Florence Loose

Florence Loose
Université de Montpellier | UM1 · Montpellier Recherche en Management - EA 4557

Doctor of Psychology

About

40
Publications
10,151
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
218
Citations

Publications

Publications (40)
Presentation
L’identité de genre, qui renvoie à l’identification aux rôles de genre (féminins vs masculins) et à la valeur qu’on leur accorde (Egan & Perry, 2001), est un facteur fondamental, en pleine évolution durant l’adolescence. En plus d’être une période charnière de l’adolescence, la scolarité au collège représente une période propice pour étudier le dév...
Book
Full-text available
Nombreux sont les indicateurs qui alertent à la fois sur la dégradation du sens du travail et sur l’importance que les individus lui accordent aujourd’hui. Aucune organisation, privée ou publique, ne peut les ignorer. L’enjeu est de taille pour les entreprises : offrir un travail et un cadre permettant aux individus de s’exprimer et s’épanouir plei...
Chapter
Bien qu’en plein développement en France, les organisations de l’Economie Sociale et Solidaire sont négligées par les chercheurs et peu connues des étudiants. Dans le chapitre 4, intitulé « les remèdes à la crise du sens du travail sont-ils déjà dans les SCOP ? », Claude Fabre, Florence Loose et Véronique Csanyi-Virag s’intéressent aux sociétés coo...
Article
In most Western countries, girls outperform boys in academic engagement, scholastic achievement, and school completion. In the current study, researchers assessed the developmental trajectories of European French and North African French boys’ (N = 549; Mage = 11.9 years) perceptions of girls’ and boys’ ability to succeed in school. Boys reported t...
Presentation
Full-text available
Présentation - Table Ronde « Gouvernance partagée, management coopératif, mobilisation et animation du sociétariat… en quoi la vie coopérative contribue-t-elle à la performance globale de l’entreprise ? »
Presentation
Full-text available
Synthèse des résultats des enquêtes "dirigeants" et "collaborateurs" de Scop et de Scic. Etude réalisée dans le cadre du projet FACT (Fonds pour l'Amélioration des Conditions de Travail) de l'ANACT.
Article
Full-text available
Malgré leur place grandissante dans notre pays, les organisations de l’Economie Sociale et Solidaire sont mal connues et négligées par les chercheurs. Notre objectif est d’examiner, grâce à une étude auprès de 205 dirigeants de SCOP (Sociétés Coopératives et Participatives) et SCIC (Sociétés Coopératives d’Intérêt Collectif), les relations entre st...
Article
Full-text available
Research has suggested mixed results regarding the relations between dimensions of ethnic-racial identity (ERI) and academic outcomes. Furthermore, little scholarship has explored the mechanisms that underlie these relations. In the current study, we investigated the longitudinal relations of 2 dimensions of ERI (embedded achievement, and ethnic af...
Presentation
Full-text available
A l’école, un stéréotype de genre véhicule l’idée que les garçons sont plus doués que les filles en maths. De nombreuses recherches ont montré que cette croyance aurait un impact négatif sur les auto-évaluations et les performances des filles en maths. En effet, selon la théorie de la Menace du Stéréotype, le fait d’être la cible d’un stéréotype né...
Article
Full-text available
Trajectories of gender identity were examined from Grade 6 (Mage = 11.9 years) to Grade 9 in European French (n = 570) and North African French (n = 534) adolescents, and gender and ethnic group differences were assessed in these trajectories. In Grade 6, boys of both ethnic groups reported higher levels of gender typicality and felt pressure for g...
Article
Full-text available
Objectives: To examine the associations between perceived ethnic discrimination and (physical and mental) health indicators among North African women and men living in France. Methods: This study included 82 North Africans, aged 18–64 years. Perceived discrimination was measured at both group level (PGD ) and personal level (PPD). The physical hea...
Presentation
Society for Research on Child Development Special Topic Meeting: Babies, Boys, & Men of Color, Tampa, FL
Article
Full-text available
The main goal of this study was to examine the relationships between two types of separation orientations, namely forced and consensual separation, and the use of French social service community centers. Participants were two groups of young women, both members of ethnic minorities: Turkish (n = 42) and North African (n = 41). The results showed th...
Article
Full-text available
In 2 field experiments, we relied on the very features of real testing situations—where both math and verbal tests are administered—to examine whether order of test administration can, by itself, create vs. alleviate stereotype threat (ST) effects on girls’ math performance. We predicted that taking the math test before the verbal test would be del...
Article
Full-text available
Social workers intervention in cross-cultural situations often aim at improving the conditions for individuals’ social and occupational integration. In this context, this study is aimed at examining the respective roles of personal attitudes and descriptive professional norms in acculturative preferences on the professional practices of social work...
Article
Full-text available
Often taken for granted, the coexistence of benefits and costs of discounting and devaluing has never been tested. Yet, not only are there inconsistent findings about the relations between these processes and global self-esteem, but little is known about their relations to motivation and performance. Here we simultaneously examined how academic dis...
Article
Full-text available
The present study examined whether students ' perceptions of two major facets of parental and teacher academic involvement (i.e., academic support and academic monitoring), contribute to the process of students ' achievement goals adoption. French junior high-school students completed two questionnaires assessing first their perceptions of parental...
Presentation
Congrès de la Société Française de Psychologie (SFP), Bordeaux.
Article
Full-text available
The present study was designed to examine if individualism, a core characteristic of Western societies, is socially valued in two fundamental institutions: Family and school. Parents and teachers of fourth graders (primary school), sixth graders (junior high school) and tenth graders (high school) completed an Individualism Scale (covering the main...
Presentation
Communication orale présentée au Colloque « 30 années de psychologie sociale avec Jean-Léon Beauvois », organisé par le REPAPS (Réseau Parisien de Psychologie Sociale), Paris.
Article
Full-text available
The present study was designed to provide an integrated understanding of school grades and psychological disengagement among ethnic minority students. For that purpose, perceived parental involvement, acculturation orientations, and ethnic identity were simultaneously investigated in order to discover their respective contribution to grades among t...
Presentation
6ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, organisé par l’ADRIPS, Grenoble.
Presentation
Communication orale invitée lors des Rencontres Interlaboratoires organisée par les Universités de Chambéry, Grenoble, et Neuchâtel sur le thème « Comparaison sociale et Cognition », Genève.
Poster
14th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology (EAESP). Würzburg.

Network

Cited By

Projects

Projects (2)
Project
Si les principaux freins à la poursuite des études chez les filles dans ce domaine ont déjà été bien identifiés, très peu de travaux en revanche ont été réalisés sur celles qui, malgré tout, se tournent vers ce secteur après leur Bac. Existe-t-il des différences entre les filles et les garçons ayant choisi de faire des études en informatique? Si oui, lesquelles? Pour répondre à ces questions, une recherche est menée depuis quelques mois auprès des étudiant(e)s inscrits en département Informatique de tous les IUT français. Un questionnaire concernant leur vécu pendant leurs études à l’IUT (sentiment de compétence, intérêt accordé au domaine, niveau d’anxiété lors des évaluations, stéréotypes perçus, soutien de l’entourage, privation relative, désengagement, identité de genre, etc….) a pour l’instant été rempli par plus de 400 étudiant(e)s. Les analyses statistiques sont en cours. Il est envisagé d’autre part de conduire en 2019-20, des recherches-actions dans divers collèges de l’Hérault, afin d’évaluer l’impact sur les filles de mesures de sensibilisation au secteur du numérique
Project
Plusieurs études menées actuellement visent à identifier les facteurs propices au bien-être au travail au sein des SCOP et SCIC (pratiques de management, sens du travail, empowerment, système de rétribution, style de leadership, relations sociales, contrat psychologique avec l’entreprise,...) auprès d’une part des dirigeants et d’autre part des salariés de sociétés coopératives