Gaston Damián Becerra

• PhD
• University of Buenos Aires

Este trabajo realiza una presentación crítica y sintética de la teoría de aquellos sistemas sociales denominados "medios de comunicación de masas" propuesta por Niklas Luhmann. Con este fin nos proponemos ubicar a los medios de comunicación de masas dentro de la teoría general de sistemas sociopoiéticos y describir los fundamentos epistémicos const...

This paper presents the “process of socialization” as an object of study for the social psychology, and reviews its state of the art from the literature available in academic databases under the terms “socialización” and “socialization”, mostly since 1990 and prioritizing those related to the Argentinean context. First, we introduce the most releva...

Context: Constructivist epistemology is not a doctrinal set of clear and consistent theses and assumptions but a movement full of tensions, with minimally integrated lines of discussions. Problem: This situation explains why it is so difficult to come up with a general definition of constructivist epistemology that could serve as a starting point t...

Este trabajo busca encontrar una caracterización integral y contextualizada del constructivismo de Niklas Luhmann. El análisis persigue cuatro interrogantes: ¿cuál es el objetivo de su indagación constructivista?, ¿cómo se relaciona con su teoría sociológica?, ¿cómo se posiciona frente a las distintas corrientes filosóficas que se observan en el co...

Este artículo hace una presentación de la “sociocibernética” —el estudio de los fenómenos y problemas sociales como sistemas— como un campo donde se registran tensiones entre diferentes corrientes y programas, tanto de la sociología como de las ciencias de sistemas y de la complejidad. El trabajo consta de 3 partes: en la primera se introducen los...

Proponemos una herramienta analítica denominada "concepción general" para referir a cómo distintos programas teóricos tratan algunas discusiones de la sociología, que se pueden ordenar bajo la forma de tensiones entre dos polos. Identificamos tres posibles concepciones: el monismo, que acentúa uno de los polos; la integración, que los vincula y sin...

Sin dudas entre las funciones de la institución universitaria es la investigación el encauzamiento de la perspectiva futura. El resultado de la investigación, ese producir conocimiento, conlleva en sí una sustantiva mejora en la calidad de vida. El proceso investigativo nutre al avance científico a cada una de las disciplinas. La enseñanza de la me...

En tiempos de sobrecarga informativa como el actual adquiere un creciente protagonismo la enseñanza de contenidos metodológicos de investigación, que permitan a nuestros estudiantes saber lo que se debe hacer en la actividad profesional para que sea considerada ciencia. En rigor, todo egresado universitario debe ser capaz de comprender cómo se gene...

Las primeras innovaciones de la mano de la Inteligencia Artificial (IA) datan de los años 30 del siglo pasado: su origen se remonta al desarrollo computacional. El término inteligencia artificial se usó por primera vez en 1956 en EEUU. Desde entonces, su crecimiento ha sido exponencial e incluye los procesos de digitalización y automatización que h...

El libro se encuentra disponible para su lectura gratuita en https://www.tilde-editora.com.ar/celebrando-a-tono-1 Para celebrar a José Antonio “Tono” Castorina este libro reúne los escritos de referentes nacionales e internacionales en el campo de la Psicología del Desarrollo y la Educación. Problemas actuales como las cuestiones epistemológicas...

Este trabajo examina la manera en que Pierre Bourdieu y Niklas Luhmann problematizan una serie de tensiones centrales en el pensamiento sociológico, a la que denominamos concepción general y la hipotetizamos como rasgo identitario de cada teoría. Se atiende la tensión individuo/sociedad, constituyente del campo sociológico; la de realismo/construct...

The International Colloquium “Communication in the Age of Technological Challenges” brought together scholars from Europe and the Americas in Buenos Aires on May 9th, 2023, in a blended format. The event aimed to facilitate interdisciplinary discussions on the influence of technology on communication within academic fields. With a focus on epistemo...

In this paper we explore some epistemological discussions about big data. As our main epistemological concept, we use the notion of Epistemic Framework formulated by Piaget and García, and reviewed by us in more recent works, which seeks to problematize the conditioning of ethical and political values, as well as other regulations, in the developme...

Reseña del libroArtificial Communication. How Algorithms Produce Social Intelligence, de Elena Esposito. Cambridge, MIT Press. 200 pp.

Resumen: En este trabajo indagamos cómo se construye las representaciones sociales en torno al big data en la prensa argentina, dando cuenta de los imaginarios a los que recurre, las voces que se destacan, y desentrañando los mitos y fantasías que despierta y que contribuyen a su aceptación social. Nos guiamos por la Teoría de las Representaciones...

Purpose: The purpose of this paper is to provide a comprehensive bibliometric review of social science, psychology, and humanities literature focusing on big data. Methods: Production and authorship trends, topics and areas as well as citations were analyzed by means of conducting a bibliometric analysis of a corpus of 5,500 Scopus articles publish...

Purpose: The purpose of this paper is to provide a comprehensive bibliometric review of social science, psychology, and humanities literature focusing on big data. Methods: Production and authorship trends, topics and areas as well as citations were analyzed by means of conducting a bibliometric analysis of a corpus of 5,500 Scopus articles publish...

En este trabajo se busca explorar las representaciones sociales en torno al big data y la inteligencia artificial. Para ello se realizó una encuesta con una técnica de asociación de palabras o evocaciones con estudiantes universitarios argentinos y graduados recientes de distintas ramas del conocimiento (N = 335 para big data y 255 para inteligenci...

This paper analyzes the thematic and discursive construction of big data by the Argentine digital press. Using text mining techniques — topic modelling and enriched associative networks — together with qualitative and quantitative content analysis — in both discourse and images — over 2,026 articles, we sought to identify the topics wherein big dat...

This work seeks to explore the social representations of big data and artificial intelligence. A survey was carried out with a word association technique, with Argentine university students and recent graduates of different branches of knowledge (N = 335 for big data and 255 for artificial intelligence). We explore the meanings to which both phenom...

La irrupción de la complejidad en las décadas de 1970 y 1980 motivó un cierto diagnóstico de crisis de la ciencia y el conocimiento científico. Indagar el alcance de este diagnóstico es central para comprender el sentido que adquiere la complejidad en dos programas particulares: la Teoría de los Sistemas Complejos (TSC) de Rolando García, y la Teor...

It cannot be clearly established how digital development will shape the economic and social relations of the interconnected world, especially in view of the imminent revolution coupled with the emergence of 5G networks and IoT. What is clear is that the values and pillars under which they are grounded are in open discussion and dispute. In this bri...

Resumen Este trabajo busca comparar la conceptualización de la autopoiesis entre Humberto Maturana y Niklas Luhmann. Para ello analizamos convergencias y diferencias en sus definiciones y en el tratamiento de los sistemas sociales; luego, estas son ubicadas en el contexto más amplio de una disputa acerca de lo que se entiende por lo social, y de al...

This article aims for a comprehensive, contextualized characterization of Niklas Luhmann’s constructivism. The analysis poses four questions: What is the objective of his constructivist inquiry? How is it linked to his sociological theory? How is it positioned vis-à-vis the different philosophical currents in constructivism? What distinguishes it i...

Big data y Data mining son presentados desde una perspectiva crítica que los caracteriza como una configuración social marcada por la disponibilidad de grandes volúmenes de datos-especialmente digitales-y de técnicas tendientes a su exploración. Luego, se presenta un caso de exploración de datos sobre 40.000 comentarios de Facebook acerca de notici...

In this commentary, I will discuss Stuart Umpleby's target article about the "scientific revolution" he attibutes to Heinz von Foerster's work. I will draw some parallels with another constructivist stream that the author does not mention, at least not in the references listed in §46. I am referring to Jean Piaget's genetic epistemology, both in it...

En la última década, el bullying o acoso, especial- mente en el ámbito escolar, ha recibido una aten- ción creciente entre la comunidad educativa y la comunidad académica. Con el objeto de aportar a esta indagación, el presente trabajo se propone definir el bullying como un problema social y como un tema de estudio en el campo de la psicología soci...

El constructivismo es un movimiento intelectual heterogeneo que cruza distintos campos del conocimiento. En su interior se registran diferentes discusiones que tratan con preguntas propias, referencias particulares, y que se concentran en las publicaciones especializadas de distintas disciplinas y areas. En un intento por ordenar dicha comunicacion...

Se caracteriza la imagen de la ciencia defendida por Rolando García en sus escritos sobre política científica y gestión universitaria para luego rastrear esta concepción en los lineamientos de su epistemología constructivista. Con esta clave de lectura se analizan su revisión y reformulación de la teoría constructivista de Jean Piaget, y su posteri...

Desde el constructivismo epistemológico inspirado en la obra de Piaget, se ha propuesto la noción de “marco epistémico” para el tratamiento del problema de la relación entre sociedad y conocimiento científico. En este trabajo buscamos brindar precisiones conceptuales sobre esta noción, delimitando sus alcances y poniendo de relieve sus particularid...

This paper analyzes Humberto Maturana’s understanding abour the objectivity of scientific knowledge through a critical dialogue with other contemporary epistemological constructivist theories. The two subjects discussed are the relations between knowledge-reality and knowledge-society, which are the most common senses that guide the philosophical d...

Complex Systems Theory (“TSC” for its Spanish acronym) by the Argentine-Mexican physicist and epistemologist Rolando García (1919-2012) provides a comprehensive framework to approach complex issues or complex problems requiring an interdisciplinary approach. In this work its theoretical and conceptual framework is summarized and exemplified through...

Enrique Pichon-Rivière (1907-1977) fue uno de los fundadores de la psicología social en Argentina. En este trabajo revisaremos su biografía y trayectoria institucional junto con sus aportes teóricos y epistemológicos. Sostenemos que Enrique Pichon-Rivière dio muestra de una actitud crítica con respecto a las divisiones disciplinares y a la distanci...

El presente trabajo tiene como objetivo caracterizar al “constructivismo operativo” del sociólogo alemán Niklas Luhmann a partir de una caracterización relacional con dos corrientes del constructivismo epistemológico: el de inspiración piagetiana y el constructivismo radical. Se proponen tres ejes para la presentación de cada uno de los tres progra...

Resumen. Se presenta un abordaje teórico y metodológico, basado mayormente en la Teoría de los Sistemas Complejos de Rolando García, para el abordaje interdisciplinario de problemáticas sociales complejas, como puede ser las relevantes a la población infanto-juvenil. Al respecto se examinan ciertos problemas epistemológicos, como la distinción entr...

En este documento se busca presentar crítica y sintéticamente la caracterización de las nociones de “ciencia” y “conocimiento” en la teoría de los sistemas sociales autopoiéticos de Niklas Luhmann. Para ello comenzamos proponiendo una síntesis del marco general de su obra y las principales nociones involucradas en la conceptualización de los sistem...

El presente trabajo se se constituye como un espacio con vistas a aportar un enfoque interdisciplinario que enriquezca la mirada sociológica con los aportes teóricos y metodológicos de la psicolog'ia social y del desarrollo, orientada a una caracterización integral de las problemáticas infanto-juveniles de mayor relevancia en el contexto argentino...

The aim of this paper is to present synthetically the central concepts and fundamental laws of Niklas Luhmann’s “Theory of Autopoietic Social Systems” and “Theory of Functional Social-Autopoietic Systems”. To do this we outline the concep-tualization of notions like time, communications, observations, elements, relationships, complexity, connection...

La presente ponencia tiene por objetivo explicitar algunas nociones de la epistemología y la sociología de Niklas Luhmann a partir desde una distinción primaria entre complejidad fenoménica y complejidad reflexiva. La obra de Niklas Luhmann nos interesa por afrontar el tratamiento de lo complejo y de la reflexividad desde las conceptualizaciones de...

El estudio de los sistemas complejos se ha desarrollado de modo vigoroso en las últimas dos décadas como un campo de investigación innovador de la ciencia contemporánea. Testimonio de ello es el florecimiento de un número creciente de centros de investigación y la publicación de obras científicas y de divulgación sobre complejidad; además, se han c...

Se presentan las propuesta de Ian Hacking y Judith Butler en torno al carácter construido de las clasificaciones sociales y su relación con los sujetos sociales que las componen, así como también la dinámica de construcción de las mismas en clave crìtica. Los lineamientos epistemológicos relevados sobre el construccionismo en ciencias sociales son...