Holger Ziegler

Bielefeld University · Research School Education and Capabilities

Prävention ist eine Form der Einflussnahme auf Sachverhalte sofern diese in einer normativen Risikosemantik wahrgenommen und beurteilt werden. Dabei positioniert sich jede Form der Prävention unweigerlich zum Stand jener symbolischen Kräfteverhältnisse, die als gültig er- und anerkannte soziale Ordnung ihren Referenzpunkt formieren. Erst durch dies...

Der Capabilities‐Ansatz (CA) elaboriert eine Perspektive, um die Frage der Erfassung und Bewertung von Lebensaussichten von Menschen im evaluativen Raum von Entfaltungs‐ und Verwirklichungschancen zu bearbeiten. Der Ansatz verbindet einen Fokus auf „positive Freiheiten“ mit der Kategorie des guten Lebens („human flourishing“). Der Beitrag führt in...

Der Beitrag setzt sich mit dem Potenzial des Capabilities Ansatzes (CA) für die Soziale Arbeit auseinander. Er erörtert zunächst die Relevanz normativer Begründung evaluativer Kriterien und setzt sich mit der Kritik des Einzugs normativer bzw. Gerechtigkeitstheorien in den sozialwissenschaftlichen Diskurs auseinander. Dabei werden die Fallstricke n...

This volume answers fundamental questions about how human development is fostered: How to overcome unjust societies with better distribution of opportunities to flourish? How can human development be revitalized in countries where social welfare is put into question?

While the capabilities approach is a convincing conception that attempts to theoretically reconcile allegedly competing demands associated with the fundamental principles of equality, recognition, welfare, liberty and human dignity, there is still surprisingly little research on capabilitypromoting policies in real-life contexts. The aspiration of...

This book examines policy interventions driven or influenced by human development or human security concerns and how a capability approach can be implemented to achieve more just societies and foster equal opportunities for individuals and groups across the social and class spectrum. It also analyses the discrepancies and obstacles that actual poli...

This book has examined how the capability approach provides a politically normative metric for the critical analysis of policies and public policy structures, as well as policy interventions driven by human development or human security concerns. It has demonstrated that existing social structures and institutions play a key role in the realisation...

Most current social welfare policies aim to ameliorate immediate problems or injustices, but they do little to foster human development or support the potential of people within marginalized communities. How can we more effectively use public policy to foster human development? How can we overcome the injustice of contemporary society and give peop...

How can unjust societies be overcome with a better distribution of opportunities to flourish? How can human development be revitalised in countries where social welfare is being questioned? In short, how can human development be fostered in practice? These are some of the important questions asked in this volume through analysis of existing policie...

Human Development in Times of Crisis Renegotiating Social Justice ▶ Examines human development in the contexts of philosophy, social policy, education, health and welfare economics ▶ Presents programmative conceptions to enhance the quality of society and social justice ▶ Draws on the capability approach by leading international experts of vari...

Der Beitrag setzt sich kritisch mit der These einer ‚Entgrenzung‘ von Jugend auseinander, welche die Kategorie des Moratoriums analytisch unbrauchbar mache. Statt die Perspektive eines Jugendmoratoriums zu verwerfen, schlagen die AutorInnen eine Revision dieser Kategorie auf der Basis einiger Überlegungen des sog. Capabilities Approach vor. Dies er...

The volume at hand was developed out of the insights and results of an EU collaborative research project with the title “Making Capabilities Work”. Within this project, 13 partner institutions from different disciplines (educational science, sociology, economics, philosophy, political studies and social work), which are located in ten European coun...

The chapter presents and discusses the relationship between professionalism and managerialism. In social work, social pedagogy and education, it becomes relevant to develop a discussion on the changes of welfare policies, since the case studies in the project have shown a number of shortcomings which partly is an outcome of the idea of economisatio...

The volume at hand was developed out of the insights and results of an EU collaborative research project with the title “Making Capabilities Work”. Within this project, 13 partner institutions from different disciplines (educational science, sociology, economics, philosophy, political studies and social work), which are located in ten European coun...

Der Beitrag argumentiert, dass die Soziale Arbeit nicht umhinkommt paternalistische Eingriffe zu begründen. Eine solche Begründung setzt sich aus zwei zentralen Komponenten zusammen: Dem Nachweis der Autonomiefunktionalität der Eingriffe und der Beachtung menschlicher Würde.

The contribution critically assesses the role of the family and the state in the UNCRC. Focusing on those articles of the UNCRC which relate children’s rights to parent’s rights and duties it reconstructs the (implicit) normativity of the UNCRC towards the institution of the family and towards power relations within families. It is suggested that s...

Der Beitrag setzt sich mit den Professionalisierungsnotwendigkeiten einer inklusiven Schule auseinander. Ein besonderes Augenmerk gilt dabei den Kooperationsverhältnissen zwischen Lehrkräften aus der Grundschule und sonderpädagogisch ausgebildeten Lehrkräften. Hierzu werden zentrale Modelle diskutiert und Schlussfolgerungen für eine inklusive Lehre...

Die Wirkungsfurschung hat in fachlichen wie steuerungstheoretischen Debatten eine hohe Konjunktur und spielt auch im Umbau der Kinder- und Jugendhilfe eine ambivalente (wenngleich zuweilen überschätzte) Rolle.

Seit den 1980er Jahren wurde der Bildungsstand der deutschen Bevölkerung erheblich angehoben. Bemerkenswerterweise ist in demselben Zeitraum die Armutsrate ebenso wie die Einkommensungleichheit in Deutschland massiv angestiegen – wesentlich stärker als im Durchschnitt der OECD Staaten (vgl. OECD 2008, ILO 2008).

p>The activation of social policies coincides with the growing trend to give all local actors (i.e. civil officers, social partners, non profit associations, job-seekers themselves. etc.) more freedom of action in the implementation of the public policy process. This contrasts with the previous top-down vision where local actors were considered as...

Die Kinder- und Jugendhilfe ist ein expandierendes Feld. Zwischen 2006 und 2010 stieg die Zahl der in diesem Feld Beschäftigten um mehr als 100.000 Personen. Im Kindertagesbereich sind derzeit fast 450.000, in den anderen pädagogischen Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe gut 195.000 Personen beschäftigt (vgl. Fuchs-Rechlin/Rauschenbach 2012). Mit...

In unseren Beitrag argumentieren wir, dass professions- und organisationstheoretische Überlegungen unverzichtbar sind, um zu empirisch begründeten Ursachenanalysen zu kommen, sachangemessene Strategien zu entwickeln und ideologische Überhöhungen ebenso zu verhindern wie eine Überführung pädagogischer Einrichtungen in überbordende Kontrollsysteme. U...

Seit 2007 werden im Rahmen des Aktionsprogramms »Frühe Hilfen für Familien und soziale Frühwarnsysteme« – initiiert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) – Unterstützungssysteme für Schwangere und Eltern mit Kindern unter drei Jahren sowie deren wissenschaftliche Begleitung gefördert (BMFSFJ 2007).

accessible en ligne : http://www.workable-eu.org/images/stories/publications/6_7_textbook_oct_2012.pdf

Die zentrale These, dass die Auseinandersetzung mit gerechtigkeitstheoretischen Maßstäben innerhalb der Sozialen Arbeit nicht lediglich als Affirmation bestehender Verhältnisse und Praktiken zu deuten ist, sondern als Beitrag zur professionstheoretischen Fundierung der Sozialen Arbeit zu verstehen ist, wird über den Ausgangspunkt von Analysen und K...

Ähneln sich die Zielgruppen Früher Hilfen bzw. sozialer Frühwarnsysteme und ambulanter Erziehungshilfen des Allgemeinen Sozialen Dienstes und stellen erstere aus diesem Grund ein Parallelsystem in Deutschland dar? Diese Annahmen kamen dem Forscher Innenteam der Universität Münster während der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit der Bundesstud...

Der folgende Beitrag nimmt die sozialräumliche Orientierung und den damit verbundenen Relevanzgewinn der Kategorie des Sozialen Kapitals in den Blick. Es werden zwei Formen von Sozialkapital nachgezeichnet, Möglichkeiten ihrer empirischen Operationalisierung und Messung vorgeschlagen und die Relevanz und Implikationen dieser Kategorien für die Sozi...

In 1938, Virginia Woolf published her critical essay Three Guineas, in which she moved on to perform a much broader analysis of the political and cultural implications of women’s oppression through inadequate education, inequality and exclusion. She pointed to the institutional and financial handicaps facing girls and women and their poverty of res...

Im Rahmen des Forschungsprojekts „Räumlichkeit und soziales Kapital in der Sozialen Arbeit. Zur Governance des sozialen Raums“ (vgl. den Beitrag der AutorInnen im ersten Abschnitt dieses Bandes) wurde eine Fragebogenerhebung mit 491 BewohnerInnen eines Stadtteils zu ihrem „sozialen Kapital“ durchgeführt. Die Befragten stellen eine auf Basis der Ein...

Today, the challenge for Research on Children is the issue of the "good life". Discourses and the production of knowledge on the "good life" require a theoretical frame. This frame can be provided by various perspectives: the feminist ethic of care, the Human and Children's Rights Convention, the idea of welfare, or the Capability Approach. The aim...

This chapter discusses different approaches to evaluate the life situation of young persons. It argues that inequalities are important when they impact on life conduct, relationships and the practices that people value. Thus the notion of well-being provides a core dimension in assessing the life situation. The paper juxtaposes two approaches to we...

Der mit den Namen des indischen Ökonomen und Nobelpreisträgers Amartya Sen (1992, 2000, vgl. Klasen/Günther 2006) und der US-amerikanischen Philosophin Martha Craven Nussbaum (vgl. 1999, 2006) verbundene Capabilities- Ansatz ist ein international zunehmend diskutierter, gerechtigkeitstheoretischer Ansatz, der die Frage nach einem guten Leben bzw. e...

A basic argument of our paper is that the capabilities approach elaborates an educational perspective. It contains a conception of justice based on considerations which come close to the German notion of Bildung.

Um Aussagen zu den Wirkungen Früher Hilfen treffen zu können, erscheint ein quasiexperimentelles Forschungsdesign nach Ansatz der „realistic evaluation“ von Pawson & Tilley als ein geeignetes Verfahren. Dabei stehen keine linearen Ursache-Wirkungs-Aussagen im Vordergrund, sondern das Zusammenspiel der vielfältigen Kontexte, die in sozialen Interakt...

Zusammenfassung Sozialpolitik wurde in den vergangenen Jahren zunehmend sozialinvestiv ausgerichtet. In der Kriminalpolitik zeigen sich Entsprechungen, so dass von Strukturanalogien ausgegangen werden muss.

ABSTRACT—The debate over education and family policy has recently taken a surprising turn that runs counter to West Germany’s traditional approach in these areas. In the past, little or no attention was given to institutional interventions targeted at young children. Now the age group from birth to 6 years has become a focus of attention for policy...

Der Capabilitiesbzw. Verwirklichungschancen-Ansatz steht in der Tradition der aristotelischen praktischen Philosophie, die gleichermaßen auf die Ökonomik, die Ethik, die Staats- und die Lebenskunst bezogen ist. Auf erziehungswissenschaftliche Fragestellungen angewendet, lässt sich der Capabilities Ansatz als Basis für eine empirisch fundierbare gru...

Auf einer internationalen Ebene hat es sich durchgesetzt „das Ergebnis von Prozessen und/ oder Faktoren, die Partizipation an der Zivilgesellschaft versperren“ (Pratt 2000: 751) als ‚sozialen Ausschluss‘ zu verhandeln, d.h. als ein problematisches soziales Phänomen, das nicht nur über einkommensbasierte Armutsindikatoren zu erfassen ist, sondern da...

Diskurse um Soziale Arbeit als eine Profession im öffentlich-rechtlichen Raum kollektiver Wohlfahrtsproduktion formieren sich in aller Regel im Verhältnis zu Fragen der Kritik, der Entwicklungs- oder der Transformationsmöglichkeiten der Praxis im Kontext eines ‚bürokratisch professionellen Systems‘ (vgl. Harris 1998). Soziale Arbeit als Profession...

This paper provides an outline about the basic ideas of the capability approach. It will be argued that the capability approach is able to provide an appropriate approach in order to evaluate educational and social human services. As an egalitarian approach to social justice, the capability approach has particular strengths when issues concerning t...