Hana Kubíčková

• University of Ostrava

A child can be considered at risk if their basic needs or not met or they are in danger of not having these needs met. Highly abnormal living conditions can directly harm personal development, learning, and integration into society. Working with at-risk children requires various educational approaches whose successful implementation depends greatly...

Studie se zabývá specifickou problematikou příbuzenské pěstounské péče. Jejím prostřednictvím chceme poukázat na podpůrné i limitující faktory příbuzenské pěstounské péče v kontextu předešlých a současných psychických traumat, které se táhnou generacemi rodin pěstounů v příbuzenském vztahu k přijatému dítěti a jsou významným zdrojem přetrvávající p...

The paper reflects one of the topics of the participatory action research cycles, which was run within one-year cooperation of twelve educators of the elementary schools in Ostrava and two academic workers of Ostrava University. The topic of defining the competencies of teaching assistants in cooperation with teachers gradually narrowed to communic...

This paper looks into the issue of the methods of re-education used in rehabilitation institutions. The complex problem of re-education is described in the light of theoretical assumptions. Partial research results obtained from a three-year investigation (2006-2008) carried out in rehabilitation institutions for adolescents in the Czech Republic a...

Abstrakt: Příspěvek je věnován analýze a metodologii výzkumu vztahu vybraných osobnostních charakteristik profese vychovatele na utváření příznivého klimatu výchovných skupin adolescentů v resocializačních a reedukačních zařízeních. Klíčová slova: Klima, výchovný ústav, vychovatel, empatie, sociální interakce, psychoterapeutické působení vychovatel...

Vyd. 1.