Florence Arestoff-Izzo

• Université Paris Dauphine-PSL

Does female empowerment evolve over the life cycle, and has it changed across generations? We use data from the Demographic and Health Surveys covering a sample of about 191,000 adult women to evaluate the age, period and cohort effects regarding individual attitudes to marital violence. Pseudo-panel data are constructed from repeated cross-section...

This paper looks at the determinants of South-South remittances. An original dataset of African migrants living in Johannesburg is used. As South Africa attracts both economic and forced migrants, we focus on the impact of the reason of emigration (violence versus economic concerns) on migrants’ remittance behaviour. On the extensive margin, the re...

This paper looks at the determinants of international remittances in the context of South-South migration. We use a 2006 survey on 639 African migrants living in Johannesburg. In addition to the traditional variables (income, age and education of the migrant, etc.) we consider the impact of departure conditions from the country of origin and subjec...

This paper looks at the determinants of international remittances in the case of South-South migrations. Using micro-economic data from a survey conducted in 2006, analysis was carried out on 639 African migrants residing in Johannesburg. Besides the traditional variables (income, household’s size in the host country, age, sex, education…), politic...

Economic fluctuations, climate risk and a number of individual specific shocks leave households vulnerable to severe hardship in developing countries. Moreover, the credit and insurance markets are limited and the social coverage is weak. In this context, households saving is crucial to provide an insurance against the economic and social shocks. A...

Cet article défend l'idée selon laquelle une scolarisation minimale obligatoire peut constituer un complément efficace à une taxe qui financerait l'éducation en présence d'évasion fiscale. Nous construisons un modèle à générations d'agents dans lequel deux régimes d'éducation sont définis. Le premier est privé en l'absence d'état et le second est p...

Depuis les années 1990, on assiste à une prolifération d'accords commerciaux bilatéraux. Nombre d’entre eux se préoccupent de thèmes non directement commerciaux comme les institutions politiques, le développement soutenable, les normes de travail ou la politique de la concurrence. L'Union européenne est elle-même impliquée dans cette évolution. Ell...

Cet article �tudie les diff�rences d'efficacit� entre �coles primaires publiques et priv�es de la capitale malgache. Nous cherchons � voir si la baisse relative des inscriptions dans les �coles publiques s'est accompagn�e d'une perte de qualit� relative de l'enseignement public � Madagascar. Nous d�veloppons une proc�dure d'estimation correspondant...

L'enqu�te SET97, r�alis�e � Antananarivo en 1997, est, comme l'enqu�te 1-2-3 sur le secteur informel, une enqu�te en plusieurs phases associ�e � l'enqu�te sur l'emploi. Elle a �t� �labor�e dans le but d'analyser la sant� et l'�ducation, et d'�tudier les transferts, mon�taires et non mon�taires, entre les m�nages. Cet article pr�sente les principes...

Many developing countries have been forced to desengage themselves in matter of education because of the strong financial constraints to which ones they have been facing during these last years. To study the consequences on human capital accumulation and growth, we use an overlapping generations model based on Glomm (1997). We consider an altruisti...

oui

The authors provide various estimates of the government net capital stocks for a panel of 26 developing countries over the period 1970-2001. Two kinds of internationally comparable series of public capital stocks are presented. The first estimates are based on the standard perpetual inventory method and various assumptions regarding initial stocks...

oui

Bien que, d'un point de vue micro-économique, l'éducation soit garante d'un accroissement des richesses individuelles et donc constitue un instrument crucial de réduction de la pauvreté, les politiques éducatives menées jusqu'à présent en Afrique n'ont que partiellement atteint ce résultat. Pour tenter d'y remédier, les gouvernements, les instituti...

L’article cherche à expliciter empiriquement les déterminants du respect des normes de travail fondamentales et plus précisément à identifier le rôle joué par le niveau de développement. Le degré de respect de ces normes est évalué par un indicateur original, construit sur un échantillon de pays développés et en développement. Si le modèle économét...

Cet article propose une analyse des rendements éducatifs issue du modèle de Mincer (1974). Dans le cas de Madagascar où plus de 50% des élèves étaient scolarisés dans une école privée en 1997, le type d’éducation reçue (publique ou privée) est pris en compte, tandis que les biais potentiels de sélection sur le marché du travail et d’endogénéité du...

Pour comparer les effets de l’éducation publique et de l’éducation privée, l’importante étape de l’insertion professionnelle doit être analysée. En effet, le premier emploi exercé est sensé offrir à l’individu l’expérience professionnelle minimale qui, combinée à la formation initiale reçue, lui permettra d’occuper efficacement un poste dans le sys...