Ineke Frederik

Delft University of Technology | TU · Science Edication and Comminocation (SEC)

Dit boek bevat ongeveer vijftig demonstraties geschikt voor het huidige natuurkundeonderwijs. Demonstraties die het vak natuurkunde extra aantrekkelijk maken. Demonstraties zowel voor onder- als voor bovenbouw. Voor een reguliere les gericht op verdieping van het natuurkundig begrip, maar ook voor speciale gelegenheden zoals een open dag of een fee...

Inspirerende ideeen die zich gemakkelijk laten uitvoeren in de eigen klas op het gebied van natuuronderwijs en techniek. De ideeën zijn ingedeeld in de leeftijdscategorieën: kleuters, onderbouw, middenbouw en bovenbouw p.o. en onderbouw v.o. Op de site van het NVON staat aanvullende informatie als links, aanvullend materiaal, werkbladen en ander ma...

Artifacts are probably our most obvious everyday encounter with technology. Therefore, a good understanding of the nature of technical artifacts is a relevant part of technological literacy. In this article we draw from the philosophy of technology to develop a conceptualization of technical artifacts that can be used for educational purposes. Furt...

Een samenhangende verzameling actuele teksten over techniekonderwijs voorzien van praktische aanwijzingen die worden verantwoord vanuit de literatuur. Top-expertise op het gebied van techniekdidactiek is hiermee gebundeld. Hooglereren, lectoren en techniek docenten werkten mee aan de totstandkoming van dit boek. Dit boek mag op geen enkele boekenli...

In this article the ‘lesson preparation method’ was used to investigate pre-service teachers’ pedagogical content knowledge, in particular their knowledge of pupils’ conceptual difficulties on temperature and heat. A relation is found between the conceptual difficulties pre-service teachers expect their pupils to have and the conceptual difficultie...

Technisch ontwerpen is een belangrijke en gecompliceerde vaardigheid, die om kennis en creativiteit vraagt. Met het onderwijzen ervan - geintegreerd in de natuurwetenschappen- is de afgelopen jaren ervaring opgedaan. In dit boek zijn artikelen uit de NVOX over didactische ervaringen, over nieuw lesmateriaal en overpraktijkresultaten thematisch gebu...

In dit boek wordt een verbinding gelegd tussen de thematieken die in het boek Onderwijskunde, Een kennisbasis voor professionals (redactie Joost Lowyck en Nico Verloop) worden behandeld en de vakdidactiek voor het vakgebied natuurwetenschappen.