially cohesive and resilient Europe capable of meeting new threats and challenges. The achievement of the goal is based on the approach of cultural diplomacy, and the use of new technologies and innovative and creative methodologies, such as collaborative art-making, collaborative storytelling and poetry, and digital-cultural pedagogies. Another important goal of this project is to promote children’s and teachers’ training to improve their skills to become agents of the cultural diplomacy approach, in order to achieve the first goal of the project. https://eurodiplomats.com