Ines Lamela

University of Aveiro | UA · INET-md - Institute of Ethnomusicology - Center for Studies in Music and Dance

Investigation of the role of music in early life and learning has been somewhat fragmented, with studies being undertaken within a range of fields with little apparent conversation across disciplinary boundaries, and with an emphasis on preschoolers’ and school-aged children’s learning and engagement. The Oxford Handbook of Early Childhood Learning...

The project On the Wings of a Piano . . . I Learn to Fly was developed with four women in custody inside a Portuguese prison during 2013–2014 over a period of eight months. Weekly individual sessions focused on improvisation, composition, memorization, and learning repertoire. This one-to-one work with participants resulted in the presentation of t...

Na Música, uma fuga é uma composição onde várias vozes dialogam, perguntam e respondem, perseguindo-se entre si num contraponto rico em simetrias e inversões. No contexto de uma prisão, a palavra fuga adquire um significado mais complexo que vai para além da fuga do corpo às paredes e ao arame farpado da reclusão: o corpo está preso, mas o espírito...

Na Música, uma fuga é uma composição onde várias vozes dialogam, perguntam e respondem, perseguindo-se entre si num contraponto rico em simetrias e inversões. No contexto de uma prisão, a palavra fuga adquire um significado mais complexo que vai para além da fuga do corpo às paredes e ao arame farpado da reclusão: o corpo está preso, mas o espírito...

Based on participant observation of three projects differing in duration, target audience, theme, objectives and resources, this article seeks to contribute to a reflection about the role of a leader of community music projects in a prison context. We will briefly describe three different musical projects that took place during 2013 in two Portugue...