
Haider Khazal NazalAl-Mustansiriya University · Department of History
Haider Khazal Nazal
Doctor of Psychology
اعمل حاليا استاذ لمادة طرائق تدريس التاريخ في كلية التربية الاساسية -الجامعة المستنصرية وبدرجة استاذ دكتور
About
48
Publications
14,046
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
0
Citations
Citations since 2017
Introduction
اعمل الان تدريسيا في قسم التاريخ للدراسات الاولية والعليا
Skills and Expertise
Additional affiliations
January 2011 - July 2013
كلية التربية الاساسية -الجامعة المستنصرية
Position
- غير مستمر
Description
- عملت رئيسا لقسم الدراسات العليا في الكلية لعامين دراسيين
January 2007 - March 2008
كلية التربية الاساسية -الجامعة المستنصرية
Position
- مقرر قسم الدراسات العليا
Description
- عملت مقررا لقسم الدراسات العليا في كلية التربية الاساسية وقمت بتنتظيم عمل طلبة الدراسات في الكلية بشكل منهجي ومنظم
Education
November 1999 - August 2007
كلية التربية -ابن رشد -جامعة بغداد
Field of study
- البكالوريوس والماجستير والدكتوراه
Publications
Publications (48)
يهدف البحث الحالي الى معرفة : أثر تدريس التاريخ بإستراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التحدث لدى طلاب الصف الرابع الأدبي " ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الآتية :
لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسن مادة التاريخ بإستراتيجية حل المشكلات وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن الماد...
يهدف البحث الحالي الى معرفة : أثر التدريس مادة التاريخ الأوربي بإستراتيجية حل المشكلات في تحصيل طالبات الصف الثاني – قسم التاريخ , ولتحقيق هدف البحث وضع الباحثان الفرضية الآتية : لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة التاريخ الأوربي بإستراتيجية حل المشكلات وبين متوسط درجا...
أسباب (مميزات) تفضيل المعلمين للطريقة الالقائية: على الرغم من الاعتراضات والانتقادات الواسعة النطاق لاستعمال الطريقة الالقائية في التدريس، من أكثر المشرفين والمربين وأصحاب الاختصاص وأولياء أمور التلاميذ، ومنشئ هذه الاعتراضات هو اهمالها لدور المتعلم، إلا ان هناك عدة أسباب (مميزات) تفضيل المعلمين للطريقة الالقائية، منها:
1-عندما تمتلئ قاعة الفصل الدر...
على الرغم من التطور الملحوظ الذي شهده العالم في السنوات الأخيرة من القرن العشرين وبدايات القرن الواحد والعشرين في مجالات الحياة الاقتصادية والسياسية والعلمية كافة، ومجالات التنشئة الاجتماعية، ورعاية الأطفال والاهتمام بهم، إلا أنه ماتزال طرائق التدريس تقليدية كما كانت عليه مِنْ قبلُ، ومعلم اليوم هو نفسه معلم الأمس يلقن، ويستعمل الأساليب نفسها التي ت...
القصص: اسلوب ادراكي شيق يستعمله المعلم لتصوير الاحداث او تجسيد المبادئ او تستعمل لتعليم اتجاه او خلق قويم.
وتعّد من اقدم الاساليب التقليديّة الّتي استعملها الإنسان، إذ تعتمد على تقديم المعلومات، والمعارف، والحقائق بشكل قصصيّ، وتحويل الدرس إلى قصّة ممتعة ومشوقّة، كما انها تعّد من اكثر الاساليب المثلى لتعليم الصغار؛ كونها تساعد على جذب انتباههم، وتكس...
2-الهدف اصطلاحاً :
أ- في علم النفس: هو النتيجة النهائية لأي فعل أوسلسلة من الأفعال، سواء أكان الهدف مقصوداً من الكائن الحي القائم بالفعل أم لا.
ويعد "ماكدوجل" كثر علماء النفس تأكيداً على الغرض في السلوك الإنساني.
ويرتبط الهدف من وجهة نظر "تولمن" بالحاجات الفزيولوجية بوصفه مشبعا لها، من طريق العناصر الثلاثة المفسرة للسلوك وهي: ( الحاجة، النشاط، ال...
وهي التي يكتسب فيها المتعلم المعرفة والمهارات العقلية والقدرات الذهنية، ويعمل على تنميتها وتطويرها وأعتمد بلوم (Bloom) () في تصنيفه للاهداف السلوكية على مبدأين اساسين هما: الاول التدرج في التعلم أي ان يبدأ التعلم من السهل الى الصعب بداً من المعرفة ثم الفهم حتى وصولاً الى التقويم
وهي أهداف عريضة تساعد على تخطيط الإطار العام للمادة الدراسية الواحدة بدءً من الصف الأول الابتدائي، وحتى نهائية المرحلة الثانوية، وهي تضم نشاطاً تربوياً توجيهاً عاماً يحقق أهداف اشمل واعم، مثل أهداف تدريس
ويعنى القدرة على استيعاب معنى الأشياء، ومن ثم قدرة التلميذ على امتلاك معنى المادة التعليمية المتعلمة
سفة الدولة وسياستها: تعد الدولة أبرز مصادر اشتقاق الأهداف, إذ أن لكل دولفلسفتها ونظامها السياسي، والذي تفرضه على مؤسساتنا لاسيما التربوية.
2-المجتمع وفلسفته التربويّة وتراثه الثقافيّ: لكل مجتمع ثقافته وعاداته وتقاليده وقيمه الخاصة به تميزه عن غيره من المجتمعات في العالم فمن الصعب تعميم مادة تعليمية تحقق جميع الأهداف المنبثقة عن فلسفة المجتمع لذلك ي...
هو القدرة على تذكر واستدعاء المادة التعليمية واستذكارها، ويفضل المعلمين هذا المستوى من الأهداف لأنه سهل الصياغة، سهل القياس، ومن ثم التحقق منه ويزيد من سلطة المعلم، ويريح المعلم ويقلل المتطلبات، ويرضى الموجهين والمديرين.
يطبق، يختار، يجرى (عملية أو تمريناً)، يلحظ، يجدول، يرسم، يوظف، يحل (مسألة)، يستعمل، فهم، ينفذ، يختبر ...إلخ، ولنضرب على ذلك ثلاثة أمثلة :
ان يؤشر التلميذ على الخريطة المدينة التي اتخذها الامويون عاصمة لهم.
ان يربط التلميذ بين مفهوم العيون وما يماثلهما في الوقت الحاضر.
ويقصد بها تصور مسبق لعمل المعلم أثناء العام الدراسي أو الفصل الدراسي، والتي تفيد في بيان المعالم الأساسية للمنهج المقرر في السنة الدراسية كاملة للصف أو المرحلة في ضوء الأهداف التربوية الموضوعة؛ ذلك من طريق كونها:
2-التخطيط اصطلاحاً: عًرف ااتخطيط بأنه : أسلوب علمي يتم بموجبه اتخاذ التدابير العملية اللازمة لتحقيق أهداف مستقبلية معينة، ويُعرف أيضاً بأنه: إستراتيجية وطريقة تقنية ناجحة للتحكم في المعطيات الموضوعية إما بطرقة كمية إحصائية تجريبية أو بطريقة استقرائية وصفية استنتاجية.
وهو ايضاً: التفكير المنظم والمنسق والمسبق لما يعتزم القيام به المعلم مع تلاميذه،...
تعّد مهنة التدريس من المهن الضرورية والحيوية التي لا تستغني عنها الأمم جميعاً مهما كان مستواها، فهي مهنة مقدسةُ رفيعة الشأنُ عالية المنزلة تحضى باهتمام واحترام الجميع على مًر العصور ؛ كيف لا وهي مهنة "ربانية" مهنة "الأنبياء والرسل"، بعث الله سبحانه أنبياءَهُ ورسله معلمين يعلمون الناس الكتاب والحكمة، فهي مهنة تتعامل مع أشرف ما في الإنسان: عقله، وتعط...
عرفت الإنسانية مهنة التدريس منذ عصور بعيدة غابرة، وفي كل عصر من هذه العصور تكتسب هذه المهنة أهمية ورسالة أكبر عمَا كانت عليها في العصر الذي مضى، كما يكتسب فيها المعلم أهمية وخبرة ومهارة .
ثم تطور مفهوم التدريس على مر الزمان بتطور الحضارات، والثقافات، والاتجاهات، وانطلقت نحو آفاق أوسع لاسيما في الحضارات القديمة، ففي بلاد الرافدين وتحديداً عام (1792)...
نظراً لأهمية التاريخ، فقد تعددت تعريفاته ؛ وذلك لاختلاف وجهات نظر المؤرخين والباحثين؛ وذلك بفعل التطور الدلالي الذي حظي به عبر تاريخ نفسه، فضلاً عن تنوع الثقافات، وألاهواء، والانتماءات، والمذاهب الذين ولجوا بموضوعه، فتراءت لهم تعاريفه من طبيعة مهمته، ومن دوره الذي يقوم به ضمن الأطار الثقافي، والفكري والمذهبي لكل مؤرخ، وسوف نتناول بعض هذه التعريفات...
ملخص البحث
يهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية المجمعات التعليمية في التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الخامس الادبي ولتحقيق من هدف البحث وضع الباحثان الفرضية الاتية :-
●ـ لا توجد فروق إحصائية عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسن مادة التاريخ بالمجمعات التعليمية وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسن...
ملخص البحث
يهدف البحث الحالي الى معرفة أثر تدريس مادة التاريخ الاوربي بإستراتيجية المنظمات البصرية المحوسبة في تحصيل طالبات الصف الثاني- قسم التاريخ ولتحقق من هدف الحث وضع الباحثان الفرضية الاتية :-
لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن المادة التاريخ الأوربي بإستراتيجية المنظمات ال...
الحوار لغة: المحاورة ومراجعة وهو مناقشة بين اثنين أو فأكثر في قضية مختلف عليها بينهم. قال الله تعالي: “ قد سمع الله قول التي تجادلك في زوجها وتشتكي الي الله والله يسمع تحاوركما ان الله سميع بصير”.والحوار في الإصطلاح هو الحديث بين طرفين أو أكثر حول قضية معينة، الهدف منها الوصول الي الحقيقة بعيدا عن الخصومة ، والتعصب، بل بطريقة عملية واقناعية.
1-أهمي...
لاشك انه من اخطر ما يواجه اجيالنا فى هذا الوقت هى المخدرات فقد تعدى خطرها كل المخاطر السابقه التى من الممكن ان يكون تعرض لها ابنائنا او يتعرض لها فهى تحولهم الى حطام مكسورة وتضيع مستقبلهم وتدفعهم دفعه قوية نحو الجريمة والعنف بارادتهم ام لم يردوا وذلك لاحتياجهم للاموال من اجل شراء ما يكفيهم من مخدرات وعقاقير اذا ادمنوا عليها ولكن ما هى الاسباب والدو...
الكتاب المدرسي منزلة عظيمة تقرب من التقديس
الكتاب هو الذي يرسم الحدود العامة للمعلومات والمفاهيم والقيم التي يتعلمها الطلبة
الكتاب المدرسي يمكن ان يقرر الى حد كبير طرائق التدريس الملائمة الواجب اتباعها
الكتاب المدرسي دوران في العلمية التريوية
الكتاب المدرسي هو اول كتاب يجده المتعلم بين يديه في الغالب
ملخص البحث
يهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية المجمعات التعليمية في التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الخامس الادبي ولتحقيق من هدف البحث وضع الباحثان الفرضية الاتية :-
●ـ لا توجد فروق إحصائية عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسن مادة التاريخ بالمجمعات التعليمية وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسن...
1- مفهوم التعلم الذاتي :
إن التعلم الذاتي عملية إجرائية وهادفة ومقصودة ، يحاول الطالب أن يكتسب بنفسه اكبر قدر من المعرفة والمبادئ والاتجاهات والمهارات والقيم، مستعملاً التقنيات الحديثة التكنولوجية، سواء كانت برامجا أم اجهزة , إن تفريد التعلم تغيير منهجي يهدف إلى الاهتمام بالطالب ، والتركيز عليه في عمليتي التعليم والتعلم، وتصميم برامج لمجموعات من ال...
مصطلح تطوير المنهج يشير الى عملية تتناول منهجا قائما بهدف الوصول الى رفع كفايته وفاعليته وكان هذا المصطلح يعني لدى بعض التربويين تحسين المنهج القائم جزئيا او كليا اوتغييره والاستعاضة بغيره
وتطوير المنهج هو اعادة النظر في جميع عناصر المنهج من الاهداف الى التقويم كما يتناول جمع العوامل التي تتصل بالمنهج
وهناك من ربط بين تقويم المنهج وتطويره اذ ان ت...
1- وضع اهداف التقويم
2- تحديد ادوات التقويم وبناؤها وتحكيمها
3- تطبيق ادوات التقويم
4- معالجة نتائج التقويم وتفسيرها
5- اتخاذ القرار
تقويم المناهج عملية اصدار حكم على صلاحية المناهج الدراسية عن طريق تجميع البيانات الخاصة للحكم عليها وتحليلها وتفسيرها في ضوء معايير موضوعية تساعد على اتخاذ قرارات مناسبة بشان المنهج
يعد تقويم المنهج عملية جمع الادلة التي تساعد على تحديد مدى فاعلية المنهج
ومدى تحقيق المنهج لاهدافه
هناك جانبين لتقويم المنهج (1) يحكم على المنهج من خلال توافر معايير...
As timely renovation of artificial ideology about authenticity of nature in proportion to contemporaneous historical background of remarkable highlight of microcosmic configuration of matter, “Homogenous Cosmos Originated from Unique Genesis” is innovative cosmos redefinition and thoroughly coherent PNT dynamics about universal existence & motion i...
الانتقادات التي وجهت الى منهج النشاط تركيزه على ميول المتعلم دون مراعاة للمادة العلمية
جاء المنهج المحوري الذي سعى الى احداث نوع من التوازن بين ميول المتعلم من جهة
متطلبات المجتمع الذي يطمح بان يكون ابناؤه على قدر من المعرفة
يعرف المنهج : تنظيم للخبرات التعليمية التي تقدم للمتعلمين جميعهم حيث انه يشتق من حاجاتهم والاحتياجات الاجتماعية
الكتاب المدرسي منزلة عظيمة تقرب من التقديس
الكتاب هو الذي يرسم الحدود العامة للمعلومات والمفاهيم والقيم التي يتعلمها الطلبة
الكتاب المدرسي يمكن ان يقرر الى حد كبير طرائق التدريس الملائمة الواجب اتباعها
الكتاب المدرسي دوران في العلمية التريوية
الكتاب المدرسي هو اول كتاب يجده المتعلم بين يديه في الغالب
ظهرت عدة تعريفات لمنهج المجالات الواسعة فهو محاولة لازالة الحواجز الفاصلة بين مجموعة من المقررات سواء اكانت تنطوي تحت مجال واحد ام اكثر من مجال
هو ايجاد ترابط كبير بين عدد من المقررات المنفصلة ودمجها معا في مقرر واحد بحيث تشكل مجالا اكثر اتساعا ً
هو تجميع المواد الدراسية المتشابهة ومزجها في مجال واحد بحيث تزول الحواجز بينها تماما وعلى هذا الاساس ي...
لإدارة تعدُّ الإدارة من أهمّ عوامل نجاحِ المؤسّسات المتنوّعة للقيام بدورها وتحقيق أهدافها، ولمّا كانت المؤسّسة أحد عناصر الخدمة الاجتماعيّة، كان لزاماً على المتخصّصين في هذا المجال التعرّفُ على الطرق، والأساليب الكامنة وراءَ تأدية المؤسسات المختلفة وظائفها بنجاح، وتتطلع على الكنه الحقيقيّ للتنظيم الداخلي لكلِّ منها؛ لتنهضَ بدورِ المؤسّسات الاجتماعي...
لإدارة تعدُّ الإدارة من أهمّ عوامل نجاحِ المؤسّسات المتنوّعة للقيام بدورها وتحقيق أهدافها، ولمّا كانت المؤسّسة أحد عناصر الخدمة الاجتماعيّة، كان لزاماً على المتخصّصين في هذا المجال التعرّفُ على الطرق، والأساليب الكامنة وراءَ تأدية المؤسسات المختلفة وظائفها بنجاح، وتتطلع على الكنه الحقيقيّ للتنظيم الداخلي لكلِّ منها؛ لتنهضَ بدورِ المؤسّسات الاجتماعي...
نقل المعلومات منسقة الى الطالب أو انه معلومات تلقى ومعارف تكتسب فهو نقل معارف أو خبرات أو مهارات وإيصالها الى فرد أو أفراد بطريقة معينة
التعليم اشمل من التدريس من حيث الاستعمال فهو يطلق على كل عملية يقع فيها التعلم سواء أكان التعليم مقصودا أم غير مقصود
يمتاز هذا المنهج بانه يحتوي على كل ماتم اكتشافه تقريبا من علوم ومعارف كما يدعي خبراء المواد التعليمية الذين يضعون مثل هذه المناهج , فضلاً عن انه يحتوي على التراث الثقافي للإنسان المتحضر
تعريف منهج المواد الدراسية :- تنظيم للمعرفة على شكل مواد مستقلة يتناول كل منها نوعاً محددا من المعارف ,تم توزيعها وترتيبها على مراحل الدراسية وسنواتها بشكل منطقي ي...
يهدف للترابط بين المواد الدراسية الى ايجاد نوع من العلاقة بين مقررين او اكثر من المقررات التي تقدم للطلاب
يهدف تحسين تنظيم المادة في المنهج وتعميق المعرفة لدى المتعلم من خلال ادراك العلاقة التي تربط موضوعات المجال الواحد ,اوموضوعات من مجالات معرفية مختلفة
فالفكرة الاساسية للربط هي ايجاد العلاقة الطولية والعرضية بين المواد الدراسية
يمكن ان يحدث ال...
يهدف البحث الحالي الى معرفة : "أثر استراتيجية التعلم المتمايز في التحصيل لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات" ولتحقيق هدف البحث وضع الباحثان الفرضية التالية:
لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الاجتماعيات باستراتيجية التعليم المتمايز وبين متوسط درجات المجموعة...
يهدف البحث الحالي الى معرفة : "أثر استراتيجية حل المشكلات في التحصيل والاتجاه لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في مادة الاجتماعيات" ولتحقيق هدف البحث وضع الباحثان الفرضيتان:
1- لا توجد فروق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الاجتماعيات باستراتيجية حل المشكلات وبين متوسط درجات المجموعة ال...
تتجلى أهمية هذا البحث فيما يأتي:
1-أهمية مادة مناهج الدراسية كونها مادة تربوية ترتبط ارتباطا وثيقا بحياة الطلبة.
2-الاهتمام بالتفكير الإبداعي واستعمال مهاراته في تدريس مادة مناهج دراسية .
3-الحاجة لتجريب طرائق وأساليب تدريسية تتفق ومتطلبات العملية التربوية الحديثة التي تعد الطالب محور العملية التعليمية.
4-أهمية المرحلة الجامعية اذ تصل الطلبة في هذه...
يواجه تدريس مادة التاريخ ، مشكلات عديدة أفرزتها طرائق التدريس ومحتوى المادة ونوع المنهج المتبع ، فقد ساد الاعتماد على الحفظ والتلقين في تدريس مادة التاريخ من قبل المدرسين في معظم مدارسنا ، وأصبح الهدف من عملية تعليم مادة التاريخ هو حفظ الحقائق والمعلومات والتركيز على الجوانب المعرفية وحشو أذهان الطلاب بأكبر قدر ممكن من المعلومات من دون التركيز على...
ويعد أنموذج دانيال أحد النماذج التدريسية ذات المنحى الاستنتاجي، إذ يبدأ تدريس المفهوم من العام الى الخاص ومن الكليات أو العموميات الى الجزئيات، إذ إن التعليم المباشر ينصب فيه أهتمام المدرس على نواتج التعلم الى المتعلمين وقيام المدرس بالتحدث عن موضوع الدرس مثل "عرض معلومات أساسية تفيد المتعلمين و لا "يستطيعون التوصل إليها بطريقة أخرى، وإتقان الحقائق...
تعتبر التربية عملية الفعال في صنع مجده وحضارته إذ يؤكد الفيلسوف (روسو) أن الغرض من التربية هو تكوين انسان متصل بمسائل الحياة ومشكلاتها ، ويعمل للتغلب عليها (الابراشي،1993 :21) .
وتسعى التربية في الوقت الحاضر بوصفها جزءاً من حياة الانسان إلى تعريف الطلاب بمقومات بيئتهم الطبيعية والاجتماعية التي يعيشون فيها، كما أنها تتخطى إلى أبعد من ذلك في تنمية ب...
Questions
Questions (9)
Projects
Projects (15)
Dear Researcher/Scientist
I hope this e-mail finds you well!
As book editors for Elsevier Press, we (Dr. Allah Ditta, Department of Environmental Sciences, Shaheed BB University Sheringal, Upper Dir, Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan; Dr. Sajid Mehmood, Key Laboratory of Agro-Forestry Environmental Processes and Ecological Regulation of Hainan Province, Hainan University, Haikou, 570228, China; Dr. Muhammad Imtiaz, Soil and Environmental Biotechnology Division, National Institute for Biotechnology and Genetic Engineering, Faisalabad, Pakistan and Prof. Dr. Mike S. Tu, Microelement Research Centre, College of Resources and Environment, Huazhong Agricultural University, Wuhan 430070, China) are happy to invite you and your colleagues to contribute reviews/chapters to the upcoming book “Bio-organic amendments for heavy metal remediation: water, soil and plant approaches and technologies” to be published by Elsevier, 50 Hampshire Street, Cambridge MA 02139, USA. The book proposal has already been accepted by the Elsevier Press and scheduled for publication by the end of October 2023.
We invite microbiologists, biotechnologists, and experts in the field of crop production especially involved in the bioremediation of heavy metals contaminated wastewaters and soils to contribute reviews/chapters to the above said book, for the benefit of research community. If you are interested in this venture, you may submit your proposed title with an abstract, contributing author list, and table of contents by replying this email. The topics may be selected from the following contents given or closely related to the topic.
Clean up of heavy metals using ecotechnologies: 1 – Water Environment
i. Heavy metals contamination of waters worldwide and their perspectives for remediation through ecotechnologies
ii. Factors affecting the remediation of waters worldwide through ecotechnologies
iii. Bioremediation of heavy metals from wastewater: a current perspective on microalgae-based future
iv. Microalgal bioremediation of heavy metal pollution in water: Recent advances, challenges, and prospects
v. The Utilization of Algae and Seaweed Biomass for Bioremediation of Heavy Metal-Contaminated Wastewater
vi. Biosorption and removal of toxic heavy metals by metal tolerating bacteria for bioremediation of metal contamination: A comprehensive review
vii. Efficacious bioremediation of heavy metals and radionuclides from wastewater employing aquatic macro- and macrophytes
viii. Bioremediation of cadmium polluted soil using a novel cadmium immobilizing plant growth promotion strain Bacillus sp. TZ5 loaded on biochar
ix. Bioremediation of heavy metals from industrial effluents by endophytes and their metabolic activity: Recent advances
x. Influences of biochar on bioremediation/phytoremediation potential of metal-contaminated soils
xi. Critical review on microbial community during in-situ bioremediation of heavy metals from industrial wastewater
xii. Bioremediation of Heavy Metals and Toxic Chemicals from Muttukadu Lake, Chennai by Biosurfactant and Biomass Treatment Strategies
xiii. Bacterial Biosorbents, an Efficient Heavy Metals Green Clean-Up Strategy: Prospects, Challenges, and Opportunities
xiv. Toxicity and Bioremediation of Heavy Metals Contaminated Ecosystem from Tannery Wastewater: A Review
xv. Bioreduction and biosorption of chromium by Undaria pinntifida
Edgardo Ruben Donati
xvi. Microorganisms relevant to bioremediation
Kazuya Watanabe
xvii. Resistant fungi isolated from contaminated uranium mine in Brazil shows a high capacity to uptake uranium from water
xviii. Case studies and policy and regulatory aspects for heavy metals remediation of contaminated waters from different countries
Clean up of heavy metals using ecotechnologies: 2 – Soil Environment
i. Heavy metals contamination of world soils and their perspectives for remediation through ecotechnologies
ii. Factors affecting the remediation of soils worldwide through ecotechnologies
iii. Role of organic amendments on enhanced bioremediation of heavy metal(loid) contaminated soils
iv. Bioremediation of diesel oil in a co-contaminated soil by bioaugmentation with a microbial formula tailored with native strains selected for heavy metals resistance
v. Microbially Mediated Remediation of Contaminated Sediments by Heavy Metals: A Critical Review
vi. Bioremediation Capacity of Edaphic Cyanobacteria Nostoc linckia for Chromium in Association with Other Heavy-Metals-Contaminated Soils
vii. Biosurfactant is a powerful tool for the bioremediation of heavy metals from contaminated soils
viii. Functional microbiome strategies for the bioremediation of petroleum-hydrocarbon and heavy metal contaminated soils: A review
ix. Arbuscular mycorrhizal fungi as a potential tool for bioremediation of heavy metals in contaminated soil
x. Bioremediation of Heavy Metal Ions Contaminated Soil
xi. Uranium (U) source, speciation, uptake, toxicity and bioremediation strategies in soil-plant system: A review
xii. Application of Technological Solutions for Bioremediation of Soils Contaminated with Heavy Metals
xiii. PGPR assisted bioremediation of heavy metals and nutrient accumulation in Zea mays under saline sodic soil
xiv. Genetically engineered microbial remediation of soils co-contaminated by heavy metals and polycyclic aromatic hydrocarbons: Advances and ecological risk assessment
xv. A critical review on various remediation approaches for heavy metal contaminants removal from contaminated soils
xvi. Understanding the holistic approach to plant-microbe remediation technologies for removing heavy metals and radionuclides from soil
xvii. Nickel in terrestrial biota: Comprehensive review on contamination, toxicity, tolerance and its remediation approaches
xviii. Microbial diversity and bioremediation of rhizospheric soils from Trindade Island – Brazil
xix. Case studies and policy and regulatory aspects for heavy metals remediation of contaminated soils from different countries
If you are interested in contributing to the volume in question, kindly reserve your topic immediately (first come first serve basis). Thereafter send a tentative Abstract (maximum of 200 words) of your intended chapter, mentioning the name of authors and their affiliation (e-mail address of the corresponding author) to the undersigned at ad_abs@yahoo.com or allah.ditta@sbbu.edu.pk on or before February 10, 2023. You may edit/modify abstract, at the time of final book chapter submission. Publication in this book is free of cost and acceptance will be based purely on the merit/quality of the manuscript after adequate review by another subject expert.
The deadline for chapter submission is Oct 01, 2023.
Author benefits:
(i) Publication in this book is free of cost
(ii) The Publisher will give the senior Contributor of each Contribution one (1) print copy of the Work, free of charge.
Once chapter titles approved, I will send you author guidelines and sample chapter.
Thank you for your time and with best regards,
Allah Ditta
======================
Dear Researcher/Scientist
I hope this e-mail finds you well!
As a book editors for CRC Press, we (Dr. Allah Ditta, Department of Environmental Sciences, Shaheed BB University Sheringal, Upper Dir, Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan; Dr. Sajid Mehmood, Key Laboratory of Agro-Forestry Environmental Processes and Ecological Regulation of Hainan Province, Hainan University, Haikou, 570228, China and Prof. Azamal Husen, Wolaita Sodo University, PO Box 138 Wolaita, Ethiopia) are happy to invite you and your colleagues to contribute reviews/chapters to the upcoming book “Symbiotic Association of Microorganisms with Medicinal and Herbal Plants” to be published by CRC Press, Florida, USA. The book proposal has already been accepted by the CRC Press and scheduled for publication by the end of July 2023.
We invite microbiologists, biotechnologists, and experts in the field of crop production especially involved in the production of medicinal and herbal plants, product formulation, etc. to contribute reviews/chapters to the above said book, for the benefit of research community. If you are interested in this venture, you may submit your proposed title with an abstract, contributing author list, and table of contents by replying this email. The topics may be selected from the following contents given or closely related to the topic.
1. Symbiotic association of microbes with medicinal and herbal plants
2. Associations between root-inhabiting fungi and 40 species of medicinal plants with potential applications in the pharmaceutical and biotechnological industries
3. Roles of plant-associated microbiota in traditional herbal medicine
4. Core microbiome of Salvia miltiorrhiza Seed: A rich reservoir of beneficial microbes for secondary metabolism?
5. Arbuscular mycorrhizal symbiosis enhances photosynthesis in the medicinal herb Salvia fruticosa by improving photosystem II photochemistry
6. The role of endophytes in secondary metabolites accumulation in medicinal plants under abiotic stress
7. The mechanism and the application of microbial elicitor induced secondary metabolites biosynthesis in medicinal plants
8. Plant growth-promoting activities for bacterial and fungal endophytes isolated from medicinal plant of Teucrium polium L.
9. Linking endophytic fungi to medicinal plants therapeutic activity. A case study on asteraceae
10. Induction of abiotic stress tolerance in plants by endophytic microbes
11. Research advances of beneficial microbiota associated with medicinal and herbal plants
12. Endophytic fungi from medicinal plants: biodiversity and biotechnological applications
13. Role of microbes in medicinal plants’ health, disease, and abiotic stress management
14. The microbial symbionts: Potential for medicinal and herbal plants’ improvement under recent climate change scenario
15. Microbial natural products in drug discovery
16. Bioprospecting of South African Plants as a unique resource for bioactive endophytic microbes
17. The fungal endobiome of medicinal plants: A prospective source of bioactive metabolites
18. Medicinal plants with phytotoxic activity harbor endophytic bacteria with plant growth inhibitory properties
19. Interaction between Piriformospora indica and Azotobacter chroococcum diminish the effect of salt stress in Artemisia annua L. by enhancing enzymatic and non-enzymatic antioxidants
20. Interactions between Endophytes and Plants: Beneficial Effect of Endophytes to Ameliorate Biotic and Abiotic Stresses in Plants
If you are interested in contributing to the volume in question, kindly reserve your topic immediately (first come first serve basis). Thereafter send a tentative Abstract (maximum of 200 words) of your intended chapter, mentioning the name of authors and their affiliation (e-mail address of the corresponding author) to the undersigned at ad_abs@yahoo.com or allah.ditta@sbbu.edu.pk on or before February 5, 2023. You may edit/modify abstract, at the time of final book chapter submission. Publication in this book is free of cost and acceptance will be based purely on the merit/quality of the manuscript after adequate review by another subject expert.
The deadline for chapter submission is May 20, 2023.
Author benefits:
(i) Publication in this book is free of cost
(ii) The Publisher will give the senior Contributor of each Contribution one (1) print copy of the Work, free of charge.
Once chapter titles approved, I will send you author guidelines and sample chapter.
Thank you for your time and with best regards,
Allah Ditta
======================
Dear Colleagues,
This Special Issue will focus on the use of sustainable approaches for plant conservation under emerging pollutant stress. Due to urbanization and industrialization, various emerging pollutants have come to the attention of researchers around the world. These pollutants include heavy metals, antibiotics, personal care products, pesticides, microplastics, and various others. These pollutants have detrimental effects on the growth, physiological, and biochemical parameters of plants. Various studies have reported the use of organic and inorganic amendments to protect plants under the abovementioned abiotic stresses. However, these testimonials are mostly under controlled conditions. In addition, the elucidation of mechanistic coping approaches is lacking in the recent literature. Therefore, the present Special Issue will focus on the integrated novel approaches (biological, physical, and chemical) used for plant conservation under emerging pollutants. The Special Issue will also include studies involving the mechanistic elucidation of approaches used to cope with these stresses and under natural conditions. Co-contamination is a recent emerging issue which needs special attention. Reports on sustainable integrated approaches involving the abatement of co-contamination are also of interest for this Special Issue.
Dr. Allah Ditta
Dr. Muhammad Imtiaz
Dr. Sajid Mehmood
Guest Editors
Manuscript Submission Information
Manuscripts should be submitted online at www.mdpi.com by registering and logging in to this website. Once you are registered, click here to go to the submission form. Manuscripts can be submitted until the deadline. All submissions that pass pre-check are peer-reviewed. Accepted papers will be published continuously in the journal (as soon as accepted) and will be listed together on the special issue website. Research articles, review articles as well as short communications are invited. For planned papers, a title and short abstract (about 100 words) can be sent to the Editorial Office for announcement on this website.
Submitted manuscripts should not have been published previously, nor be under consideration for publication elsewhere (except conference proceedings papers). All manuscripts are thoroughly refereed through a single-blind peer-review process. A guide for authors and other relevant information for submission of manuscripts is available on the Instructions for Authors page. Sustainability is an international peer-reviewed open access semimonthly journal published by MDPI.
Please visit the Instructions for Authors page before submitting a manuscript. The Article Processing Charge (APC) for publication in this open access journal is 2000 CHF (Swiss Francs). Submitted papers should be well formatted and use good English. Authors may use MDPI's English editing service prior to publication or during author revisions.
Keywords
heavy metals
antibiotic stress
organic amendments
heavy metal-resistant PGPR
bioremediation
phytoremediation
biofertilizers
nanomaterials
biochar
zeolites
co-contamination
integrated approaches to combat different pollutants
Deadline for manuscript submissions: 31 July 2023