Ingrid Selene Torres Rojas

Ingrid Selene Torres Rojas
Corporacion Universitaria Autonoma Del Cauca · Facutad de Educación

Doctor of Education
Teacher and Researcher

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Citations
Introduction
Additional affiliations
August 2016 - present
Corporacion Universitaria Autonoma Del Cauca
Position
  • Docente Investigador
Description
  • Directora de semillero de investigación DHASA (Desarrollo de habilidades socioafectivas) Pertenece al grupo de investigación GICSH Avalado por colciencias
August 2016 - December 2018
Fundación Universitaria de Popayán
Position
  • Docente Catedratica
Description
  • Docente en periodos intersemestrales del curso de psicometria
August 2016 - April 2020
Corporacion Universitaria Autonoma Del Cauca
Position
  • Docente Investigadora GICSH
Education
June 2016 - June 2020
Universidad Cuauhtémoc
Field of study
  • Ciencias de la Educación (en curso)
January 2013 - April 2015
Universidad de La Rioja (Spain)
Field of study
  • Dirección y Gestión de Centros Educativos
January 2009 - June 2010
Universidad Cooperativa de Colombia
Field of study
  • Docencia Universitaria

Publications

Publications (17)
Article
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This article shows the results of a study that consists of analyzing the real-life stories of teachers at different educational levels, which express the challenges experienced in their work during confinement. The methodology is qualitative in nature, the autobiography method is used, and the stories collected are analyzed and categorized by means...
Article
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This research is the result of a doctoral thesis in Education Sciences, to conduct a documentary review on child and emotional development, based on the selection of scientific documents at an international and national level (Colombia) that address this topic. The methodology is qualitative documentary analysis, using a comparative matrix that con...
Article
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Mobile Learning (M-Learning) is an educational innovation strategy with the potential to contribute to the development of emotional awareness competencies in early childhood. For this reason, an application prototype was built with gamification elements aimed at preschool students, in four vulnerable educational contexts in the city of Popayan (Col...
Chapter
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Esta investigación hace parte de la tesis doctoral en Ciencias de la Educación [ el propósito es establecer la caracteri\ación sociodemográfica con base a la permanencia de estudiantes que cursan primer y último semestre de 7 licenciaturas en tres contextos universitarios de Colombia. La metodología es de naturaleza cuantitativa y se desarrolla con...
Chapter
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El artículo describe los resultados de una investigación cuyo objetivo fue comprender los escenarios de metodologías activas que motivan y construyen experiencias de aprendizaje en la formación investigativa de psicólogos en formación de la Fundación Universitaria del Área Andina (sede Bogotá), durante los periodos académicos de 2018 y 2019. La met...
Chapter
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Este artículo describe un proceso de investigación-acción destinado a fortalecer el autorreconocimiento de niños con discapacidad cognitiva el grado 3° de una Institución Educativa de Popayán - Colombia. Se tuvo en cuenta el modelo sociocognitivo, como proceso de intervención pedagógica a través de planes de clase con ajustes razonables, el cual se...
Chapter
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Este capítulo tiene como objetivo identificar los principales problemas de la aplicación del derecho con enfoque diferencial en Colombia, toda vez que el reconocimiento de la otredad y de lo diferente a nivel normativo parece ser una estrategia ideal para reducir la brecha entre la realidad normativa y la realidad material, que en nuestro país pare...
Chapter
El Programa de Licenciatura en Educación Infantil, con acreditación en Alta Calidad según resolución 16806 del 19 de agosto de 2016 y el Grupo de Investigación en Pedagogía Infantil categoría A de Colciencias, de la Facultad de Educación, han venido trabajando en alianzas estratégicas con otras universidades a nivel nacional que tienen en su oferta...
Article
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Resumen. En este art´ıculo se determinan algunas estrategias pedag´ogicas para la implementaci´on de una ‘Ecoestaci´on’, que busca ense˜nar a trav´es de la tecnolog´ıa, pr´acticas para la reutilizaci´on de residuos s´olidos. Empleando una metodolog´ıa de naturaleza cuantitativa descriptiva, analiza variables que llevan a la caracterizaci´on de la m...
Article
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Objetivos: Describir las percepciones de los adolescentes, padres de familia y orientadores educativos de la preparatoria de la Universidad Cuauhtémoc Aguascalientes, acerca del proceso de acompañamiento vocacional (elección de carrera, roles, recursos, factores sociales, factores familiares, factores personales) hacia la generación de directrices...
Article
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Objetivos: Analizar la relación entre la importancia, necesidad y presencia de las competencias emocionales (CE) en la formación de licenciados en Colombia. Materiales y métodos: La investigación es de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 310 estudiantes, a quienes se les aplicaron dos instrumentos: Inventar...
Patent
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EMOTIONAPP ES UNA APLICACIÓN DISEÑADA PARA ENSEÑAR A NIÑOS Y NIÑAS SOBRE LAS EMOCIONES DESDE LA PRIMERA INFANCIA (DE 5 A 7 AÑOS) Y GUIARLOS EN LA CREACIÓN DE LA CONCIENCIA EMOCIONAL. SE DESARROLLA SOBRE LA PLATAFORMA ANDROID BAJO ELEMENTOS DE GAMIFICACIÓN Y ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE M-LEARNING https://www.uniautonoma.edu.co/actualidad/noticias/doc...
Chapter
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Este estudio de tipo descriptivo busca analizar estrategias pedagógicas que fomenten en estudiantes universitarios competencias emprendedoras. Se inicia con el procesamiento de datos en una matriz de análisis que describe la forma como se plantea el componente del emprendimiento derivado de las experiencias registradas en portales web de 17 univers...
Chapter
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Este capítulo propone un Plan de Orientación y Acción Tutorial (en adelante – POAT–) para estudiantes que cursan preescolar y educación básica primaria. Se describen estrategias y orientaciones desde cuatro dimensiones: la primera aborda los espacios de adaptación en procesos de inicio y en la transición de ciclos escolares; la segunda, potencia el...
Article
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Este trabajo propone una estrategia pedagógica (Ruta pedagógica para el emprendimiento RPE) que articula el desarrollo de competencias en emprendimiento al reconocimiento de retos y oportunidades del entorno local-regional. El proceso de construcción de la estrategia se apoyó en un diseño metodológico mixto. Se recolectaron y analizaron datos media...
Chapter
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Línea Temática: Factores asociados. Tipos y perfiles de abandono Resumen. Este escrito hace parte de un macro proyecto "Estudio longitudinal permanencia y abandono en universitarios", el cual se viene adelantando desde el 2015. Esta fase presentada describe el perfil de riesgo de estudiantes universitarios de los programas. La información fue recop...

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