Francisco Javier Lena Acebo

Francisco Javier Lena Acebo
Universidad de Cantabria | UNICAN · Departamento de Administración de Empresas

PhD Universidad de Cantabria

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Education
September 2013 - September 2017
Universidad Internacional Isabel I de Castilla
Field of study
September 2012 - September 2013
September 2008 - September 2009

Publications

Publications (47)
Article
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Los nuevos entornos de aprendizaje y las redes sociales han supuesto un paso adelante con su uso en el aula llegando, incluso, a mostrarse como un importante refuerzo para la educación durante una situación de excepcionalidad provocada por la pandemia mundial del COVID-19. Las acciones y percepciones de los docentes al respecto han sido fundamental...
Article
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Children live together consuming, producing, and sharing digital content. These are hypermediated communication actions typical of cyberculture, and require training in critical thinking that, even when minors receive it, is not always perceived as necessary, which can put the privacy of children at risk. This study focuses on analyzing the cyber s...
Book
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Proceedings of the International Conference on Education, Technology, Innovation and Development – INCETID 2022
Chapter
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Resumen La logística empresaria es el conjunto de operaciones y procesos encargados de gestionar y coordinar el transporte de productos procedentes de la fabricación desde los centros de distribución hasta los clientes finales. Este proceso posee un alto impacto dentro de las cadenas de suministro de las compañías por lo que la mayor parte de ellas...
Chapter
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Resumen Hoy en día, las industrias tienden a utilizar procesos cada vez más complejos, motivados por los exigentes requisitos de competidores y clientes. De esta forma, la inteligencia artificial surge como una de las tecnologías de la cuarta revolución industrial, destacando por su posibilidad de proporcionar soluciones, especialmente vinculadas a...
Chapter
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The arrival of collaborative contexts to the global economic stage is a latent reality which threatens to change the traditional production models' operation. Likewise, concepts such as Industry 3.0 or even 4.0 refer to the possibility of providing customers and users with unimaginable possibilities compared to the industrial manufacturing inherite...
Article
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The fast expansion of digital culture has fostered the creation of makerspaces such as fabrication laboratories (FabLabs) that, thanks to their flexibility and their use of open source tools, strengthen the sense of community and produce true transformations within those communities. Despite their relevance, few studies focus on the characterizatio...
Article
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Networked society before pandemic situation had become the context of a technology-supported environment for learning and teaching. Since COVID-19 pandemic occurred learning happened essentially mediated through connected smart devices that demand digital skills and reinforced Smart learning. This study aims to present a descriptive and comparative...
Article
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Networked society before pandemic situation had become the context of a technology-supported environment for learning and teaching. Since COVID-19 pandemic occurred learning happened essentially mediated through connected smart devices that demand digital skills and reinforced Smart learning. This study aims to present a descriptive and comparative...
Chapter
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En la actualidad, los avances tecnológicos y su alta velocidad de cambio han supuesto un reto para las organizaciones que deben responder ante ellos y anticiparse a nuevas transformaciones. Uno de esos avan- ces es la Inteligencia Artificial (IA), que está generando desarrollos sorprendentes e impactando en diferen- tes sectores económicos como, po...
Chapter
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Con el presente caso práctico se pretende comprobar el desempeño de algunos algoritmos de Machine Learning de aprendizaje supervisado, específicamente, usados en problemas de clasificación. Para este traba- jo, se hará uso de los árboles de decisión y de los bosques aleatorios, mediante el uso herramientas Open Source drag and drop (arrastrar y sol...
Article
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El desarrollo de la tecnología ha aportado grandes beneficios y oportunidades, pero también ha contribuido a incidir en desigualdades sociales como la brecha de género, ahora brecha digital de género. El objetivo del estudio que se presenta es conocer las diferencias de género en el uso de la tecnología en entornos informales y formales de modo esp...
Chapter
The learning acquisition processes of young people are developed in various formal, non-formal, and informal contexts. For them, the possibilities of knowledge acquisition cross the boundaries of physical presence because when they interact through social networks they turn into consumers, as well as content creators and disseminators of a diverse...
Conference Paper
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This work deepens in the active learning approaches oriented to entrepreneurship, through the results of a teaching innovation project developed in the context of the subject of Business Models and Web Strategies. To this end, various approaches have been applied that propose a strong orientation towards continuous assessment and practical learning...
Article
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Los laboratorios de fabricación digital (FabLab) son una realidad que presenta nuevas oportunidades a los usuarios y consumidores de convertirse en diseñadores y creadores de objetos de uso cotidiano. Concebidos en el MIT a principios de este siglo, como entornos de desarrollo de proyectos con componentes digitales han sufrido un crecimiento espect...
Conference Paper
The Speculator Progress of the FabLab movement has brought new possibilites for users to be prosumers - this is consumers who can become creators of their own products. Its worldwide expansion - especially in Europe- and the differences between FabLabs makes it interesting to design a cartography that places the laboratories prsent in spain and tha...
Article
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The incursion of Information Technologies in the field of education is an undeniable fact that today includes immersion in media education in the classroom. The increase in the use of ICTs in the classroom has raised a concern about the possible impact on the prevalence of problems associated with problematic use of the Internet. This article prese...
Chapter
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Este capítulo profundiza en el diseño de enfoques de aprendizaje in-novadores orientados al fomento de la actitud emprendedora. La investigación se desarrolla en el contexto de la materia de Modelos de Negocio y Estrategias Web del plan de estudios de Grado de Administración y Dirección de Empresas. El diseño metodológico planteado pretende dotar a...
Conference Paper
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The present work focuses on the description of the ICT-based methodologies used in the project DESIGN AND IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE LEARNING ACTIVITIES ORIENTED TO THE ENTREPRENEURSHIP IN THE COURSE OF BUSINESS MODELS AND WEB STRATEGIES of the IV Call for Projects Teaching Innovation of the University of Cantabria. In this project, we use severa...
Chapter
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The arrival of collaborative contexts to the global economic stage is a latent reality which threatens to change the traditional production models' operation. Likewise, concepts such as Industry 3.0 or even 4.0 refer to the possibility of providing customers and users with unimaginable possibilities compared to the industrial manufacturing inherite...
Article
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A pesar de la relevancia que los recursos digitales y mediáticos han adquirido en nuestra sociedad, la adquisición de competencias para su uso adecuado y responsable en el contexto educativo no está garantizada. Este trabajo busca analizar los hábitos de producción y utilización de los recursos digitales y mediáticos de una muestra de 252 universit...
Article
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A pesar de la relevancia que los recursos digitales y mediáticos han adquirido en nuestra sociedad, la adquisición de competencias para su uso adecuado y responsable en el contexto educativo no está garantizada. Este trabajo busca analizar los hábitos de producción y utilización de los recursos digitales y mediáticos de una muestra de 252 universit...
Article
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A pesar de la relevancia que los recursos digitales y mediáticos han adquirido en nuestra sociedad, la adquisición de competencias para su uso adecuado y responsable en el contexto educativo no está garantizada. Este trabajo busca analizar los hábitos de producción y utilización de los recursos digitales y mediáticos de una muestra de 252 universit...
Article
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The ease of access to technology has led to the arrival of a new industrial revolution that enables citizens to stop being mere users and become creators and builders of their own assets, relying on social trends based on collaborative culture. The emergence of the Fablab -Fabrication Laboratory- as environments that enhance these capacities in the...
Article
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La difusión de la cultura open source –nacida en el campo del software- a otros ámbitos como la electrónica, la maquinaria bajo control numérico e incluso a otros bienes de consumo, combinada con una reducción significativa del coste de muchos de estos elementos han traído aparejadas nuevas tendencias que conjugan la democratización del diseño, pro...
Article
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The search for flexibility in accessing logistics information is implemented in a Web solution to provide some agility to a distribution management problem. The aim is to provide the user of the information with a simple, attractive, graphic visualization in real time, making the logistics information readily available and easily accessible. The We...

Network

Cited By

Projects

Projects (6)
Project
** Implantación de actividades de aprendizaje innovadoras en el ámbito de la docencia de una materia o asignatura. - Favorecer el aprendizaje autónomo del estudiante y utilizar métodos innovadores que fomenten la participación de los estudiantes mediante metodologías activas. - Fomentar y analizar el uso innovador de las TIC y de las Aulas Virtuales en la docencia.  - Diseñar y elaborar material docente innovador para la docencia. - Innovar en metodologías docentes para clases teóricas y prácticas. Diseñar y mejorar prácticas de laboratorio o de talleres. ** Innovación y mejora en los procesos de evaluación y calificación de los estudiantes. - Afrontar adecuadamente la evaluación continua, especialmente ante el reto de grupos numerosos, ponderando adecuadamente el trabajo diario frente a la calificación de un examen. - Integrar la formación y evaluación en competencias transversales aportando nuevas experiencias. 
Project
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Cantabria, en colaboración con el Grupo Auscultación Instrumentación y Control de Estructuras (AUSINCO) de la Universidad de Burgos y el Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (GICID) de la Universidad de Zaragoza organiza el Congreso Virtual INCETID los días 21 y 22 de febrero de 2019. El congreso INCETID admite dos tipos de aportaciones originales (no publicados total o parcialmente con anterioridad): comunicaciones y resúmenes de trabajos académicos. Las aportaciones recibidas serán evaluadas por el Comité Científico. Todos los trabajos y comunicaciones aceptados en el Congreso INCETID serán publicados en el libro de actas “Proceedings of the International Conference on Education, Technology, Innovation and Development” con ISSN y DOI, Publicación de la editorial Universidad de Cantabria. Todas las comunicaciones y resúmenes admitidos recibirán el certificado de presentación de comunicación al Congreso INCETID. Así mismo, los autores registrados recibirán el correspondiente Certificado de Participación. Aquellos trabajos y comunicaciones que por su relevancia y calidad sean seleccionados por el Comité Científico serán invitados a presentar una extensión de su trabajo para participar como capítulo del libro “Education, Technology, Innovation and Development: Perspectives for a New Era”. Adicionalmente, la revista Working Papers on Operations Management (WPOM, ISSN: 1989-9068) ofrece la posibilidad de publicación de los mejores trabajos del congreso que sean artículos completos en dos fases. www.incetid.com
Project
Generar herramientas para el desarrollo del pensamiento computacional y su evaluación en alumnos de distintos niveles educativos.