Hüseyin Çalışkan

• PhD
• Professor at Sakarya University

Günümüz insanının sahip olması gereken nitelikler değişmiştir. İnsanların yaşamış olduğu çağa ve toplumlara uygun bireyler olabilmeleri için daha bütüncül özelliklere sahip olunması gerekir. Geçmişte bilgiyi bilmek önemliydi. Lakin günümüzde bilgiden yeni bilgiler üretmek, büyük bilgiye sahip olmak ve bilgileri işleyebilmek daha önemli hale gelmişt...

This study aims to determine the skills, values, and perceptions of university students who participate in student club activities as organizers and participants in the context of their activities, the skills and abilities included in the developed Paul’s Transcript. The study was carried out within the framework of phenomenology research design. T...

This study examined how the perceptions of war and peace and the perceptions of both countries towards each other are handled in the textbooks corresponding to social studies course in Russia and Ukraine. The analysis of the compared textbooks in terms of targeted images is also related to the current Russia-Ukraine war. In this study designed as q...

Sözde bilimsel inanışların gerçek bilimden ayırt edilebilmesi için gerçek bilimin ne olduğunun, araştırma alanlarının, yöntemlerinin bilinmesi gerekmektedir. Bu nedenle özellikle geleceğin öğretmeni olacak ve bilim konusunun öğretiminde önemli bir işlevi yerine getirmeleri beklenen sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilimsel farkındalıklarının ve...

Öz Aile, bir toplumun içinde barınan en küçük birimdir. Bu nedenle ailede kazanılmış olan değerler esasında silsile yoluyla yaşam sürülen toplumu da şekillendirir. Ailede kazanılan ve kuşakların birbirini etkilemesi neticesinde aktarılan hoşgörü değeri, yaşanılan toplumun refah düzeyini yükseltmesi ve özellikle insanların huzur içinde, mutlu bir ya...

Özet Bu çalışmada Türk dünyasında değerler eğitiminin durumu genel olarak betimlenmeye çalışılmıştır. Kuşkusuz milletleri kültürler oluşturur ve kültürün de en önemli ögelerinden biri ise değerlerdir. Bu bağlamda çalışmada öncelikle değer kavramı, milletler için taşıdığı önem özellikle de Türk milletinin milletleşmesine etkisi bağlamında ele al...

Bu araştırma milli değerlerin öğretimine yönelik öğretmen tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu Türkiye’nin farklı illerinin farklı okul kademelerinde görev yapan toplam 331(%57’si kadın, %43’ü erkek) öğretmen oluşturmaktadır. Ve...

Bu araştırmanın amacı, bireyi bir bütün olarak kabul ederek yetişkinlerin biliş, duyuş ve davranış boyutlarını kapsayan tarihsel empati eğilimlerini belirlemek için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Dört farklı çalışma grubu kullanılan bu ölçek geliştirme çalışmasında, her bir grup, amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabi...

Z Araştırmadaki amaç, ortaokul öğrencilerinin sahip olduğu bireysel ve sosyal sorumluluk düzeylerinin belirlenmesi ve farklı değişkenlere bağlı olarak durumlarının ele alınmasıdır. Betimsel tarama modeli kullanılıp, nicel bir araştırma şeklinde gerçekleştirilen bu araştırmada araştırma grubu, 2021-2022 eğitim öğretim senesinde Afyonkarahisar ilinde...

Öğretim programlarında “okuryazarlık” kavramı kapsamında becerilere yer verilmektedir. Bu becerilerden biri de sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer verilen politik okuryazarlık becerisidir. Politik okuryazarlık becerisi temelde bireylerin topluma aktif katılımını sağlamayı, kendilerini özgürce ifade etmelerini, haklarını bilmelerini ve sav...

Değerler erken çocukluk döneminde temelleri atılan ve içinde bulunulan çevreden etkilenen dinamik bir olgudur. Bu bağlamda okul öncesi öğrencilerinin değerlere duyarlı olmaları önemlidir. Bu araştırma öğretmen görüşlerine göre kırsal ve kentsel bölgede eğitim gören okul öncesi öğrencilerinin değer düzeylerini belirlemek ve farklı değişkenler açısın...

Günümüzde WEB 2.0 araçları eğitimde etkin olarak kullanılmaktadır. Son yıllarda özellikle pandemiden kaynaklı olarak uzaktan eğitimin faaliyetlerindeki ciddi artış öğretmenlerin eğimin süreçlerinde WEB 2.0 araçlarını daha çok kullanmalarına neden olmuştur. Okul öncesi eğitim de bu süreçte teknolojik araçlarının eğitimde sıklıkla kullanıldığı bir al...

Araştırmada, yetişkinlerin iyimserlik ve kötümserlik düzeylerini belirleyebilmek için iyimserlik kötümserlik ölçeği yetişkin formunun geliştirilmesi amaçlanmıştır. Alanyazına dayanılarak hazırlanan ve daha önce Ergen İyimserlik ve Kötümserlik Ölçeği’nin geliştirilmesinde yararlanılan 30 maddelik madde havuzu, araştırmacılar ve alan uzmanlarının ona...

Öz Bu araştırmada yedinci sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler öğretmen ve öğretmen adaylarının bilim, teknoloji ve toplum öğrenme alanına ilişkin pedagojik içerik bilgi-lerini (PİB) nasıl algıladığını karşılaştırmalı bir şekilde ortaya çıkarmak amaçlanmış-tır. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik yaklaşımın kullanıldığı bu çalışma Sakarya...

The main purpose of this research is to determine the attitudes of seventh-grade primary school students studying in different settlements (provincial center, district, and village) of Sakarya on consumer education and to describe them by considering the common effect between different variables.

Bu araştırmada yedinci sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler öğretmen ve öğretmen adaylarının bilim, teknoloji ve toplum öğrenme alanına ilişkin pedagojik içerik bilgilerini (PİB) nasıl algıladığını karşılaştırmalı bir şekilde ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik yaklaşımın kullanıldığı bu çalışma Sakarya ili A...

Bu kitap Cumhuriyet Dönemi’nde Sosyal Bilgiler dersi kapsamında neyin, ne kadar ve nasıl öğretilemeye çalışıldığını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Sosyal Bilgiler eğitiminin ulusal ve küresel düzeyde baş gösteren siyasi, sosyal ve ekonomik gelişmelere duyarlı kendine özgü doğası disiplinlerarası bu alanın kapsamının tam da ne olduğunun anlaşılmasın...

The present study was carried out to examine the impact of the outdoor activity-based values education program on the effective citizenship values of sixth-grade secondary school students. In addition, the implementation process for the outdoor activity-based values education program was examined within the context of student, teacher, and paren...

Bu araştırmada sosyal bilgiler dersinde kullanılan Web 2.0 araçlarının ortaokul öğrencilerinin çevresel duyarlılıklarına etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırma nicel araştırma yöntemi desenlerinden ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desene göre tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim ve öğretim yılının güz...

Bu çalışmada velilerin değer eğitimi etkinlikleri hakkındaki düşüncelerinin ve tutumluluk değerinin kazandırılması amacıyla yapılan “benim param benim kumbaram” etkinliği hakkındaki görüşlerinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Etkinlik beşinci sınıfta öğrenim gören 30 öğrenci ile yürütülmüştür. Çalışma grubu 7 erkek ve 14 kadın veliden ve 16 öğrencide...

This study aims to examine parents’ views on values education especially applied task-oriented values education (TOVE). Prepared for this purpose, TOVE was conducted with thirty fifth-grade students. TOVE, consists of seven months of training. In this process, students have grown flowers. In addition, 7 sessions were held to work with students and...

Bu çalışma, velilerin değerler eğitimi ve uygulanan görev odaklı değerler eğitimi (GODE) çalışmalarına yönelik görüşlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda hazırlanan GODE, beşinci sınıfta öğrenim gören otuz öğrenciyle yürütülmüştür. GODE, yedi aylık bir eğitim sürecini kapsamaktadır. Bu süreçte öğrenciler çiçek yetiştirmişlerdir. A...

Bu araştırmada TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları kapsamında desteklenen “Değerli Gençler, Sorumluluk Sahibi Toplum ve Temiz Çevre” projesine katılan öğrenci velilerinin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim (fenomoloji) deseni çerçevesinde gerçekleştirilmiştir. Bu doğrultuda araştırma...

The aim of this research is to evaluate the effect of the project titled “Youth with Values, a Responsible Society and a Clean Environment” conducted with secondary school students. The study group of the research consists of 9 inclusive students (3 girls, 6 boys) and 9 students with a high academic success (4 girls, 5 boys) making up a total of 18...

In this study, it was aimed to determine the views of the parents of the students who participated to “Youth with Values, a Responsible Society and a Clean Environment” named project supported by TÜBİTAK 4004 Nature Education and Science Schools regarding the values education program in the context of nature education. The research was carried...

Bu çalışmanın amacı, yetişkin bireylerin hoşgörü eğilim düzeylerinin belirlenebilmesine ilişkin “Hoşgörü Eğilimi Ölçeği-Yetişkin Formu” geliştirmektir. Öncelikle madde havuzunda yer alan 30 maddeye ilişkin beşli Likert tarzında bir ön form yapılandırılmıştır. Araştırmada üç farklı çalışma grubu kullanılan araştırmanın birinci çalışma grubunu ölçeği...

Öz: Araştırmada, ortaokul öğrencilerinin etkin vatandaşlık değerlerinin düzeylerini belirlemek için alt ölçekleriyle birlikte etkin vatandaşlık değerleri ölçeğinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Öncelikle, 145 maddenin yer aldığı bir madde havuzu oluşturulmuştur. AFA için 829, DFA için 1223 ve test tekrar test için 92 olmak üzere toplam 2.144 ortaok...

The aim of this study is to examine the effect of elective law and justice course on the being-fair and responsibility value levels of seventh grade students in secondary schools. In the research, the pretest-posttest control group design, which is one of the quasi-experimental designs, was used in the context of quantitative research methods. The...

This study was designed to investigate to association between motivational action conflict frequency and value orientation as well as sociodemographic correlates of value orientation among Turkish high school students. Participants consisted of 846 students in different high schools from Marmara region of Turkey and completed Motivational Action Co...

This study aims to analyze the pedagogic content knowledge of social studies teachers and teacher candidates, regarding sixth grade the learning area of "Culture and Heritage". In line with this purpose, the study group consists of four social studies teachers who work in Sakarya in 2017-2018 educational year and four social studies teacher candida...

The purpose of this study is to determine the levels of basic democratic values of secondary school students and to reveal whether students' basic democratic values differ according to the cultural environment, class levels and gender they grew up with. The research was carried out in the descriptive survey model and the snowball sample selection t...

This study aims to examine the relationships between value orientations and motivational action conflicts of adolescents and to determine how the value orientations predict motivational action conflicts and motivational action conflicts predicts value orientations. The research was carried out within the framework of the cross-sectional screening m...

The objective of this study was to examine the level and number of questions that social studies teachers ask during the lessons they teach. Case study which is one of the qualitative research methods was used on the study group consisting of a total of five social studies teachers at the city of Sakarya during the 2013-2014 school year four of who...

Araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınavlarda sordukları soruları soru türlerine ve kapsam geçerliğine göre incelemektir. Araştırma, nitel bir araştırma olarak tasarlanmış ve betimsel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubunu Sakarya ili Adapazarı, Akyazı, Arifiye, Hendek ve Ferizli ilçelerindeki 30 ortaoku...

zet Araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınavlarda sordukları soruları soru türlerine ve kapsam geçerliğine göre incelemektir. Araştırma, nitel bir araştırma olarak tasarlanmış ve betimsel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubunu Sakarya ili Adapazarı, Akyazı, Arifiye, Hendek ve Ferizli ilçelerindeki 30 ort...

This study was carried out with two goals: The first is to demonstrate the predictive progress of value of tolerance by the value of responsibility. The second is to examine the levels of tolerance and responsibility valueof the seventh and eighth grade students in secondary schools who are growing up in families in different cultural structures ac...

Araştırmada ergenlerin tarihsel empati düzeylerinin ortaya çıkarılabilmesi için “Tarihsel Empati Ölçeği”nin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada öncelikle, tarihsel empati becerisini ölçmeye yönelik maddeler hazırlamak için alan yazını taranarak gerekli incelemeler yapılmıştır. Bu incelemeler sonucunda 37 maddeden oluşan bir madde havuzu oluşt...

The aim of this study was to design educational activities to teach the values of respect, responsibility and freedom values of the 7th grade social studies course under the heading Individual and Society through educational games and to implement these activities and to reveal the efficiency of these educational game activities in teaching-learnin...

Bu çalışma sosyal bilgiler öğretmenlerinin zümre öğretmenler kurulu (ZÖK) toplantılarına ve 2017-2018 eğitim-öğretim yılında pilot uygulaması yapılan e-müfredata ilişkin görüşlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Yapılan araştırmaya 17’si erkek, 8’i kadın olmak üzere toplam 25 sosyal bilgiler öğretmeni katılmıştır. Katılımcıların zümre öğretmenler kuru...

The aim of this study is to analyze the social studies teachers’ exam questions in terms of revised bloom taxonomy. The study is designed as a qualitative research and it is carried out using the descriptive survey model. The study group consisted of 32 social studies teachers working in Sakarya province. In the study, “The Cognitive Process Dimens...

Academic Year. The study is a qualitative research in descriptive screening model. Social studies teacher candidates who participated in this study were asked to complete the sentence of "empathy is like …………. because……………." The data were analyzed by descriptive analysis method. Each participant generating metaphors is identified by the codes. In t...

The aim of this study is to determine the effect of teachers' gender, seniority, internet use skills and motivation for web-based professional development on their success in in-service training. In the study, quantitative correlational research model was used. Within the scope of the study, inservice training on active learning was given to teache...

Araştırmada, ergenlerin (11-16 yaş) iyimserlik ve kötümserlik düzeylerini belirlemek üzere bir İyimserlik-Kötümserlik Ölçeği geliştirilmesi amaçlanmıştır. Öncelikle, iyimserlik ile ilgili alan yazın taranarak 32 maddenin yer aldığı bir madde havuzu oluşturulmuştur. 30 öğrenci ile yapılan ön uygulamadan sonra gerekli düzenlemeler yapılarak beşli Lik...

This study is aimed at showing how learning styles and strategies of elementary and middle school students taking a Social Studies course are explained, along with their attitudes towards the course, and their achievement during the course. The study group consisted of 320 students (172 female and 148 male) attending elementary and middle schools i...

Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınıf içi ders işleme süreçlerindeki soru sorma tekniklerini incelemek ve örneklerle betimleyerek yorumlamak amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışması deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcıları Sakarya ili sınırları içinde görev yapmakt...

Değerler eğitimi, açık ya da örtük olarak her zaman eğitimin içerisinde var olmuştur. Özellikle son yıllarda değerlerin yitimi ya da eriyişi üzerine söylemler değerler eğitimini daha da önemli hale getirmiştir. Bu durumun bir sonucu olarak değerler eğitimi tüm öğretim programlarında yer almaya başlamış, değerler eğitimi ve onun nasıl yapılacağına d...

The research was conducted to examine the opinions of social studies teacher on values education and values in the 2005 and 2017 social studies curriculum. Participants of the survey were interviewed face-to-face with 15 of them, and 30 were contacted via internet. With these two methods, a total of 45 social studies teachers were reached. In this...

Araştırma, 2005 ile 2017 sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan değerler ve değerler eğitimine ilişkin sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşlerini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcılarını 15’i ile yüz yüze, 30’u ile internet üzerinden görüşülen toplam 45 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada...

ABSTRACT This research was carried out within two frameworks. First, the levels of tolerance and accountability of the seventh and eighth graders of secondary school were determined and tolerance and responsibility values were compared according to the family environment in which the students were educated. Secondly, the relationship between studen...

ABSTRACT This research aims to analyze the opinions of social studies teachers aboout the teaching programme of social studies lesson being in force and values and values education being in draft programme. The research is a qualitative investigation using the design of phenomenology. The working group of research consists of the social studies tea...

Bu çalışmada, Hofer ve diğerleri (2007) tarafından geliştirilen Motivasyonel Eylem Çatışması Ölçeği (MEÇÖ)’nin Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılmıştır. Ölçeğin dilsel eşdeğerliği için İngilizce Öğretmenliği bölümünde okuyan 46 kişilik öğrenci grubuna Türkçe ve İngilizce formlar uygulanmıştır. Formlardan elde edilen puanlar arasında anlamlı korelas...

This study aimsto reveal how Turkish social studies teachers regard performance projects in elementary education, to determine problems experienced and to find out their recommendations for them. The study is based on phenomenology, a qualitative study design. The population of the study is comprised of 20 social studies teachers working for school...

This special issue consists of selected proceedings presented in ERPA International Congresses on Education 2017 which was held in Budapest / Hungary, 18-21 May 2017. Studies are related to educational sciences, science and mathematics education, social sciences education, health and sports science education, music and fine arts education, computer...

This study was aimed at developing a scale for revealing the views of teachers concerning the educational value of the history of science. To this end, the draft scale form, which was composed of 37 items, was administered to primary school teachers, science and technology, mathematics and social science teachers, working in elementary and middle s...

Bu araştırmanın amacı Türkiye'nin eğitim fakültelerinde öğrenim gören sosyal bilgiler öğretmen adaylarının çok kültürlü eğitime ilişkin tutum düzeylerini belirlemek ve çeşitli değişkenler açısından durumu betimlemektir. Araştırma nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubunu, Sakarya Üniversitesi v...

Bu araştırma ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler derslerinde akıllı tahta kullanımına yönelik tutum düzeylerini betimlemek ve çeşitli değişkenlere (yaş, cinsiyet, sınıf düzeyi) göre durumunu belirlemek amacıyla yapılmıştır. Nicel bir araştırma olarak tasarlanan araştırmada, araştırma modeli olarak genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanı...

Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınıf içi ders işleme süreçlerindeki soru sorma davranışlarını incelemek ve örneklerle betimleyerek yorumlamak amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması niteliğindeki araştırmanın çalışma grubunu, Sakarya ili sınırları içerisinde görev yapan biri pilot çalışma olmak üzere beş sosya...

This study aims to investigate social studies teacher’s questioning behaviors during class hours and to describe these with examples. In the case study group of the study, which is one of the qualitative research techniques, is 5 social study teachers who work in Sakarya, including one pilot study. The data set of research is comprised from fifteen...

The aim of this study was to examine the relationship between value preferences and life goals, and find out to what extent values preferences predict life goals. The study consisted of 273 university students. A Schwartz Value Survey was conducted to determine the value preferences of the participants, and a Life Goals Scale was used to measure th...

The aim of the study is to develop “Social Studies Lesson In-struments Efficacy Scale” and to determine elementary school stu-dents’ efficacy levels according to different variables. Descriptive survey research design is used in this study. The sample of this study is composed of 426 elementary school students for exploratory factor analysis, 138 e...

The purpose of this research project was to evaluate the performance and conditions of elementary-level social studies teachers, and how such variables affect their overall ability to create a constructivist learning environment. The research group was composed of 241 social studies teachers. A Turkish translation of the work “Constructivist Learni...

Bu araştırmada “Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Araç-Gereç Yeterlikleri Ölçeği”nin geliştirilmesi ve ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine ilişkin araç-gereç yeterlik seviyelerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Açımlayıcı faktör analizleri 426, doğrulayıcı faktör an...

Araştırma, ortaokullarda görev yapan sosyal bilgiler öğretmenlerinin yapılandırmacı öğrenme ortamlarını düzenleme düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğini ortaya çıkarmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubunu 241 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak Tenenbaum, Naidu, Jegede ve...

Sosyal Bilgiler; Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık Bilgisi, Hukuk, Siyaset Bilimi, Ekonomi vs gibi disiplinlerden oluşan içeriğiyle, temel misyonu iyi vatandaş yetiştirmek olan bir alan olarak ifade edilebilir. İyi vatandaş yetiştirmek, bir ülke veya milletin geleceğine olumlu yatırım yapmak anlamına gelmektedir. Bu bağlamda Sosyal Bilgiler, geleceğimiz...

In this study, the adaptation of the Value Orientation Scale (VOS), developed by Fries et al. into the Turkish language, was performed. Turkish and English forms were applied to a group of 46 students who study in the department of English Teaching for the scale’s linguistic equivalence. Significant correlations were determined to exist among the s...

Bu çalışmada, Fries ve arkadaşları tarafından geliştirilen Değer Yönelimleri Ölçeği (DYÖ)’nin Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılmıştır. Ölçeğin dilsel eşdeğerli için İngilizce Öğretmenliği bölümünde okuyan 46 kişilik öğrenci grubuna Türkçe ve İngilizce formlar uygulanmıştır. Formlardan elde edilen puanlar arasında anlamlı korelasyonlar saptanmıştır...

Bu araştırmada sosyal bilgiler öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirme-yöntemlerine ilişkin yeterliklerinin değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Genel tarama modeli temel alınarak tasarlanan çalışmanın araştırma grubunu 2012-2013 eğitim-öğretim yılında beş farklı üniversitenin eğitim fakültesinde öğrenim gören 423 sosyal bilgiler öğretmen adayı o...

This research was made with the aim to develop an “Attitude Scale for Assessment and Evaluation” to determine teachers’ attitudes towards assessment and evaluation, besides it is aimed to put forth If the social studies teachers’ attitude levels are differed or not in terms of variables “gender”, “age”, “seniority” and “settlement”. The 549 social...

Bu araştırma, öğretmenlerin ölçme ve değerlendirmeye yönelik tutumlarının belirlenebilmesi için “Ölçme ve Değerlendirmeye İlişkin Tutum Ölçeği”nin geliştirilmesi ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin tutum düzeylerinin cinsiyet, yaş, kıdem ve görev yapılan yerleşim birimi değişkenleri açısından faklılık gösterip göstermediğini ortaya koymak amacıyla y...

This research has been carried out to analyze the questions on the field of social studies in the Level Assessment Exam (SBS), which plays a determinant role in transition from elementary school to secondary school. Social studies questions asked in the Level Assessment Exam (SBS) of 2008-2011 have been used as data sources. Data collection tool is...

The knowledge era we are living in today, along with the increasing importance of science, we encounter a great deal of knowledge argued to be scientific. This pseudoscientific knowledge can be distinguished from scientific knowledge only if the real meaning of science is known. Pseudoscience which is presented as scientific, but does not adhere to...

This study is aimed at the evaluation of the social studies teacher candidates’ level of knowledge that they perceived about the measurement and evaluation methods. The sample of the study that is designed in 2012-2013 academic year based on the general screening model has been consisted of the students of the education of social studies department...

Bu araştırma, ilköğretim öğrencilerinin ortaöğretime geçişte belirleyici rol oynayan Seviye Belirleme Sınavlarında (SBS) sosyal bilgiler dersine yönelik sorulan soruları, kapsam geçerliliğine göre incelenmek amacıyla yapılmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizinin kullanıldığı araştırmada, 2008-2011 yıllarındaki SBS’de sorulan sosyal...

Bilgi çağını yaşadığımız günümüzde, bilimin artan önemiyle birlikte bilimsellik iddiası taşıyan pek çok bilgi ile karşılaşmaktayız. Bu bilgileri, bilimsel bilgilerden ayırt edebilmenin yolu ise bilimin ne olduğunu bilmek ile mümkün olacaktır. Bilimsel gibi görünen fakat bilime ait süreçleri, yöntemleri tam olarak karşılamayan sözde-bilim hayatımızı...

This study has been carried out for two main reasons: One of them is to develop a scale to determine the self-efficacy levels of teachers regarding measurement and evaluation. Whereas the second reason is to determine the self-efficacy levels of social studies teachers and their status based on various variables regarding measurement and evaluation...

The objective of the study is to determine the relationship between the attitudes of primary school students towards social studies course and their learning styles and to put forth the change between their learning styles and attitudes towards social studies course according to their classes. Descriptive scanning model has been used in the study....

The purpose of this study is to evaluate education with museum practices used in social studies classes based on the views of students who actually receive them as part of these classes. The study sample consists of 26 seventh grade students enrolled at the Merkez Public Elementary School, located at the central district of Kastamonu province, duri...

The purpose of this study is to develop the Tendency to Tolerance Scale and to analyze the tendencies of primary school students to tolerance through certain variables. The population of the study was comprised of 899 students who studied at five different primary schools located in Sakarya. The exploratory factor analysis yielded an 18-item measur...

The purpose of this study is to develop the Tendency to Tolerance Scale and to analyze the tendencies of primary school students to tolerance through certain variables. The population of the study was comprised of 899 students who studied at five different primary schools located in Sakarya. The exploratory factor analysis yielded an 18-item measur...

Bu araştırma, sosyal bilgiler derslerinde kullanılan müze ile eğitim uygulamalarını öğrenci görüşleri çerçevesinde değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, nitel araştırma desenlerinden olgubilim kullanılmıştır. Çalışma grubunu, 2009-2010 eğitim öğretim yılında Kastamonu İli Merkez İlköğretim Okulu 7/E sınıfında öğrenim gören 26 ö...

Bu araştırma, Hoşgörü Eğilim Ölçeğinin geliştirilmesi ve ilköğretim öğrencilerinin hoşgörü eğilimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubunu Sakarya Büyükşehir sınırları içindeki beş ilköğretim okulunda öğrenim gören 899 öğrenci oluşturmaktadır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda toplam varyansın % 47.97...

The common exams that have been administered in elementary school since 2007-2008 academic year are inter-classes mid-term evaluations. With these exams, measuring the teachers' performance as well as revealing the differences among the classes are aimed at. Therefore, evaluating these exams in terms of teachers' opinions is essentially important t...

In the study, exam questions prepared by social studies teachers were analyzed in relation to Bloom’s Taxonomy. Document analysis method was used in the study. The study group consisted of social studies teachers working at 10 primary schools in Altındağ, Keçiören and Elmadağ districts of Ankara province. As a result of the study, when the levels o...

Araştırmada, sosyal bilgiler öğretmenlerinin hazırladıkları sınav soruları Bloom Taksonomisi’ne göre analiz edilmiş ve soruların ölçtüğü bilişsel düzeyler karşılaştırılmıştır. Araştırmada doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma grubunu, Ankara İli Altındağ, Keçiören ve Elmadağ ilçelerindeki 10 ilköğretim okulunda görev yapan sosyal bil...

The purpose of this study is to determine social studies teachers’ opinions about sixth and seventh grade Social Studies Curriculum. In this research content analysis, one of the qualitative analysis technique, has been used. Research group was consisted of 120 social studies teachers. Data was gathered by Interview Form being developed by research...

The present study aims to investigate the application of the traditional and alternative assessment and evaluation tools used by teachers of social studies. A scan method was used as the model. The target population of the study was composed of 241 social studies teachers. As the data collection tool, a questionnaire which was structured by the res...

This research has been conducted to examine the influence of inquiry-based learning approach on students' attitudes towards course in 7 th grade social studies course in Primary School. The research group was selected among seventh grade classes in Lalahan and Yaşar Doğu Primary Schools in Elmadağ District of Ankara during the education year of 200...

Araştırma, ilköğretim yedinci sınıf sosyal bilgiler dersinde araştırmaya dayalı öğrenme yaklaşımının öğrencilerin derse yönelik tutumlarına olan etkisini incelemek için gerçekleştirilmiştir. Araştırmada deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma grubu, 2006-2007 eğitim-öğretim yılında Ankara ili Elmadağ ilçesi Lalahan ve Yaşar Doğu İlköğretim okullar...

Araştırma, sosyal bilgiler öğretmenlerinin ilköğretim altıncı ve yedinci sınıflar sosyal bilgiler öğretim programına ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada nitel bir analiz yöntemi olan içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma grubunu 120 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırm...