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Publications (11)
This study analyses the role of Namdeutsch – a German-based non-standard variety spoken in Namibia which includes loanwords from Afrikaans, English and indigenous languages – in computer-mediated communication (CMC). Research on Namdeutsch has so far taken mainly the historical perspective, and data on contemporary Namdeutsch are still rare. The pr...
Der Beitrag bespricht die Rolle computervermittelter Kommunikation (CVK) zur Analyse kontaktsprachlich bedingter Phänomene im Namdeutschen. Im Rahmen der interaktionalen Soziolinguistik untersucht der Beitrag die durch vernetzte Mehrsprachigkeit entstandenen Schreibmuster der deutsch-namibischen Diaspora und ihrer Onlinecommunity, wozu u.a. inter-...
Gegenstand des modernen Fremdsprachunterrichts ist neben dem Erlernen der Zielsprache zugleich die Vermittlung von gesellschaftlichen Zusammenhängen, für die und in denen die Zielsprache eine Rolle spielt. Welchen Mehrwert haben digitale Medien beim Erreicchen dieser beiden Ziele? Der vorliegende Beitrag analysiert die Wirkungsmöglichkeiten digital...
In this paper, I analyze the role of multilingual slang within mixed-mode groups through the example of the German-Namibian diaspora. Unlike digital single-mode groups, which only exist in computer-mediated communication (CMC), mixed-mode groups are involved in both CMC and face-to-face communication (FTF). This article focuses on the latter type o...
This article strives to extend the focus on urban multilingual practices by applying them to rural multilingualism through an analysis of data from computer-mediated communication (CMC). The article argues that urban and rural areas are not necessarily isolated phenomena. In many cases, they are interconnected through Networks of Exchange (NoE). Ho...
Wie kann kooperatives Lernen in digitalen Lehr- und Lernumgebungen gefördert werden? Welche Methoden unterstützen die Entwicklung sozialer und aufgabenorientierter Gruppenkohäsion? Der vorliegende Beitrag widmet sich diesen Fragen. Im Mittelpunkt stehen Lehrkonzepte, die DaF-Lernenden einen digitalen Rahmen für förderliche Interaktionen bieten. Die...
Der Beitrag bespricht ein Lehrkonzept, das die Variation im Deutschen und ihre Auswirkungen auf das Sprachsystem vermittelt. Deutschsprachige Minderheiten eignen sich im besonderen Maße, diese Thematik im Unterricht und der Lehre zu erarbeiten, da sie im Kontakt zu lokalen Sprachen stehen und sich somit durch ein besonderes Verhältnis zwischen spra...
This article examines the interaction between the two main languages of Suriname, Surinamese Dutch (SD) and Sranan Tongo (ST). It focusses on structural effects caused by code switching (CS) and its impact on the lexical changes of the languages involved. Using the Leipzig Glossing Rules , the morphosyntactic structure of a number of sample sentenc...
Het wetenschappelijk debat omtrent het Afrikaans kent talloze facetten. Afrikaans als ‘literaire brug’ tussen twee ervaringswerelden, namelijk de Lage Landen en Zuidelijk Afrika, Afrikaans als hét onderzoeksvoorbeeld van taalcontact en taal-verandering, Afrikaans als politieke kwestie – dit zijn slechts enkele van de vele kaders waarin onderzoek is...
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Project (1)
This corpus-based PhD project tackles the question of how to bridge the gap between first-, second-, and third-wave approaches in sociolinguistics. Therefore, it discusses the strengths and limitations of triangulated methods, i.e. mixed methods combining research questions typically associated with different waves. It then moves on to discuss the implications that triangulation has for sociolinguistic theory. This is done through the example of five case studies concerning the German-Namibian diaspora in Germany. The community is particularly suited to address language variation as they draw on multiple linguistic resources, i.e. Afrikaans, English, and German, and use these resources in both face-to-face (FTF) and computer-mediated communication (CMC). Hence, linguistic variation can not only be studied using traditional variables such as age, place of birth and gender, but can also be approached in terms of multilingualism and multimodality. In doing so, the project introduces the notion of translocalization, i.e. the global movement, combination and reframing of linguistic resources, to the German Sprachinselforschung (research on ‘German linguistic islands’).
