Horacio Luis PaulínNational University of Cordoba, Argentina | UNC · Psicología Social
Horacio Luis Paulín
Doctor of Psychology
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Citations
Introduction
Horacio Luis Paulín currently works at Psicología Social, National University of Cordoba, Argentina. Horacio does research in Social Psychology. Their current project is 'JOVENES DE SECTORES POPULARES Y BUSQUEDAS DE RECONOCIMIENTO EN ÁMBITOS EDUCATIVOS Y ESCENARIOS URBANOS, CÓRDOBA, Argentina. '.
Additional affiliations
September 2006 - September 2016
September 1991 - present
Publications
Publications (14)
En este artículo presentamos resultados de un proyecto de investigación financiado que buscó indagar las experiencias juveniles de construcción de reconocimiento social en la periferia urbana de la ciudad de Córdoba, Argentina. Trabajamos a partir de la construcción de 19 relatos de vida desde un enfoque biográfico narrativo. En la comparación de c...
En esta comunicación se presentan resultados de un proyecto de
investigación orientado a indagar los sentidos y las acciones que se juegan en las
prácticas relacionales juveniles para la procuración del respeto social y personal en
contextos educativos y barriales de sectores populares. Tiene como objetivo general
comprender el interjuego entre las...
En esta comunicación se presentan resultados de un proyecto de investigación orientado a indagar los sentidos y las acciones que se juegan en las prácticas relacionales juveniles para la procuración del respeto social y personal en contextos educativos y barriales de sectores populares. Tiene como objetivo general comprender el interjuego entre las...
Este libro reúne producciones de tres proyectos de
investigación avalados por la Secretaría de Ciencia
y Tecnología de la Universidad Nacional de Córdoba
entre 2014 y 2017. Cada uno, con sus propios
objetivos, tiene en común la preocupación por comprender
los modos de transitar la juventud en condiciones
de vulneración social a la vez que contribui...
En esta comunicación se replantea el problema de la violencia escolar, realizando una lectura crítica del enfoque del maltrato escolar (bullying). Se propone un enfoque psicosocial crítico interaccionista desde una línea de investigación cualitativa centrada en la reconstrucción y comprensión de la perspectiva de los jóvenes y educadores sobre los...
This article presents the results of research centered on the reconstruction of young people's perspectives of conflict among secondary school students in social settings. The study was based on qualitative research that included participant observation, interviews, and discussion groups with young people and teachers in two schools in Cordoba, Arg...
En este capítulo presentamos un análisis de narrativas biográficas juveniles en barrios populares la ciudad de Córdoba, identificando los modos en que las experiencias
educativas se articulan con sus procesos de búsqueda y construcción del reconocimiento social. Si bien la prueba escolar ocupa un lugar central en sus vidas, los
jóvenes hacen frente...
En este artículo presentamos resultados del proyecto de investigación
“Sociabilidades juveniles y lógicas de reconocimiento en la escuela”, cuyo propósito es comprender las prácticas relacionales de distintas juventudes en la escuela media y su interjuego con las regulaciones escolares y representaciones de los educadores. Desde este
marco investig...
Resumen: Este artículo presenta resultados de una investigación centrada en la reconstrucción de la perspectiva de los jóvenes sobre los conflictos en la sociabilidad entre estudian-tes de enseñanza secundaria. Se trata de una investigación cualitativa que incluyó observación participante, entrevistas y grupos de discusión con jóvenes y profesores...
• Este artículo analiza una experiencia de investigación colaborativa con jóvenes que transitan la escuela media en la ciudad de Córdoba, Argentina. Tal aproximación investigativa se posiciona desde una intervención psicosocial centrada en el análisis de sentidos y prácticas que los sujetos escolares construyen en torno a los conflictos emergentes...
In this paper we analyze a theatrical device aimed at inquiring senses built by secondary school youngsters about inter and intragenerational relations at school. We propose a working model that fosters the expression of conflict concerning school living together, through dramatic representations, recorded documentation, and the register of situati...
Michel Foucault decía que el estudio de la
construcción de subjetividad en la modernidad implica
el análisis de las urgencias sociales que motivan el
surgimiento de los dispositivos de poder disciplinario.
A partir de este supuesto, entre los años 1996 y
2000, se indagó en un estudio la implementación de
los llamados Consejos de Convivencia en las...
Projects
Project (1)
Objetivo general: Construir proposiciones conceptuales que aporten a la comprensión de los procesos de socialización y las prácticas relacionales de jóvenes de sectores populares, sus búsquedas de reconocimiento y ejercicio/acceso a derechos en las instituciones de referencia y el interjuego de sus demandas de respeto con las regulaciones educativas y sociofamiliares.
