Hakan Dedeoglu

• Professor at Hacettepe University

Bu çalışmanın amacı, finansal, görsel ve eleştirel okuryazarlık becerileri yönünden Türkiye Yüz Yılı Maarif Modelinde yer alan ilkokul (1-4) derslerine ait öğrenme çıktılarını değerlendirmektir. Bu nedenle çalışmada ilkokul müfredatında yer alan tüm derslerin öğrenme çıktıları bu okuryazarlık becerileri yönünden incelenmektedir. Çalışmada, nitel ar...

The aim of the study is to investigate the effect of story writing on the story writing skills of primary school students with the collaborative story map method. This quantitative study has a quasi-experimental design with a pretest-posttest comparison group. The study group consists of 131 primary school 2nd-grade students, 60 boys and 71 girls....

Based on the fact that knowledge, skills and behaviors are tried to be gained through the curriculum, it is tried to be reflected in the Turkish textbooks based on the linguistic, mental and social developments of the students in the dimensions of listening/watching, speaking, reading and writing. Therefore, Turkish textbooks should be well prepare...

Designed as action research, this qualitative study aims to develop the informational text writing skills of gifted students through the strategies of “all about” books and frames for writing biographies. The study group of the research consists of 21 gifted 4th grade students studying in the field of general mental ability in a Science and Art Cen...

Choosing a writing topic poses a particularly serious challenge for young learners. Topic selection affects all other steps of the writing process. Therefore, the writing topic should be related to a subject that the student knows about, is interested in, and can produce content on. Basing writing on students’ immediate environment and experiences...

This article contains a representative listing of fictional children’s literature titles, which relate to selected geographic concepts. Texts in the picture books were examined based on their geographical concepts. Within the scope of the research, 82 picture storybooks selected through the criterion sampling method were analyzed via content analys...

Çocuk edebiyatı ve kültür ilişkisi uluslararası literatürde geniş bir yelpazede ele alınmasına karşın ülkemizdeki akademik çalışmaların ve çocuk kitapları yayıncılığının oldukça sınırlı düzeyde kaldığı görülmektedir. Bu çalışmada Türkiye’de yayımlanmış resimli çocuk kitapları seçkisinin Türk kültürünü yansıtma düzeyini incelemek amaçlanmıştır. Araş...

Nitel araştırma kapsamında yapılan bu çalışmada MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi Portalı’nda yer alan materyaller doküman inceleme yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Çalışmada Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi Portalı’nda yer alan 4. sınıf düzeyindeki etkileşimli kitaplar ve etkinlikler incelemeye dâhil ed...

Bu çalışmada yürürlükte olan ilkokul öğretim programları incelenmiştir. Bu amaçla nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizine dayalı olarak 2020-2021 eğitim-öğretim yılında ilkokullarda uygulanan öğretim programları, program geliştirme süreci doğrultusunda değerlendirilmiştir. İnceleme amacıyla ders programlarının hedefleri, içerikleri, öğrenm...

Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin okuduğunu anlamaya yönelik hazırladığı metin altı sorularının çeşitli yönlerden incelenmesidir. Çalışma, nitel araştırma yönteminde bütüncül tek durum desenli bir durum araştırması olarak tasarlanmıştır Veriler, doküman incelemesi yöntemiyle www.egitimhane.com ve www.sinifogretmeniyiz.biz adlı internet sit...

Okumayı anlamlandırmanın ilk aşaması kelime tanımadır. Öğrenci, okuma metninde geçen kelimeleri tanırsa okuma onun için anlamlı hâle gelecektir. İlkokullarda öğrenciler farklı kelime tanıma düzeylerine sahip olmalarına rağmen aynı okuma parçalarını okumaktadırlar. Bu da okuma değerlendirme çalışmalarında öğrenciler arasındaki bireysel farklılıkları...

Bloomsbury Education and Childhood Studies

Bloomsbury Education and Childhood Studies

Bloomsbury Education and Childhood Studies

Bloomsbury Education and Childhood Studies

Bloomsbury Education and Childhood Studies

Bloomsbury Education and Childhood Studies

Issues of immigrant education remain as an important problem for the Turkish migration to Germany beginning from 1961 to today both for Turkish community and the German government. In general, German education system can be criticized as containing prejudiced approaches against foreigners. In this context, this study evaluate the Turkish image in t...

In this two-part study, children's books contain information about Turkey and Turks were examined. In the first part focusing on the early English children's books western images of Turks were explored. In the second part, the books about Turkey and stories set in Turkey published recently and available in public libraries to show how wide reading...

Problem Statement: Although poverty affects all age groups, children are especially affected because they are dependent for their survival on adults. Many children from around the world feel the impact of poverty on their lives and the lives of their families and friends. Images of poverty found in books can influence children's belief systems. Chi...

The present study was designed to examine the stages of cultural identity described by Banks (2001) within a pre-service teacher education context. We selected a sample of 31 pre-service teachers from a Southern university in the United States who wrote reflective papers on their cultural identity as part of their children's literature class in col...

Too many middle school students struggle to comprehend their textbooks in science and other content areas. Thus, many adolescent learners lag behind in developing scientific literacy, which the National Research Council has defined as sufficient understanding of the scientific concepts and processes required for personal decision making, participat...