Ingrid Mosquera Gende

Universidad Internacional de La Rioja | UNIR · Facultad de Educación

https://youtube.com/live/X8g4xGbA3yU

https://youtu.be/6X7BX3ord1U

https://youtube.com/live/H-1kUwF-Y6U

https://www.youtube.com/watch?v=fsLnn4vVM20

https://youtu.be/SiviuFRQcjI

https://youtube.com/live/ILfnF_29KEI

https://youtu.be/ftNsvJtWhuo

https://www.youtube.com/live/2cTjMsXSF2Q

https://www.youtube.com/watch?v=OV-2kBM55CI

https://www.youtube.com/live/L0-DyxajlKY

https://www.youtube.com/watch?v=70CDo7rh2JA

https://youtube.com/live/VQZIYqTsu4s

https://youtu.be/OcAPUDmmnU8

https://www.youtube.com/live/5xjwTOiSZsY

https://youtu.be/223jFPqP6qc

https://www.youtube.com/live/fM3aFN0D1sw

https://youtu.be/KObZiGDzwCI

https://www.youtube.com/live/AK5YMG42XRw

https://youtu.be/dv5HuDlKD-U

https://youtu.be/0NZGdaIpamE

https://youtu.be/zjYsKMW3fZg

https://youtu.be/mm8K3_c2j78?si=ByCeuDs921e3WRyY

https://youtu.be/qp_xfwgtuXo

https://youtu.be/SiSmuj08IwI?si=IBGXmn9KT3WzjED4

https://theconversation.com/herramientas-digitales-sencillas-y-gratuitas-para-aprender-y-ensenar-232670

This research analyses how age and gender may influence the self-perception of prospective secondary school teachers regarding their digital competence in teaching. Testing students’ self-perception can be a starting point for implementing programmes to improve this competence. To this end, the author presents the results of a didactic experience c...

Purpose Social networks (SNs) play a significant role as environments supporting teacher professional development. The purpose of this to analyze the motivation and participation roles that Spanish teachers have when participating in SNs for their professional development in three professional stages: preservice teachers, beginning teachers and exp...

https://youtu.be/h_jYwz9WXEA

https://www.youtube.com/watch?v=CR9lnuytNt8

https://theconversation.com/comunidades-virtuales-educativas-la-formacion-informal-del-profesorado-228729

https://youtu.be/q8tjX8P53AQ

https://www.youtube.com/watch?v=1ABmcJ1mwIM

https://www.youtube.com/watch?v=__L-OvtIOGI

https://www.youtube.com/watch?v=Ko4xpnXX2Fs

https://youtu.be/ZoF6Vp3E_-8

https://www.youtube.com/watch?v=cNTEl2UL1sw

https://www.youtube.com/watch?v=OyoxH3FPTFY

https://youtu.be/Uxca_246rbs

https://www.youtube.com/watch?v=h2qIhHVnp7w

https://youtu.be/6kvSxJKB_xc

Twitter has positioned itself as one of the social networks most used by teachers, generating teacher affinity spaces for them to share and collaborate. This study analyses the hashtag #CharlasEducativas, to explore whether it represents a teaching affinity space on this social network. It is a hashtag linked to an educational project created in Sp...

https://www.youtube.com/watch?v=UqyCDX_PN08

https://www.youtube.com/watch?v=32NAHesWhyg

https://www.youtube.com/watch?v=-Mbt6SVWy0U

https://www.youtube.com/watch?v=KjSEmtVNK4o

https://youtu.be/Fd3bJx9i41Y

https://www.youtube.com/watch?v=YSqpMbjFHDQ

https://youtu.be/R_4bh5dWFSw

https://www.youtube.com/watch?v=_Ygr-ZPTqBg

Conseguir la implicación del alumnado en entornos educativos no presenciales no resulta sencillo. Promover su participación activa y la interacción con el resto de compañeros y compañeras puede suponer un antes y un después en su experiencia de aprendizaje. En el presente estudio se pone el acento en las interacciones asíncronas a través de los for...

https://youtu.be/W-EMAFHzH3k

https://www.youtube.com/watch?v=t4pg5etOpNs

https://youtu.be/V0k2io6et_0

https://www.youtube.com/watch?v=-LBC2l-fVZA

https://youtu.be/LUh9t8_Sw3Q

https://www.youtube.com/watch?v=COTyvF8mZNs

https://youtu.be/kxDtbOFb6S8

https://www.youtube.com/watch?v=C8EwtBQOomE

https://youtu.be/4IPW4Qv25QI

https://www.youtube.com/watch?v=MJcX1qSpDyE

https://youtu.be/FFSyb6D3sAY

https://www.youtube.com/watch?v=ZdzXWcrnR44

https://youtu.be/hR3ppsuQdrA

https://www.youtube.com/watch?v=EMgwHQCICJ8

https://www.youtube.com/watch?v=wBqeGfgTTfA

https://www.youtube.com/watch?v=o8tzKZJiF9U

https://www.youtube.com/watch?v=BMrsY7T6E_E

https://www.youtube.com/watch?v=hln2lZ3j5S8

Anàlisi is a science journal published by the Journalism and Communication Sciences Department of the Autonomous University of Barcelona (UAB). The journal has been published by the UAB Journalism Department since 1980. Anàlisi publishes science articles in the fields of the communication sciences: journalism, advertising and public relations, audi...

https://www.youtube.com/watch?v=YpI8SIw2-nY

https://youtu.be/FLrrCrEQCzA?si=v17zCIpR7HfOwOM1

https://youtu.be/WdfEQLe86Y4

https://www.youtube.com/watch?v=ruOjCaGlSnc

https://youtu.be/qcmhqQG5qxk

https://youtu.be/l4bPEQK4Lmc

https://youtu.be/YcPkJDq0ayA

https://www.youtube.com/watch?v=U0RPNAgPO-0

https://youtu.be/W_nX0wgTGNw

https://www.youtube.com/watch?v=tG9xXw5b8lI

https://youtu.be/bja5PiHxbqU

https://www.youtube.com/watch?v=ClKOg2klp44

https://www.youtube.com/watch?v=jaPVBEGH4eU

https://youtu.be/-ATBKTH10Ik

https://www.youtube.com/watch?v=WR1Cv8e8kPI

https://www.youtube.com/watch?v=qP-jp6TXhHM

https://youtu.be/d6A69Jk2yVs

https://www.youtube.com/watch?v=pSnviMbHf2M

https://youtu.be/SOqc-nHBmqs

https://www.youtube.com/watch?v=_uwy7hTLV-Q

https://youtu.be/yMXNPagMBFA

Resumen: Cuando un docente de inglés como lengua extranjera escoge una herramienta para usarla en su aula, su elección tendrá diferentes motivaciones, entre ellas, los posibles beneficios que la herramienta digital pueda tener sobre sus estudiantes a nivel emocional y actitudinal, así como sus posibles efectos negativos. En esta investigación se es...

https://theconversation.com/tienen-los-dias-contados-los-trabajos-fin-de-estudio-tal-y-como-los-conocemos-209542

https://octaedro.com/producto/redes-sociales-y-formacion-del-profesorado/

Este trabajo se centra en el análisis temático de los trabajos finales del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de los cursos 19/20, 20/21 y parte del curso 21/22 en la especialidad de lengua inglesa en España. Para ello, se ha llevado a ca...

https://www.youtube.com/watch?v=G6H7autJeRE