Germán Vargas Callejas

University of Santiago de Compostela | USC · Departament of Pedagogy and Didactics

RESUMO O presente estudo objetiva valorizar aqueles aspetos das culturas tradicionais (conhecimentos, estilos de vida...) que podem servir de fundamento para a construção e cultivo de uma cultura de sustentabilidade a nível global. A informação que sustenta este estudo provém do projeto "Processos e práticas educativas para a transição a uma cultur...

This work presents part of the development and pedagogical con-cretization of the project "Educational processes and practices for the transition to a Culture of Sustainability and the cooperation in Galicia and the Dominican Republic", referred with the acronym "Alianza Terra". This project examines, from the Research-Action approach, educational...

O propósito desta comunicación é presentar a traxectoria trazada a través de tres proxectos que vinculan a investigación básica e aplicada coa formación de profesorado de educación secundaria en Galicia e República Dominicana en torno á cultura da sustentabilidade e a cooperación. Neste sentido, descríbese a relación temporal e metodolóxica entre o...

Palabras clave: Cultura de la sostenibilidad, Educación para el desarrollo, Cooperación, Investigación-Acción, Educación Secundaria. Resumen: La presente comunicación pretende dar cuenta del desarrollo de una experiencia de formación del profesorado en Galicia, centrado en el tema de la cultura de la sostenibilidad. Una experiencia educativa que...

Impacts of climate change are increasingly felt in our daily lives. Although scepticism is still found among certain social groups, most lay discourses show awareness of the current environmental challenges. In order to move forward and develop action plans to mitigate and adapt to climate change, young people are an important voice to be heard. Th...

Considering that the social and educational functions of the school and the social competences which are legislated for students are essential, in this article we examine the syllabuses for the undergraduate degree in social education and for the master’s degree in secondary education, understanding that both groups of professionals need specific q...

A sustentabilidade ambiental é um dos objetivos das universidades que, em função de seus recursos e singularidades econômicas e socioculturais, paulatinamente, estão assumindo este desafio. No contexto boliviano, em 2008, as universidades indígenas iniciam seus trabalhos, cuja criação, funcionamento e projeção se baseiam em princípios ambientais pr...

La comprensión y transformación de la realidad presente en América Latina exige una reflexión crítica en torno a diversos aspectos de la vida de las personas, entre ellos la cuestión educativa, que históricamente ha supuesto múltiples procesos de enseñanza-aprendizaje destinados a consolidar la dependencia, la exclusión y la pobreza en la mayoría d...

En: Innovación educativa Santiago de Compostela 2002, n. 12 ; p. 233-240 La confluencia de diversas culturas en el espacio geográfico de la Unión Europea impone la necesidad de abordar el tema de la convivencia multicultural desde todas las perspectivas posibles, con el fin de formar agentes sociales autóctonos y extranjeros capaces de facilitar la...