Helen De Castro Silva Casarin

• Dr.
• Professor (Associate) at São Paulo State University

Introduction: Information literacy is a set of processes, knowledge, skills and learning that are essential in contemporary society, as it enables people to be aware and critical in the production, use and sharing of information. Aim: The objective of this research was to investigate the inclusion of the topic of information literacy in the curricu...

Introdução: A competência em informação constitui um conjunto de processos, conhecimentos, habilidades e aprendizagens essenciais para a sobrevivência na sociedade contemporânea, pois habilita as pessoas a serem conscientes e críticas no uso da informação. Objetivo: A pesquisa tem como objetivo investigar a inserção da competência em informação na...

RESUMO Introdução: A sobrecarga informacional (SI) tem se tornado um fenômeno destacado na era digital, onde o excesso de informações provoca sobrecarga cognitiva. Objetivo: Este estudo objetivou verificar como os estudos da Ciência da Informação abordam a SI relacionada à Teoria da carga cognitiva (TCC). Metodologia: Para coleta de dados, foi real...

Introduction: Information overload (IO) has become a prominent phenomenon in the digital age, when an excess of information leads to cognitive overload. Objective: This study aimed to examine how Information Science research addresses IO in relation to Cognitive Load Theory (CLT). Methodology: A survey of scientific articles and conference papers w...

Resumo: A oferta de serviços por meio de plataformas digitais pelas bibliotecas universitárias é essencial, pois é uma maneira pela qual as bibliotecas podem fortalecer sua importância no meio acadêmico. Verificaram-se as atividades de formação e os materiais disponibilizados nas páginas das bibliotecas da rede Unesp a fim de identificar quais dest...

Objetivo: o estudo teve como objetivo verificar a percepção e conhecimento dos alunos do primeiro e quinto semestres de dois cursos de graduação da Universidade Federal de São Carlos acerca do plágio acadêmico. Metodologia: a coleta de dados foi realizada através de um questionário online, aplicado a um total de 178 alunos. Houve um retorno de 99 r...

Introdução: A competência em informação é a habilidade de identificar a necessidade de informação, buscar, acessar, avaliar e usar a informação de forma eficaz, ética e legal. A competência digital consiste na capacidade de usar tecnologias digitais para coletar, analisar e avaliar informações, bem como construir novas informações e se comunicar co...

Por meio do mapeamento científico das palavras-chave de autores da área de odontologia afiliados às instituições brasileiras, identificou-se as tendências e evolução das temáticas de pesquisa na área. Método: Foram coletados dados das publicações científicas na área indexadas nas bases de dados Web of Science e Scopus entre 2012 e 2021. As 20 palav...

Introdução: Por meio do mapeamento científico das palavras-chave de autores da área de odontologia afiliados às instituições brasileiras, identificou-se as tendências e evolução das temáticas de pesquisa na área. Método: Foram coletados dados das publicações científicas na área indexadas nas bases de dados Web of Science e Scopus entre 2012 e 2021....

Considerando a necessidade de se discutir o papel dos bibliotecários e das bibliotecas no contexto de fake news, na atualidade objetiva-se refletir sobre o papel dos profissionais bibliotecário para conter a propagação de notícias falsas. Para tanto, vale-se da literatura brasileira na área, que vem se mostrando bastante profícua, ao que se alia um...

Introduction The consumption of information and news in the virtual environment, characterized by infinite content, permanent connection and information overload, makes it difficult to discern what is or is not factual information. Objective The objective is to investigate what are the guidelines proposed by the DigComp and MIL documents to prepar...

Este artigo apresenta os resultados sobre o uso dos recursos digitais por professores de ensino superior de duas instituições públicas brasileiras a partir da área 2 do DigCompEdu. Trata-se de um estudo descritivo-inferencial que tem por objetivos verificar como os docentes têm selecionado e utilizado os recursos digitais em suas aulas; identificar...

Resumo: Foram analisadas as principais abordagens e autores das produções sobre Competência em Informação relacionadas à fake news e desinformação indexadas nas bases de dados Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e Catálogo de Teses e Dissertações CAPES a...

Introdução: O consumo de informações e de notícias no ambiente virtual, caracterizado pelo conteúdo infinito, conexão permanente e excesso informacional, dificulta o discernimento do que é ou não uma informação factual. Objetivo: Investigar quais são as diretrizes propostas pelos documentos DigComp e MIL para preparar os indivíduos contra às fake n...

Resumo: Devido aos grandes avanços tecnológicos, a importância da segurança no ambiente digital vem crescendo exponencialmente. Durante o período da pandemia do COVID-19 verificou-se uma intensificação de ataques cibernéticos inclusive a instituições de ensino, em razão do grande número de pessoas trabalhando de forma remota sem uma formação adequa...

Objetivo: identificar o comportamento de pesquisas ao longo do tempo, bem como os principais enfoques temáticos dos estudos sobre crítica da competência em informação, publicados em português e inglês indexados nas bases de dados Scopus e Web of Science. A competência crítica em informação é uma corrente de estudos da competência informacional que...

A Internet vem modificando a forma de como as pessoas se relacionam e impactando diretamente no modo em que os seres humanos obtêm informações. Segundo Castells (2003) a web proporcionou a criação das redes sociais, tornando o compartilhamento de materiais informativos mais instantâneos. Durante os anos 90, iniciou-se a inserção das redes sociais n...

The impact of school libraries on student learning has not been systematically verified due to the lack of adequate tools, particularly in the national context. This study aims to adequate the instrument used in the Student Learning through Ohio School Libraries research of the Center for International Scholarship in School Libraries to the Brazili...

Resumo: Com o grande avanço tecnológico, as fontes de informação deixaram de ser apresentadas somente em suportes físicos e se incorporaram aos meios digitais. Devido ao grande fluxo de informação digital faz-se necessário estabelecer critérios para avaliar as fontes de informação, tornando as consultas a materiais e documentos obtidos neste meio m...

Objetivo: Discutir como o preconceito tem se evidenciado nas redes sociais digitais, com ênfase sobre o racismo; identificar os principais preconceitos sofridos e testemunhados por estudantes do ensino médio em redes sociais digitais. Método: A fundamentação teórica foi construída a partir do diálogo de autores negros que discutem o tema. O estudo...

The use of digital educational resources is a contemporary requirement. Basic education teachers need to be prepared for the proper and emancipatory use of these resources. This research verifies how teachers from the municipal education network in the countryside of São Paulo state in Brazil, have used digital resources in teaching-learning activi...

A produção científica brasileira em odontologia tem ganhado notoriedade nos últimos anos com o aumento dos canais científicos prestigiados pela comunidade acadêmica. Diante desse cenário, esta pesquisa objetivou analisar a produção científica da área de odontologia de autores afiliados ao Brasil com dados levantados de duas principais bases de dado...

Este artículo tuvo como objetivo comprender la integración de la filosofía de Charles Peirce en la Ciencia de la Información. Desde el punto de vista metodológico, se trata de una investigación cualitativa y cuantitativa con el uso de técnicas bibliométricas. Los datos bibliográficos se recopilaron de cuatro bases de datos, dos específicas de Cienc...

The purpose of the study was to understand the integration of Charles Peirce's philosophy into information science. From a methodological point of view, it is a qualitative and quantitative study based on bibliometric techniques. The bibliographic data were obtained from four databases, two specifically related to information sciences: ProQuest - L...

RESUMO A Biblioteca Universitária tem a função de subsidiar o ensino, a pesquisa e a extensão, fornecendo acesso à informação para produção de conhecimento, mas fornecer acesso não basta: é necessário um trabalho educativo para auxiliar os usuários no processo de acesso e apropriação da informação. A Biblioteca Universitária, cumprindo seu papel ed...

As pesquisas brasileiras na área de odontologia se destacam no cenário mundial, analisa-se a relação da informação científica produzida e a influência no comportamento informacional do cirurgião-dentista que necessita constantemente de atualização para sua prática clínica. O método utilizado consistiu no levantamento de indicadores bibliométricos n...

A preocupação em avaliar a competência informacional é crescente na literatura, a qual aponta a necessidade de verificar a eficácia dos programas de competência informacional. No Brasil o movimento em prol de ações voltadas à avaliação segue a linha diagnóstica. São poucas as iniciativas específicas para a avaliação ao longo do desenvolvimento de p...

O presente estudo teve como objetivos parciais verificar a competência informacional de graduandos de biblioteconomia no que se refere aos aspectos éticos e legais relacionados ao uso da informação, bem como comparar com os padrões da ACRL (2000). Para tanto, aplicou-se um questionário eletrônico com 230 estudantes de biblioteconomia de quinze esco...

Introdução/Objetivo: Estudo do comportamento informacional de pós-graduandos dos cursos de Engenharia de Produção, Mecânica, Aeroespacial e Naval e Oceânica, que compõem a área da Engenharia III da CAPES, analisando as formas de busca e obtenção de informação utilizadas pelos pós-graduandos e comparando o comportamento informacional dos sujeitos en...

Resumo-As mídias digitais, em especial as redes sociais, transformaram a sociedade e a forma de se relacionar. Com esta percepção, esta pesquisa teve como objetivo levantar o conhecimento de estudantes do ensino médio acerca da segurança na internet. Como metodologia para coleta de dados foi utilizado um questionário eletrônico com 85 questões. Os...

O Brazilian Journal of information Science agrega um conjunto de conhecimento produzidos, a partir de uma determinada política editorial, conjunto esse que, por sua vez, revela interações e articulações dialógicas. A partir do panorama da produção científica veiculada pela revista, realizou-se uma análise de domínio sob a abordagem bibliométrica, t...

A obra reúne textos de especialistas de diferentes áreas do conhecimento que apresentam as principais características e informações sobre pessoas com perfis variados. Entretanto, diferentemente da obra anterior, que trazia informações sobre grupos de usuários mais recorrentes na literatura, neste livro optou-se por uma abordagem mais inclusiva e pl...

O acesso à informação através da internet ganha a cada dia mais espaço em nossa sociedade, inclusive entre crianças e adolescentes. O estudo teve como objetivo identificar tendências de pesquisas sobre o uso seguro da informação on line por crianças e adolescentes relacionadas à competência informacional. Foi realizado um levantamento na base de da...

A complexidade do ambiente digital, derivada do crescimento do volume de dados e da informação, exige um conjunto de habilidades, conhecimentos e atitudes que favoreçam a aprendizagem autônoma dos sujeitos. A competência informacional é parte desses pressupostos que possibilitam o uso crítico e reflexivo da informação. Objetiva-se explorar a aborda...

Os estudos de comportamento informacional visam descrever o comportamento humano relacionado às fontes e canais de informação, descrevendo os processos de busca, recuperação, acesso e uso da informação. As contribuições destes estudos, quando seguem a abordagem de domínio, podem ser aplicadas em produtos e serviços informacionais adequados a difere...

Objective: this research aims to analyze the scientific literature of cultural approach of knowledge organization in Brazilian information science. Methods: this research is exploratory and it adopts the combination of quantitative and qualitative approaches. Data collection was carried out through survey in two Scientifics databases, namely: Base...

A presente pesquisa teve como objetivo identificar as dimensões teóricas e epistemológicas que definem as pesquisas sobre a competência informacional no continente africano, com ênfase para a região da África subsaariana. Adotou a pesquisa bibliográfica para a fundamentação teórica sobre o objeto e a coleta de dados foi feita por meio de um levanta...

Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo analisar a literatura científica sobre a competência em informação sob a abordagem fenomenográfica indexada na Web of Science e SCOPUS. Como procedimento metodológico, adotou-se a pesquisa bibliográfica para o delineamento teórico-conceitual sobre este tópico de investigação. Os dados foram coletados no títul...

Resumo: O crescente volume informacional impulsionado pelo desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação ampliou o foco sobre a busca por visibilidade de publicações no campo científico, elevando o grau de relevância de questões como a do reconhecimento acadêmico de pesquisadores, resultando no questionamento de medidas tradicionais d...

In this paper we intend to describe and reflect on the process and results concerning the collaborative work between Universidade Aberta (UAb, Portugal) and Universidade Estadual Paulista (UNESP, Brasil) for structuring and implementing a SLP for the professional development of higher education librarians. The course structure involved teachers of...

O bibliotecário é considerado um dos principais responsáveis por divulgar, às instituições educacionais e ao seu corpo de profissionais, a proposta da competência informacional, de modo a promovê-la como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem. Neste âmbito, algumas questões sobre a formação deste profissional devem ser objeto de reflex...

formação do bibliotecário deve prepará-lo para que ele seja responsável pelo planejamento, implementação e execução de programas de competência informacional. Porém, há poucas discussões ou estudos que descrevam como tem sido a formação do bibliotecário a respeito desta questão. Neste sentido, procurou-se levantar a percepção de docentes que minist...

Resumo: O desenvolvimento de competências informacionais visa propiciar a socialização do acesso à informação, ao conhecimento e ao aprendizado, enfatizando a aprendizagem baseada em recursos para a construção do conhecimento, possibilitando o aprendizado independente a ser desenvolvido ao longo da vida e que sirva para a resolução de problemas. A...

As análises de citação e cocitação são indicadores bibliométricos que fornecem dados objetivos para a compreensão da estrutura intelectual de um domínio do conhecimento. Esta pesquisa teve como objetivo caracterizar, a partir da análise de citações e cocitações, a estrutura intelectual dos estudos da competência informacional com enfoque na abordag...

O bibliotecário é considerado um dos principais responsáveis por divulgar, às instituições educacionais e ao seu corpo de profissionais, a proposta da competência informacional, de modo a promovê-la como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem. Neste âmbito, algumas questões sobre a formação deste profissional devem ser objeto de reflex...

Tem como objetivo revisar a literatura sobre as mídias como fonte de informação e contribuir para o fortalecimento de abordagens quanto à sua avaliação para o uso crítico e ético. Reforça a importância de se investigar o uso dos meios de comunicação como fontes de informação acadêmicas e no cotidiano, dado o crescente acesso e consumo deste tipo de...

Apresenta-se o relato de um projeto que tem como um dos objetivos desenvolver atividades de formação de professores e alunos, que propiciem a inserção da competência informacional e midiática no currículo e na cultura escolar de duas escolas municipais da cidade de Marília-SP. Trata-se de um projeto piloto, que segue a abordagem da pesquisa-ação, e...

Resumo: Este artigo aborda as transformações do processo de ensino-aprendizagem e das tecnologias e o impacto dessas nas bibliotecas escolares, especificamente, na formação do acervo, na configuração do espaço e no papel dos bibliotecários. A análise da literatura mostra tendência à adoção de modelos de aprendizagem baseados na construção colaborat...

Este artigo aborda as transformações do processo de ensinoaprendizagem e das tecnologias e o impacto dessas nas bibliotecas escolares, especificamente, na formação do acervo, na configuração do espaço e no papel dos bibliotecários. A análise da literatura mostra tendência à adoção de modelos de aprendizagem baseados na construção colaborativa do co...

O presente trabalho investiga o comportamento de busca dos pesquisadores do domínio da Educação, com foco nas habilidades de busca. Tem como objetivos verificar como os pesquisadores brasileiros do domínio de Educação avaliam suas habilidades de busca em fontes de informação eletrônicas e verificar se os bolsistas de produtividade do CNPq possuem c...

Aborda as transformações da aprendizagem escolar como fruto de pesquisas sobre o processo de ensino aprendizagem e das tecnologias e o impacto destas transformações nas bibliotecas escolares, especificamente na formação do acervo, configuração do espaço e sobre o papel dos bibliotecários. A análise da literatura revela uma tendência a adoção de mod...

Se plantea como objetivo verificar cómo las disciplinas sobre competencia informacional son abordadas en el Grado de Información y Documentación en España y de Biblioteconomía en Brasil, con el fin de caracterizar sus principales contenidos. El estudio utilizó una investigación cualitativa y documental, analizando los currículos y planes de estudio...

We address the issue academic plagiarism prevention from a discussion that brings together the ethical use of information in scientific production, the development of the information literacy and the actions taken by university libraries to prevent and fight against the problem. We employed a search for information contained in the institutional we...

We address the issue academic plagiarism prevention from a discussion that brings together the ethical use of information in scientific production, the development of the information literacy and the actions taken by university libraries to prevent and fight against the problem. We employed a search for information contained in the institutional we...

We address the issue academic plagiarism prevention from a discussion that brings together the ethical use of information in scientific production, the development of the information literacy and the actions taken by university libraries to prevent and fight against the problem. We employed a search for information contained in the institutional we...

Die 14. Internationale Konferenz der International Society for Knowledge Organization fand vom 27. bis 29. September 2016 in Rio de Janeiro statt. Der vorliegende Tagungsband untersucht in über siebzig Beiträgen von Wissenschaftlern aus aller Welt die Perspektiven und Herausforderungen der Wissensorganisation in einer und für eine nachhaltige Welt.

O objetivo deste artigo é explanar sobre as produções audiovisuais como fontes de informação e pesquisa nas bibliotecas escolares e recurso didático nas escolas. O texto discorre sobre a leitura audiovisual procedente tanto de mídias já conhecidas, como as mais tradicionais, e também discute brevemente fenômenos atuais que ocorrem com o audiovisual...

Recognizing the importance of developing the information and media literacy in contemporary society, this article discusses the scenario of hybrid languages born on cyberspace, hypertext and the new types of readers who interact with information, now disseminated by digital media. As theoretical references authors such as Lucia Santaella, we develo...

Internationally there are validated instruments that are used on a large scale to verify the information literacy of individuals in different contexts. Their results serve as a diagnostic for the planning and implementation of information literacy activities. In Brazil there is no validated assessment tools of information literacy. An analysis of c...

This article presents the preliminary results of an ongoing study that aims to characterize the information behavior of researchers of the Education field linked to Brazilian graduate programs and their influence on graduate students. The research sample consists of 106 graduate programs in Education. Data collection is being conducted through the...

Internationally there are validated instruments that are used on a large scale to verify the information literacy of individuals in different contexts. Their results serve as a diagnostic for the planning and implementation of information literacy activities. In Brazil there is no validated assessment tools of information literacy. An analysis of c...

Introducao: A competencia informacional visa a capacitar individuos para os processos de busca, selecao, avaliacao, apropriacao e uso da informacao de maneira etica. Dessa forma, a criacao de programas de competencia informacional adequados ao ensino fundamental e essencial, visto que enfatiza o uso de variadas fontes de informacao, da biblioteca e...

RESUMO: A biblioteca escolar é um dos espaços privilegiados para o contato dos alunos com recursos informacionais variados e para uma ação de mediadores no sentido de potencializar esta experiência. O relacionamento colaborativo entre estes mediadores, ou seja, entre bibliotecários e professores, é essencial para o planejamento e execução de ativid...

Abstract: This study reports part of a broader research about information behavior of graduate students in Education. The research´s participants were nine masters and doctoral students from a graduate program in Education at a public university. The focus group technique was used to collect the data. The focus group sessions were observed and r...

Introdução: Os indivíduos nascidos a partir da década de 1990 acompanham a evolução tecnológica naturalmente e aprendem a utilizar os recursos tecnológicos que têm acesso antes mesmo de aprenderem a ler ou a escrever. Nesse sentido, a literatura os considera nativos digitais ou mesmo ‘geração Google’. Contudo, tem-se questionado as suas competência...

Este artigo relata parte de uma pesquisa mais ampla que teve como objetivo caracterizar o comportamento informacional dos pós-graduandos da área de Educação. Participaram da pesquisa nove alunos de mestrado e doutorado de um programa de pós-graduação em Educação de uma universidade pública paulista. Para coleta de dados, utilizou-se a técnica de gr...

Mestranda do PPGCI – Unesp/Marília – Bibliotecária da Universidade de São Paulo (FFLCH/USP) – Brasil 2 Professora Livre-Docente do PPGCI Unesp/Marília – Brasil RESUMO As pesquisas brasileiras na área de odontologia se destacam no cenário mundial, analisa-se a relação da informação científica produzida e a influência no comportamento informacional d...

O projeto Biblioteca Interativa do CEES teve início oficialmente em 2003 e caracteriza-se como um projeto multidisciplinar, envolvendo alunos e docentes das áreas de Biblioteconomia e Educação. O projeto é desenvolvido no Centro de Estudos em Educação e Saúde (CEES), que é uma Unidade Auxiliar da UNESP de Marília e que há décadas vem desenvolvendo...

A preocupação em avaliar a competência informacional é crescente na literatura, a qual aponta a necessidade de verificar a eficácia dos programas de competência informacional. No Brasil o movimento em prol de ações voltadas à avaliação segue a linha diagnóstica. São poucas as iniciativas específicas para a avaliação ao longo do desenvolvimento de p...

This article presents part of a larger study on the use of reference sources to perform bibliographical search by graduate students in Education. Data relating to the use of the scientific journals by these students are presented and discussed. Sixty Education graduate students, 28 Master degree and 32 Doctoral, answered an electronic questionnaire...

questionário eletrônico. Os participantes indicaram os tipos de artigos que eles usualmente liam e a importância atribuída a cada um deles. Para cada tema tratado no questionário eletrônico, os dados são inicialmente apresentados e analisados no conjunto dos 60 participantes do estudo, e comparados entre mestrandos e doutorandos. Utilizou-se o test...

This article presents part of a larger study on the use of reference sources to perform bibliographical search by graduate students in Education. Data relating to the use of the scientific journals by these students are presented and discussed. Sixty Education graduate students, 28 Master degree and 32 Doctoral, answered an electronic questionnaire...

The contemporary context, largely influenced by the phenomenon of globalization, experience a new paradigm in which information and knowledge gain more space and interest, because subsidize all make routine, and influence all society segments. The organizations in this context, assume the position of being aware to the trends and innovations of ext...

Artigos Biblioteca escolar e a aplicação da proposta da competência em informação no ensino fundamental Doutora em Letras pela UNESP/Araraquara Docente da graduação e da Pós-Graduação da UNESP/Marília Resumo: A competência em informação visa o domínio do universo informacional, possibilitando um aprendizado independente e que sirva para a resolução...

Este estudio tiene como objetivo investigar la utilización de la información científica y verificar el impacto del comportamiento de búsqueda y uso de los datos obtenidos anteriormente sobre las tesis elaboradas en los cuatro programas de posgrado de la UNESP, campus de Marília, en los últimos cinco años; identificar las fuentes citadas por estos a...

Se propone la realización de un estudio que enfoque el comportamiento de la búsqueda y uso de la información por investigadores de seis instituciones que destacan en el área: el Núcleo de Estudios e Investigaciones Ambientales y el Instituto de Biología ambos de la Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP), el Departamento de Ciencias Biológicas de...

Resumo: Trata-se do conceito de auto-arquivamento, uma das soluções incentivadas pela OAI e movimento Open Access. Apesar do crescimento dos open archives, o conceito de auto-arquivamento não tem sido internalizado pelos pesquisadores/usuários. Acredita-se que a afirmação dos open archives e o hábito do auto-arquivamento passarão não somente pela c...

Com o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação a capacidade e tipos de bases de dados vêm crescendo, assim como o acesso dos usuários à informação, tornando a recuperação da informação em meio digital uma tarefa complexa. Estes fatores levam a indagar se os usuários conseguem suprir suas necessidades informacionais eficientemente...

Em estudo realizado com uma amostra de alunos de pós-graduação de uma universidade estadual paulista, procurou-se verificar como tem sido a interação dos usuários finais com as bases de dados bibliográficas e identificar as necessidades de otimização de programas de desenvolvimento de competências informacionais. Os dados foram coletados através de...