İhsan Metinnam

Ankara University · Faculty of Fine Arts

Yaratıcı dramanın iki boyutu (kullanım biçimi) bulunmaktadır. Bu boyutlar, yaratıcı dramanın bağımsız bir ders ve bir öğretim yöntemi olmasıdır. Yaratıcı dramanın akademik başarıya etkisini araştıran meta-analiz çalışmaları kapsamında incelenen araştırmaların tümünde yaratıcı dramanın öğrencinin akademik başarısını artırmış olduğu bulgusuna ulaşıld...

This study aimed at describing the development of creative drama throughout history, the contemporary state of creative drama in Turkey, and the need for bachelor of creative drama (hereafter called as undergraduate program in creative drama) in higher education of Turkey. Qualitative research allows researchers to reveal perceptions of events in a...

Öz Distopik yapıtlar, sahip oldukları dramatik kurgunun yanında insanlığa yönlendirdikleri toplumsal, kültürel, politik ya da ekolojik uyarılarla drama planlamasında kullanılabilecek çeşitli öğrenme bağlamları sunarlar. Bu çalışmada, distopik yapıtlar, planlamada kullanılabilecek birer araç-gereç olmalarından farklı bir kavramsallaştırmayla ele alı...

Günümüzde pek çok alanda ve farklı yaş gruplarıyla gerek bir yöntem gerekse disiplin olarak kullanılan drama, katılımcıların yeni bilgiler öğrenmesine, farklı beceriler geliştirmesine, rol içinde ve doğaçlamaya dayalı biçimde yaşantı yoluyla öğrenmelerine katkı sağlamaktadır. Okul öncesindeki öğrenciler için kendilerini estetik biçimde ifade ettikl...

In drama lessons based on improvisation and role playing, participants express themselves spontaneously, take on various roles and act out by pretending. With improvisation, which is one of the two basic strategies used together with role playing in drama, the participants act in accordance with the designed dramatic fiction. The goal of this resea...

In an educational process that causes the reproduction of social classes and culture, the disadvantaged segments of the society may not be able to benefit from the vertical class mobility function of education because they lack the cultural capital to strengthen their social positions. In such a case, it is important for individuals to contact teac...

*You can find both Turkish and English versions of the article in the full text document. Scroll down the same document for the English version. Bu araştırmanın amacı COVID-19 sürecinde çevrimiçi drama dersi yürüten drama öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunları ve bu sorunları nasıl çözdüklerini belirlemek, çevrimiçi drama çalışmalarına yönelik...

In drama lessons based on improvisation and role playing, participants express themselves spontaneously, take on various roles and act out by pretending. With improvisation, which is one of the two basic strategies used together with role playing in drama, the participants act in accordance with the designed dramatic fiction. The goal of this resea...

Bu bölümde, sanat eleştirisinin teknoloji destekli süreçsel drama yaklaşımıyla ele alınma olanakları üzerinde durulmuştur. Bu yüzden, önce sanat eleştirisi ve süreçsel drama ilişkisini Pieter Brueghel'in "Çocuk Oyunları" tablosuyla beraber irdeleyen kuramsal bir giriş oluşturulmuş, ardından adı geçen tablonun sanatsal eleştirisi merkeze alınarak sü...

Örgün eğitimde farklı yaş gruplarında zorunlu ya da seçimlik bir ders olarak okutulan dramayı üniversite öğrencileri farklı nedenlerle seçmektedir. Drama, farklı fakültelerde ve farklı bölümlerde eğitim alan üniversite öğrencilerinin kültür ve sanat konusunda kendilerini geliştirdikleri derslerden biridir. Bu araştırmada drama dersi alan üniversite...

Covid process experienced throughout the world has created a new understanding in drama studies, as in many educational methods and art approaches. The aim of this study is to reveal the transformation of drama studies in the world during the covid process. In this direction, individual interviews will be held on the zoom platform with the experts...

Covid process experienced throughout the world has created a new understanding in drama studies, as in many educational methods and art approaches. The aim of this study is to reveal the change in the understanding of drama in Turkey, which has a unique understanding of drama, during the pandemic process. For this purpose, the philosophy of the und...

In the COVID-19 pandemic, people's opportunities for face-to-face education have been limited, and the way they access educational content has changed. During the pandemic, both institutions providing drama lessons and drama instructors had the opportunity to rethink drama education and adapt drama studies in different ways. During the pandemic, di...

Bu bölüm, yoksulluk temelli sosyal dışlanmaya yönelik ortaya çıkabilecek ayrımcılık ve ötekileştirme içeren davranışlar konusunda eğitimde drama yoluyla farkındalık kazandırma amacıyla yazılmıştır.

Bu bölüm, ırk ve cinsiyet temelli ayrımcılık türlerinden sonra dünya üzerinde en yaygın üçüncü ayrımcılık türü olan yaşçılık üzerinedir. Bölümde, bireylere yaşlarından dolayı uygulanan ayrımcılık konusuyla ilişkili farkındalık kazandırma amaçlı eğitimde drama temelli kuramsal ve uygulamalı bir içerik sunulmuştur.

Bu kitap bölümünde, okul öncesi düzeydeki drama derslerinin çevrimiçi öğrenme ortamlarına nasıl uyarlanacağı, bunun için ne tür araçların kullanılabileceği, bu araçlar yoluyla bir drama dersinin nasıl planlanacağı, uygulanıp değerlendirilebileceği üzerinde durulmuştur. Bu amaçla, ilk olarak okul öncesi düzeyde drama derslerinin çevrimiçi ortamlara...

9. BÖLÜM .......................................................................................................251 YARATICI DRAMA ..........................................................................................251 Öğr. Gör. Dr. İhsan METİNNAM Giriş .............................................................................................

Philip Taylor, dramayı eleştirel kuramların bakış açısıyla, toplumsal değişim ve dönüşümü sağlayacak, sanat temelli ve etkili bir yöntem ve disiplin olarak ele almaktadır. Taylor, drama yoluyla değişim ve dönüşümün bütünsel bir çabanın ürünü olduğunu savunmaktadır. Bu nedenle drama çalışmalarında uzun süredir tartışma konusu olan kuram ve uygulama...

Okul gelişimi ve dramatik durumların nasıl başarılması gerektiğine ilişkin birçok kitap var. Bu kitap; okul gelişimine yönelik iyi drama uygulamalarını sizlere ulaştırıyor. Mick Waters, Öğretim Programı Yöneticisi, Yeterlilikler ve Eğitim Programı Uzmanı Küçük çocuklar kendi doğal yetenekleri olan “rol oynama dünyaları yaratma” konusunda yalnız d...

Çağımızda çocukların bilim ve teknolojideki değişim ve gelişimle farklılaşan yaşama uyum sağlaması gerekmektedir. Bu uyum sağlama sürecinde eğitim kurumlarının amaçları ve işlevleri de farklılaşmaktadır. Bilgiyi olduğu gibi alan çocuklar yerine bilgiyi edinen, edinme yollarını bilen ve onları uygulayabilen, karar verebilen, problem çözebilen, eleşt...

Bu çalışmada, Pamela Bowell ve Brian Heap tarafından kaleme alınmış ve 2019 yılında Türkçeye çevrilerek alanyazına kazandırılan "Süreçsel Dramada Planlama" başlıklı kitap incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Kitap, ele aldığı konu gereği drama tarihi içerisindeki merkez tartışmalardan planlama paradigmasındaki değişim odağında değerlendirilmeye çalış...

Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Çocuk ve Drama Kitabı

This research investigated whether creative drama could be utilised to transform prospective teachers’ views regarding conflicting cultural contact zones as well as perceived injustices resulting from their social backgrounds. For this purpose, a ten-week implementation process with fifteen prospective teachers took place, with each session lasting...

Bu araştırma, farklı disiplinler odağında gerçekleştirilmiş yaratıcı drama uygulamalarına yönelik öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesini amaçlamaktadır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden temel yorumlayıcı nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın verileri 18 saatlik yaratıcı drama uygulamasından sonra öğretmenlerle görüşme yapı...

14. Bir Öğretim Yöntemi (Aracı) Olarak Drama 256 Bütünleştirilmiş Projeler 258 Kendi İçinde Bir Sanat Olarak Drama 259 Bir Öğrenme Yöntemi (Aracı) olarak Drama 261 İki Örnek Ders Planı 266 Hayvan Dostlarımız 266 Batıya Doğru Hareket 267 Okulda Sanatçılar 269 Gençlerle Oyun Yazarlığı 270 Özel Sanat Projeleri 273 Özet 277 Önerilen Görevler 278 Dergi...

8. Dramatik Yapı: Oyun Biçim Alıyor 142 Oyunun Bileşenleri 143 Genç Seyirciler İçin Tiyatro 149 Bay Hare, Bay Leopard’ı At Gezisine Çıkarıyor 150 Özet 154 Önerilen Görevler 155 Dergi Yazısı 155

29. Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresinde sunulmuş bildirilerin tam metinleri.

Sosyal adalet indekslerine göre Türkiye sosyal adalet eşitliğinde mesafe alması gereken bir ülke konumundadır. Sosyal adaletin sağlanması ise tüm yurttaşların farkındalığı ve katılımıyla gerçekleştirilebilir. Bu noktada eğitime önemli bir görev düşmektedir. Bireyleri merkeze alan, bireyin yaşamından yola çıkarak eleştirel düşünme becerisini gelişti...

Bu calismada yaratici drama alaninin onculerinden olan Brian Way’in yaratici drama yaklasiminin ve alana getirdigi katkilarin incelenmesi amaclanmistir. Nitel arastirma yontemlerinden dokuman incelemesi ve tam yapilandirilmis gorusmeye dayali biyografik calisma turunde gerceklestirilen arastirmada veri toplama araci olarak tam yapilandirilmis gorus...

Bu arastirmanin amaci; cogunlugunu kadin uyelerin olusturdugu bir demokratik kitle orgutu olan Cagdas Drama Dernegi’nin kadin sorunlarina yonelik durusunu ve yaratici dramanin kadin egitmenlerin kendinlerine yonelik kadinlik algisinda ne gibi etkilerinin oldugunu kadin egitmenlerin gorusleri acisindan degerlendirmektir. Bu amaca yonelik olarak 23 k...

Şair Hüseyin Çiftçi'nin şiirleri ve şiir anlayışı üzerine çeşitli edebiyatçı ve araştırmacıların kaleme aldığı yazıların derlendiği bu kitap, şairin vefatından sonra yayımlanmış olup şaire bir tür saygı duruşu niteliğindedir.

In today's world, scientific and technological developments are on the rise every day. These changes are reflected on the perspective towards education and lead to radical changes and updates in the education systems. As a result of these changes which are based on the reformation of the elements of the education and teaching processes, new approac...

Yaratıcı dramanın öncülerinden Brian Way’in “Katılımcı Tiyatro” yaklaşımının ana çizgileriyle tanıtılması ve bu yaklaşımın çocuk oyunlarının etkileşimli biçimde oynanabilme olanaklarına yaptığı katkılarının değerlendirmesi bu çalışmanın amacını oluşturmaktadır. “Katılımcı Tiyatro” özel yazılmış veya uyarlanmış tiyatro oyunlarının sınırlı sayıda ola...