hélène Marcelle

Commission Comunautaire Française · Observatoire de l'accueil et de l'accompagnement de la personne handicapée

How does the experience of migration impacts the social workers and professionnal caregivers in the Brussels' Services for Disabled People? What about ethnicity and intercultural relationships within the field of Social and Health Support to Disabled People? What kind of cultural shocks occur in these relations? This book is an introduction to t...

L'alphabétisation des adultes dans un monde alphabétisé : un paradoxe ? Comment comprendre le développement récent de ce secteur de l'action publique en Europe et en Amérique du Nord ? Qui sont les personnes concernées par les dispositifs d'alphabétisation et comment comprendre leurs situations ? Ce numéro de la revue Les Politiques Sociales étudie...

Presentation of this number Teaching adults to read and write in a literate world would appear to be a para-doxical activity. How are we to understand the recent development of this sector of public action in Europe and North America ? Who is concerned about the mechanisms of teaching people to read and write, and how are we to understand their var...

À Bruxelles, l’accès et la participation effective aux cours de français pour personnes infra-scolarisées et analphabètes sont une problématique complexe qui repose sur de multiples facteurs. L’auteure, en se reposant sur les résultats d’une recherche d’un an sur l’impact du genre dans l’offre et la demande en formation en alphabétisation à Bruxell...

Dans le présent article, l’appropriation de la langue française par les personnes immigrées est étudiée sous l’angle d’une gender study du secteur bruxellois de l’alphabétisation. Il est tiré de manière sélective des résultats de notre enquête réalisée pour Lire et Ecrire Bruxelles de 2010 à 2011 (Marcelle, 2011). Intitulée « Le sens de la mixité e...

This is a french report around the social experience of leanring and teaching french in Brussels for illiterate migrants and established teachers. This double issue is analyzed trough an other one: the offer of training programs set for, on one hand, same-sex classes (most of them are women groups) and, on the other hand, for mixed-gendered classes...