Flavia Matuzawa

Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul) · UniSul Virtual

A acelerada evolução da tecnologia trouxe novos desafios para as práticas pedagógicas, demandando um replanejamento da sociedade e da educação para acompanhar esse processo contínuo. Diante de tantas transformações é importante refletir sobre a base da formação de designers para encontrar meios de adequá-los ao perfil contemporâneo. Nesse sentido,...

A partir da perspectiva de alguns autores da área de design, este trabalho reflete a relação entre o design e a filosofia da tecnologia. Assim, o fazer design, no sentido de aprimorar e criar tecnologia, é confrontado com duas visões filosóficas sobre a tecnologia. São considerados o enfoque filosófico, sistêmico e analítico, de Mario Bunge e o enf...

A partir da Resolução CNE/CES nº 5, de 8 de março de 2004, que aprova as Diretrizes Curriculares Nacionais para cursos de Graduação em Design, faz-se neste artigo uma análise do documento sob a ótica de como o mesmo compreende o conceito de tecnologia, currículo e formação crítica no uso da tecnologia digital na expectativa de visualizar um futuro...