Ioanna Tyrou

National and Kapodistrian University of Athens | uoa · Philosophy School- Italian Department (Lingua e Filologia Italiana)

This study investigates the potential affordances of new technologies and the opportunities offered by wikis in facilitating L2 collaborative writing in university settings for the teaching of culture. Participants were 92 undergraduate students of Italian as foreign language in the department of Italian Language and Literature of the university of...

In the field of education, especially in primary school, we can favor the development of creative thinking and written expression of the first grades pupils, using teaching (didactic) practices of selected fairy tales, with creative dynamics. Through fairy tales we encouraged children to produce original ideas, free their imagination and express th...

Nella nostra formazione in lingua straniera vogliamo coinvolgere le esperienze e i sentimenti personali degli studenti, mobilitare lo stato d'animo creativo e l'autenticità nella produzione scritta, stimolare l'immaginazione. L'integrazione della Scrittura Creativa è un intervento pedagogico dinamico in questa direzione. La Scrittura Creativa può e...

The educational use of digital storytelling can put students at the centre of teaching, effectively engaging them to dynamically express their ideas, in technology integration and project-based learning. Digital storytelling can be the basis for meaningful learning and authentic creations, for personal deepening in cognitive objects and concepts, f...

Lexical diversity in creative writing of L2: a quantitative approach: This research is a novelty and a contribution to the controversy over whether we can value Creative Writing: by combing the two approaches (subjective evaluations/judges and objective evaluation criteria/rubrics and by using quantitative variables that are mainly related to voc...

The New Technologies are capable of motivating the multilingual and multicultural meeting point and the contact for autonomy and flexibility, but also for creativity and a dynamic intervention in the educational process, especially in the teaching of foreign languages. The wikis environments can set up online collaborative learning communities, whi...

This study investigates the potential affordances of new technologies and the opportunities offered by wikis in facilitating L2 collaborative writing in university settings for the teaching of culture. Participants were 92 undergraduate students of Italian as foreign language in the department of Italian Language and Literature of the university of...

Με την δημιουργική ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία και μάθηση της ξένης γλώσσας, οι συμμετέχοντες μπορούν να εμπλακούν ενεργά και δημιουργικά. Στην παιδαγωγική ενσωμάτωση της ψηφιακής αφήγησης, γραμματισμοί όπως ο γλωσσικός, ο ψηφιακός και ο διαμεσικός αναπτύσσονται ενεργητικά και βιωματικά, παράλληλα με ικανότητες και δεξιότητες όπω...

In the field of education, especially in primary school, we can favor the development of creative thinking and written expression of the first grades pupils, using teaching (didactic) practices of selected fairy tales, with creative dynamics. Through fairy tales we encouraged children to produce original ideas, free their imagination and express th...

Στην ενότητα αυτή επικεντρώνουμε το ενδιαφέρον μας στα Ανοικτά Περιβάλλοντα Μάθησης που αφορούν στην εκπαιδευτική χρήση των Ηλεκτρονικών Λεξικών και των Ηλεκτρονικών Σωμάτων Κειμένων, σε μια προσπάθεια να εξερευνήσουμε τη δυναμική αυτών των εργαλείων για την ένταξή τους στην ξενόγλωσση τάξη. Τα ηλεκτρονικά λεξικά καθιστούν περισσότερο ελκυστικές, ε...

Μια διαδραστική ή ψηφιακή αφίσα (glog – graphic log) είναι ένα δυναμικό ψηφιακό αντικείμενο, το οποίο επικεντρώνεται σε μια συγκεκριμένη θεματολογία. Το ψηφιακό αντικείμενο μπορεί να αποτελείται από ένα αυτόνομο στοιχείο ή από μια ιστοσελίδα με ένα μείγμα πολυμεσικών στοιχείων (όπως βίντεο, διαδραστικές διαλέξεις, slideshows, άλμπουμ φωτογραφιών, σ...

Είναι γεγονός πως στις σχολικές τάξεις συνυπάρχουν παιδιά που διαφοροποιούνται αντανακλώντας διαπολιτισμικές και πολιτιστικές ετερογένειες, με διαφορετικό υπόβαθρο και οικογενειακές προσδοκίες, πνευματικό ή μορφωτικό επίπεδο, αλλά και μεταβαλλόμενες εστίες ενδιαφέροντος. Υπάρχουν παιδιά με φυσιολογικές ιδιαιτερότητες και μαθησιακές δυσκολίες, με δι...

Ένα συννεφόλεξο (word cloud) – γνωστό και ως σταθμισμένος κατάλογος ή σύννεφο ετικετών (textcloud, tagcloud) – είναι μια καινοτομία στην οπτική αναπαράσταση των δεδομένων ενός κειμένου. Συνήθως, οι ετικέτες είναι μεμονωμένες λέξεις και η σημασία κάθε ετικέτας εμφανίζεται με μέγεθος γραμματοσειράς ή με χρώμα. Όσο πιο συχνά εμφανίζεται μια λέξη, τόσο...

Η Γλωσσική Εκμάθηση Υποβοηθούμενη από Ηλεκτρονικό Υπολογιστή, ευρέως γνωστή ως CALL (Computer Assisted Language Learning) είναι η μελέτη των εφαρμογών του υπολογιστή στη γλωσσική εκμάθηση και διδασκαλία (Levy, 1997) και θεωρείται σήμερα μια δυναμική παρέμβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία, ανταποκρινόμενη στα ευρωπαϊκά πρότυπα για τη γλωσσική εκπαίδ...

The virtual museum focuses on the importance of information and displays the exhibits of 'natural' museums. It can be used as a constructive way of education that transforms digital users to a community interaction with their cultural and intellectual heritage, activating experiences for aesthetic and objective as well as experimental and playful l...

Τα εργαλεία συγγραφής είναι προγράμματα λογισμικού με τα οποία οι εκπαιδευτικοί της ξένης γλώσσας μπορούν να σχεδιάσουν ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο με εύκολο τρόπο καθώς τα λογισμικά αυτά δεν απαιτούν ιδιαίτερες τεχνολογικές γνώσεις ούτε συγγραφή κώδικα σε κάποια γλώσσα προγραμματισμού αλλά μόνο εξοικείωση με το περιβάλλον δημιουργίας περιεχομ...

Η σύγχρονη κοινωνία χαρακτηρίζεται από ένταση πνευματικής εργασίας και επομένως δημιουργικότητας σκέψης και καινοτομίας πράξης. Το εκπαιδευτικό μας σύστημα, κύριος φορέας προετοιμασίας των αυριανών πολιτών, οφείλει να αναζητήσει τις διδακτικές πρακτικές που αντιστοιχούν σ' αυτές τις κοινωνικές διεργασίες. Στο χώρο του δημοτικού σχολείου, μπορούμε ν...

Το εικονικό μουσείο επικεντρώνεται στη σημασία των πληροφοριών και καθρεφτίζει τα εκθέματα των ‘φυσικών’ μουσείων. Είναι ένας εποικοδομητικός τρόπος εκπαίδευσης που κάνει τους ψηφιακούς χρήστες κοινωνούς της πολιτιστικής και πνευματικής κληρονομιάς, ενεργοποιώντας βιώματα για αισθητική και αντικειμενική, αλλά και πειραματική και παιγνιώδη μάθηση. Η...

The aim of this article is the description of a pilot study conducted in the faculty of the Italian Language and Literature at the University of Athens, in order to assess the impact of Web 2.0 technologies, and in particular the wiki environments, in teaching a foreign language and its culture. Internet offers technologies and means for creating...

he purpose of this paper is to demonstrate how an interactive multimedia application which has been developed for primary school students, can introduce them into original and creative ways of writing by adapting teaching to individual differences and by developing more than one type of intelligence. lη particular, the chosen activities originate f...

Το κείμενο που ακολυθεί περιγράφει μια πιλοτική έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε πρωτοετείς φοιηττές του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ κατά το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011. Ο στόχος της έρευνας ήταν η διερεύνηση της επίδρασης των αναδυόμενων τεχνολογιών του Web 2.0 στη διδασκαλία της ιταλικής γλώσσας και του πολιτισμού της. Η επιλογ...

The purpose of this paper is to demonstrate how an interactive multimedia application which has been developed for primary school students, can introduce them into original and creative vvays of writing by adapting teaching to individual differences and by developing more than one type of intelligence. ln particular, the chosen activities originate...