Gema Gómez Rubio

University of Castilla-La Mancha · Filología Hispánica y Clásica

Este trabajo analiza el proceso de reescritura y recodificación por el que dos canciones populares de tradición infantil han sido recientemente transformadas en sendos álbumes ilustrados líricos que se presentan como un recurso privilegiado a la hora de desarrollar tanto la educación literaria de los jóvenes lectores como su sentido crítico ante re...

Las antologías literarias han sido tradicionalmente un cauce preferente de difusión de la poesía entre los jóve­nes lectores, así como un recurso pedagógico fundamental para la educación poética en contextos académi­cos. Ambas utilidades justifican por sí solas el interés en que los autores y textos incluidos en ellas representen suficientemente la...

En este trabajo se presentan las conclusiones de una investigación realizada a partir de la última edición de los libros de texto de la asignatura Lengua castellana y Literatura, publicados por cuatro editoriales con larga tradición y uso actual, con el fin de analizar la presencia y el tratamiento que recibe en ellos la Literatura infantil y juven...

El artículo muestra los resultados obtenidos tras una experiencia en la que se pretendía incrementar la motivación intrínseca de los estudiantes matriculados en el 3er curso del Grado de Maestro en Educación Primaria (Facultad de Educación de Toledo) hacia los contenidos de la asignatura Didáctica de la Literatura, dejando en sus manos la responsab...

Este trabajo analiza nueve reelaboraciones de literatura infantil y juvenil actual en lengua castellana del conocido Cuento de la lechera (motivo ATU1430). Comienza con un breve repaso histórico que sistematiza las principales transformaciones sufridas en el proceso de transmisión cultural y muestra de qué modo las reescrituras actuales subvierten...

La obra se articula en tres secciones o bloques de contenido (contornos teóricos, didácticos y multiculturales) que abordan el fenómeno de la lírica infantil actual desde diversidad de enfoques y perspectivas, lo que da cuenta de su complejidad, riqueza y vigencia.

Este trabajo examina la importancia de la literatura infantil y juvenil en la trayectoria lectora de dos promociones de futuros docentes, con el fin de detectar sus necesidades formativas y proponer medidas y estrategias dirigidas a compensarlas. Para ello se analiza un corpus de 256 autobiografías lectoras —escritas por estudiantes matriculados en...

Resumen. En este trabajo se analiza el impacto de la lectura literaria en la trayectoria vital y formativa de futuros docentes a partir del análisis de un corpus de 90 autobiografías lectoras (recopiladas durante el curso 2018-2019 en la Facultad de Educación de Toledo) de las que se extrae información que será muy útil para planificar situaciones...

El teatro para la infancia y la juventud ocupa, dentro del sistema literario actual, un lugar doblemente peri-férico. Esta posición marginal se debe, por un lado, a una condición estética híbrida en que se funden lo lite-rario y lo espectacular y, por otro, a la especificidad del tipo de receptores a quienes va dirigido. Así, a pesar de ser un fenó...

La importancia del espacio como categoría dramática ha sido constantemente reiterada por críticos y autores (Lotman, 1973; Ubersfeld, 1973; Bobes, 1991; García Barrientos, 2003; Abuín, 2007…). Sea en su dimensión escénica o textual, el espacio condiciona la estructura y el sentido del drama, modula el desarrollo de la acción y el significado del re...

El concepto de innovación educativa es uno de los más reiterados en el discurso pedagógico actual; sin embargo, se trata de una noción compleja, de límites semánticos poco claros, que se emplea de forma abusiva y arbitraria (incluso contradictoria) en muchas ocasiones. En un estudio reciente, Abellán y Herrada (2016) han constatado que «la mayoría...

El trabajo parte de la idea de que los textos populares mantienen un diálogo intercultural que permite reconocer muestras base con diferentes variantes, adaptadas según los momentos y el espacio. A partir del cuento de la lechera, que recrea el motivo de castillos en el aire (AT1430), se realiza un repaso histórico-comparativo a las versiones hispá...

LÍNEAS TEMÁTICAS LÍNEA 1. Ayer y hoy de la poesía infantil. - Autores, tendencias y peculiaridades de la poesía infantil y juvenil actual. - Poesía e imagen. El álbum ilustrado poético. - La edición y traducción de poesía infantil. - El lenguaje poético y el niño. - Poéticas y teorías sobre la poesía infantil. - La poesía infantil tradicional. LÍNE...

This paper analyzes the constant presence of the animal in the dramatic universe of Juan Mayorga and reflects on techniques and strategies by wich the playwright makes the animal into a key element in his work, either as a symbol, leitmotiv, metaphor or protagonist of the dramatic action. To do this, some emblematic titles are reviewed (Animales no...

El acoso escolar se ha convertido en un asunto recurrente en la narrativa juvenil realista escrita en nuestro país. En este trabajo se selecciona un conjunto de novelas que abordan dicha temática con el fin de analizar sus características comunes y determinar su posible valor literario y formativo. El análisis tiene en cuenta los factores contextua...

En este trabajo se analizan las huellas de algunas versiones apócrifas del Antiguo Testamento en la construcción dramática de "El Caín de Cataluña", una de las tragedias emblemáticas de Francisco de Rojas Zorrilla.

The aim of this paper is to analyze one of the most common typologies of the Rojas Zorrilla's theatre. That kind of drama adds these marks that critics regard typical of "palatine comedy". However, opposite these playwrights that make use of "palatine universe" only for loving comedies, Rojas prefers to link it with tragic conflicts. The main plot...

Actas de las III Jornadas de teatro clásico celebradas en Toledo, entre el 14 y el 16 de noviembre de 2003.

En este trabajo se analiza la tragedia Lucrecia y Tarquino, atribuida a Francisco de Rojas Zorrilla,

Actas selectas de Congreso Internacional La Celestina, V centenario (1499-1999), celebrado, entre el 27 de septiembre y el 1 de octubre de 1999, en Salamanca, Talavera de la Reina, Toledo y La Puebla de Montalbán.